Inglés Gramática esencial

Abreviaturas utilizadas en esta guía

Cada ejemplo de abajo tiene tres partes: el texto original, una glosa literal que describe cómo funciona cada palabra y una traducción natural. Las glosas usan algunas etiquetas abreviadas para mantenerse breves. No te preocupes por memorizarlas: es una referencia a la que puedes volver cuando quieras.

Persona y número · 1sg / 2sg / 3sg: primera / segunda / tercera persona del singular (yo, tú, él/ella/ello) · 1pl / 2pl / 3pl: primera / segunda / tercera persona del plural (nosotros, vosotros, ellos/ellas)

Género y caso · m / f / n: masculino / femenino / neutro · sg / pl: singular / plural · m.sg: combinado: masculino singular (e igualmente f.pl, n.sg, etc.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC: casos gramaticales (nominativo/acusativo/genitivo/dativo/instrumental/locativo): qué papel desempeña la palabra en la frase

Tiempo y aspecto · PRES: presente · PRET: pretérito perfecto simple (un acontecimiento pasado terminado) · IMPF: imperfecto (una situación pasada continua o habitual) · FUT: futuro · PERF: perfecto (una acción terminada con relevancia en el presente) · PROG: progresivo (acción en curso, p. ej. estoy comiendo) · COND: condicional (...ría)

Modo · IND: indicativo (afirmación habitual) · SUBJ: subjuntivo (incertidumbre, deseos, dudas) · IMP: imperativo (órdenes) · INF: infinitivo (forma del diccionario: ir, comer)

Otros · REFL: reflexivo (acción sobre uno mismo: me, te) · PERS: a personal (solo en español: marca un complemento directo humano) · HON: honorífico (forma muy cortés, frecuente en japonés/coreano) · TOP / SUB / OBJ: marcadores de tema / sujeto / objeto (japonés, coreano) · CL: clasificador (chino, japonés, coreano: palabra que sirve para contar nombres) · NEG: negación

Orden de las palabras

El inglés sigue un orden estricto sujeto + verbo + objeto (SVO). A diferencia de muchas lenguas, no se pueden mover las palabras libremente: la posición de una palabra suele indicar su papel en la frase. Las expresiones de tiempo y lugar normalmente van al final de la frase, o a veces al principio, pero rara vez en medio. Los adverbios de modo (cómo) suelen ir después del objeto. Como el inglés casi no tiene marcas de caso, el orden de las palabras es la principal manera de saber quién hace qué a quién. Compara: The dog bites the man («el perro muerde al hombre») frente a The man bites the dog («el hombre muerde al perro»).

• I read a book. — sujeto + verbo + objeto
  Leo un libro.
• She drinks coffee in the morning. — S + V + O + tiempo
  Ella bebe café por la mañana.
• We study English at home every day. — S + V + O + lugar + tiempo
  Estudiamos inglés en casa todos los días.

Artículos

El inglés tiene dos artículos. El artículo indefinido a / an (solo singular) introduce algo por primera vez o uno cualquiera de una clase. Usa a antes de sonidos consonánticos y an antes de sonidos vocálicos: a book, an apple, a university (suena como yu-), an hour (h muda). El artículo definido the se refiere a algo específico o ya conocido. Omite los artículos con la mayoría de los plurales y los sustantivos incontables cuando hablas en general: Dogs are friendly, I like music. También se omiten ante la mayoría de los nombres propios, los idiomas, las comidas y muchos lugares: I speak English, She is at home.

• I have a cat. The cat is black. — a = nuevo; the = conocido
  Tengo un gato. El gato es negro.
• She eats an apple every day. — an + sonido vocálico
  Ella come una manzana cada día.
• Water is important. — sin artículo (general / incontable)
  El agua es importante.

Pronombres

Los pronombres ingleses cambian de forma según su función, no según el género (salvo he/she/it). Sujeto (antes del verbo): I, you, he, she, it, we, they. Objeto (después del verbo o de una preposición): me, you, him, her, it, us, them. Adjetivo posesivo (antes de un sustantivo): my, your, his, her, its, our, their. Pronombre posesivo (independiente): mine, yours, his, hers, ours, theirs. You es igual en singular y plural, formal e informal. It se usa para cosas, animales y el tiempo atmosférico. El pronombre sujeto es casi siempre obligatorio: no se puede omitir como en español o italiano.

• She loves him. — sujeto + verbo + pronombre objeto
  Ella lo quiere.
• This is my book. That book is yours. — adj. posesivo vs. pron. posesivo
  Este es mi libro. Ese libro es tuyo.
• It is raining. — it expletivo para el tiempo
  Está lloviendo.

Conjugación de los verbos

Los verbos ingleses apenas cambian. En el present simple (presente simple), los verbos regulares añaden únicamente -s en la tercera persona del singular (he/she/it); todas las demás personas usan la forma base. to be es el más irregular: I am, you are, he/she/it is, we/you/they are. to have: I/you/we/they have, he/she/it has. to do: I/you/we/they do, he/she/it does. Reglas ortográficas para la terminación -s: los verbos terminados en -s, -sh, -ch, -x, -o añaden -es (goes, watches); los verbos terminados en consonante + y cambian a -ies (study -> studies).

• I work, you work, he works, we work. — solo cambia la 3.ª sing.
  Yo trabajo, tú trabajas, él trabaja, nosotros trabajamos.
• She is a teacher and has two children. — to be / to have, 3.ª sing.
  Ella es profesora y tiene dos hijos.
• He goes to school. — go -> goes (-es tras -o)
  Él va a la escuela.

Presente

Hay dos tiempos de presente. El present simple (presente simple) describe hábitos, rutinas, hechos y estados permanentes: sujeto + verbo base (+ -s en la 3.ª sing.). Marcadores frecuentes: every day, always, usually, never. El present continuous o progresivo describe acciones que ocurren ahora mismo o situaciones temporales: sujeto + am/is/are + verbo-ing. Marcadores frecuentes: now, right now, at the moment, today. Algunos verbos (llamados stative o de estado) rara vez se usan en continuo: know, like, want, need, believe, understand. Usa el simple en su lugar: I know him (no I am knowing him).

• I drink coffee every morning. — presente simple: hábito
  Bebo café cada mañana.
• I am drinking coffee now. — presente continuo: acción ahora
  Estoy bebiendo café ahora.
• She works in Madrid, but this week she is working in Rome. — permanente vs. temporal
  Ella trabaja en Madrid, pero esta semana está trabajando en Roma.

Pasado

El past simple (pasado simple) describe acciones terminadas en un momento concreto del pasado. Los verbos regulares añaden -ed (work -> worked, play -> played). Muchos verbos comunes son irregulares y hay que memorizarlos (go -> went, see -> saw, eat -> ate, have -> had). La forma es igual para todas las personas. Marcadores frecuentes: yesterday, last week, in 2020, ago. El present perfect (have/has + participio pasado) conecta el pasado con el presente: una acción con una consecuencia en el ahora, o una experiencia sin un momento concreto. Marcadores frecuentes: ever, never, already, yet, just, since, for.

• I worked yesterday. — pasado simple: momento terminado
  Trabajé ayer.
• She went to Paris last year. — pasado simple irregular
  Ella fue a París el año pasado.
• I have lived here for five years. — present perfect: del pasado hasta ahora
  Llevo cinco años viviendo aquí.

Futuro

El inglés no tiene un único tiempo de futuro; se sirve de auxiliares. will + verbo base se usa para predicciones, decisiones instantáneas, promesas y hechos futuros generales: It will rain tomorrow. be going to + verbo base se usa para planes ya decididos y para predicciones basadas en pruebas presentes: I am going to study tonight. A menudo son intercambiables en el habla cotidiana, pero will resulta más espontáneo, mientras que going to suena más planificado. Negación: will not / won't, am/is/are not going to. El presente continuo también puede expresar planes futuros programados: I am meeting John on Friday.

• I will help you. — will: ofrecimiento / decisión en el momento
  Te ayudaré.
• I am going to visit my parents next week. — going to: futuro planificado
  Voy a visitar a mis padres la semana que viene.
• Look at those clouds: it is going to rain. — going to: pruebas presentes
  Mira esas nubes: va a llover.

Patrón esencial: paradigma del presente (sujeto + base, 3.ª sg. -s)

La conjugación del presente en inglés es famosamente mínima. Para casi todos los verbos regulares, la forma es idéntica a la base del diccionario en todas las personas, excepto en la tercera persona del singular (he / she / it / un nombre / una cosa singular), donde se añade -s (o -es tras -s, -sh, -ch, -x, -o, e -ies tras consonante + y). El pronombre es obligatorio: en inglés no se omite (Speaks French no es una oración).

**Contracciones y el auxiliar do.** En afirmaciones normalmente se omite el auxiliar, pero reaparece en preguntas y negaciones: Do you work? / She doesn't work. Los verbos be, have y do son irregulares: I am / you are / he is, I have / he has, I do / he does. En inglés hablado se contraen mucho: I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're; I've, you've, he's (= he has), they've; don't, doesn't.

Se usa para hábitos, rutinas, verdades generales, eventos programados y significados estativos (I live in Rome. Water boils at 100°C. The train leaves at six. I know her.). Para algo que ocurre ahora mismo, utiliza el progresivo (secciones siguientes).

Errores frecuentes. Olvidar la -s de la 3.ª sg. es el error más habitual (She speak English: incorrecto; She speaks English). Añadir -s a otras personas también es incorrecto (I works: incorrecto). Con los verbos estativos (know, want, need, like, believe, understand, own) no uses el progresivo: di I want coffee, no I am wanting coffee.

• I work from home; my sister works in a hospital. — base vs. 3sg -s en la misma oración
  Trabajo desde casa; mi hermana trabaja en un hospital.
• He goes to the gym every morning and studies at night. — -es tras -o; y->ies tras consonante
  Va al gimnasio cada mañana y estudia por la noche.
• Do you speak Spanish?: No, I don't, but my husband does. — auxiliar do/does en pregunta, negación y respuesta corta
  ¿Hablas español? No, yo no, pero mi marido sí.
• She doesn't like coffee, she prefers tea. — doesn't + base (NO doesn't likes)
  A ella no le gusta el café; prefiere el té.
• We live in Madrid. They live in Lisbon. — sujetos plurales mantienen la forma base
  Vivimos en Madrid. Ellos viven en Lisboa.
• The shop opens at nine and closes at eight. — presente programado / habitual
  La tienda abre a las nueve y cierra a las ocho.

Patrón esencial: am/is/are + verbo-ing (presente progresivo)

El presente progresivo (también llamado presente continuo) describe una acción en curso en este momento, una situación temporal en torno al presente o una disposición futura concreta. La fórmula es siempre sujeto + am/is/are + verbo-ing.

Ortografía de la forma -ing. Se suprime la -e final muda (write -> writing, take -> taking). Se dobla la consonante final simple tras una vocal tónica simple (run -> running, sit -> sitting, begin -> beginning). La terminación -ie se convierte en -y (lie -> lying, die -> dying).

Usos habituales. - Ahora mismo: I'm reading. - En este período (no necesariamente en este segundo): She's learning Korean this year. - Tendencia / cambio: The weather is getting warmer. - Hábito molesto con always: He's always losing his keys! - Futuro planificado: We're flying to Tokyo on Monday.

Negación y pregunta. I'm not working. / Are you working? / Why is she crying?

Errores frecuentes. No omitas be (I working now: incorrecto; I'm working now). No uses el progresivo con los verbos estativos: want, know, need, like, love, hate, prefer, believe, mean, seem, own, belong, hear, see (percibir). I am wanting a coffee es incorrecto: di I want a coffee. Algunos verbos son a la vez estativos y activos con significados distintos: I think you're right (opinión: simple) frente a I'm thinking about it (proceso mental: progresivo).

• I'm cooking dinner: can you call me back later? — acción en curso ahora mismo
  Estoy preparando la cena: ¿puedes llamarme luego?
• She is studying medicine at university. — temporal, en este período
  Está estudiando medicina en la universidad.
• What are you doing this weekend?: We're visiting my parents. — disposición futura planificada
  ¿Qué vas a hacer este fin de semana? Vamos a visitar a mis padres.
• It's raining and the wind is getting stronger. — dos progresivos: ahora + cambio
  Está lloviendo y el viento se está haciendo más fuerte.
• He's always interrupting me! — always + -ing: irritación
  ¡Siempre me está interrumpiendo!
• I don't understand. (NOT *I'm not understanding.*) — verbo estativo: usa el simple, no el progresivo
  No entiendo. (NO I'm not understanding.)

Patrón esencial: want to + verbo base

Want expresa deseo. Seguido de otro verbo, la estructura es want + to + verbo base (un infinitivo). Want en sí toma las formas regulares del presente (want / wants), y el segundo verbo se mantiene siempre en la forma base: sin -s, sin -ing, sin -ed.

También puedes usar want con un objeto directo (sin segundo verbo): I want a coffee. She wants a new car. Y con un objeto + infinitivo para expresar lo que quieres que haga otra persona: I want you to listen. She wants him to call her.

Negación y pregunta. Usa do/does: Do you want to come? / She doesn't want to talk about it. Pasado: wanted (regular).

Registro. Want es directo y neutro: adecuado entre amigos y familiares. En tiendas, restaurantes o con desconocidos puede sonar brusco; usa would like (ver secciones siguientes) o Could I have...?

Errores frecuentes. Nunca I'm wanting: want es un verbo estativo (ver sección del progresivo). No omitas to: I want learn English es incorrecto; la forma correcta es I want to learn English. No conjugues el segundo verbo: He wants to eats es incorrecto: solo want cambia, no el infinitivo.

• I want to learn three languages this year. — want + to + base
  Quiero aprender tres idiomas este año.
• She wants to become a doctor. — 3sg wants + to + base
  Ella quiere ser médica.
• What do you want to do tonight?: I want to stay home and watch a film. — pregunta y respuesta en conversación
  ¿Qué quieres hacer esta noche? Quiero quedarme en casa y ver una película.
• We don't want to be late, let's go now. — negación con don't want to
  No queremos llegar tarde, vámonos ya.
• My parents want me to study law, but I want to study music. — want + objeto + to + base (controlar otro sujeto)
  Mis padres quieren que estudie derecho, pero yo quiero estudiar música.
• Do you want a coffee or some tea? — want + objeto directo (sin segundo verbo)
  ¿Quieres un café o un té?

Patrón esencial: would like + to + base (querer de forma cortés)

Would like es la versión cortés de want. Úsalo con desconocidos, en tiendas, restaurantes, hoteles, correos formales y siempre que quieras sonar considerado en lugar de directo. Estructura: sujeto + would like + to + verbo base (o + objeto directo). Would es un modal, así que la forma es la misma para todas las personas: sin -s en la tercera singular.

Contracción. I would -> I'd; igual para you'd, he'd, she'd, we'd, they'd. En el habla, la 'd suele fundirse con la palabra siguiente.

Preguntas y negaciones. Would you like to join us? / Would you like some water? / I wouldn't like to live in a big city. La pregunta Would you like...? es el ofrecimiento cortés estándar: mucho más amable que Do you want...?

**Diferencia con like.** I like coffee = gusto general (disfruto del café). I'd like a coffee = ahora mismo, dámelo. Son completamente distintos: no digas I like a coffee cuando pidas algo.

Errores frecuentes. Sin -s en would (she would likes: incorrecto). No omitas to antes del verbo (I'd like order a pizza: incorrecto; correcto: I'd like to order a pizza). Cuando va seguido de un sustantivo, sin to: I'd like a beer, no I'd like to a beer.

• I'd like to book a table for two, please. — petición cortés en un restaurante
  Quisiera reservar una mesa para dos, por favor.
• Would you like to come to my birthday party? — invitación cortés
  ¿Te gustaría venir a mi fiesta de cumpleaños?
• She would like to speak to the manager. — 3sg: sin -s en would
  Ella quisiera hablar con el encargado.
• Would you like some help with that suitcase? — ofrecimiento cortés (el sustantivo, sin to)
  ¿Le puedo ayudar con esa maleta?
• We'd like to thank everyone for coming. — apertura de discurso formal
  Nos gustaría agradecer a todos por haber venido.
• What would you like to drink?: I'd like a glass of red wine, please. — pregunta y respuesta en un restaurante
  ¿Qué desea beber? Quisiera una copa de vino tinto, por favor.

Patrón esencial: be going to + base (futuro planificado)

Be going to + verbo base expresa un futuro planificado, intencionado o basado en evidencias. Úsalo para decisiones ya tomadas antes del momento de hablar (I'm going to call her tonight: decidí esta mañana) y para predicciones que ya son visibles (Look at the sky: it's going to rain). Estructura: sujeto + am/is/are + going to + verbo base.

**Comparación con will.** Will se usa para decisiones espontáneas (The phone's ringing: I'll get it!), promesas, predicciones sin evidencia visible y ofrecimientos. Be going to se usa para planes previos y predicciones basadas en evidencias. I'm going to study tonight (ya decidido) frente a I'll help you (decidiéndolo ahora).

Habla informal. En la conversación cotidiana, going to + verbo a menudo se convierte en gonna (I'm gonna call you later). Escríbelo como going to salvo en diálogos muy informales. Gonna nunca se usa antes de un sustantivo: I'm going to the gym: nunca I'm gonna the gym.

Negación y pregunta. I'm not going to argue with you. / Are you going to apply for the job? / What is she going to wear?

Errores frecuentes. No digas I'm going to going: omite go: simplemente I'm going to the party (movimiento) o I'm going to + verbo (futuro). No omitas be: I going to leave es incorrecto; correcto: I'm going to leave.

• I'm going to start a new job next month. — futuro planificado: decisión ya tomada
  Voy a empezar un nuevo trabajo el mes que viene.
• Look out: that glass is going to fall! — predicción basada en evidencia presente
  ¡Cuidado: ese vaso se va a caer!
• What are you going to do after you graduate? — pregunta wh- sobre planes
  ¿Qué vas a hacer después de graduarte?
• She's going to have a baby in July. — evento futuro programado
  Ella va a tener un bebé en julio.
• We're not going to wait any longer; let's order. — negación: abandonar un plan
  No vamos a esperar más; pidamos.
• I'm gonna grab a coffee: want one? — gonna informal en el habla coloquial
  Voy a pillar un café: ¿quieres uno?

Patrón esencial: will + base (futuro modal)

Will es el marcador de futuro más simple: sujeto + will + verbo base. Como modal, will nunca cambia de forma: sin -s en la tercera persona, sin to después. Se usa para: - Decisiones espontáneas en el momento de hablar: The doorbell: I'll get it. - Predicciones (especialmente sin evidencia visible): AI will change everything. - Promesas y ofrecimientos: I'll always love you. I'll help you carry that. - Hechos futuros: The match will start at 9 p.m.

Contracciones. I'll, you'll, he'll, she'll, it'll, we'll, they'll; negación will not -> won't (atención a la ortografía: no es willn't).

Pregunta. Inversión: Will you marry me? / When will the meeting end? En peticiones, Will you...? suena directo (Will you close the door?); Would you...? es más cortés (Would you close the door, please?).

**Comparación con going to.** I'll call her later (decidido ahora) frente a I'm going to call her later (ya planificado). Ambos son correctos en muchos contextos; la elección indica cuándo se tomó la decisión.

Errores frecuentes. No pongas to después de will (I will to go: incorrecto; I will go). No conjugues (She wills go: incorrecto; She will go). Con las cláusulas if, usa el presente, no will, en la parte condicional: If it rains, I will stay home (NO If it will rain).

• Don't worry, I'll do it for you. — ofrecimiento espontáneo
  No te preocupes, yo lo haré.
• She'll be thirty next week. — hecho futuro
  Ella cumplirá treinta años la semana que viene.
• I think it will snow tomorrow. — predicción (sin evidencia visible)
  Creo que mañana nevará.
• I promise I won't tell anyone. — promesa + negación won't
  Te prometo que no se lo diré a nadie.
• Will you be at the meeting?: Yes, I will. — pregunta sí/no y respuesta corta
  ¿Estarás en la reunión? Sí.
• If you study hard, you'll pass the exam. — if + presente, cláusula principal con 'll
  Si estudias mucho, aprobarás el examen.

Patrón esencial: can / could + base (capacidad, posibilidad, permiso)

Can es el modal para la capacidad presente, la posibilidad, el permiso y las peticiones informales. Could es su equivalente para el pasado, y también una versión más cortés / hipotética en el presente. Estructura: sujeto + can/could + verbo base: sin to, sin -s en la 3.ª persona.

**Usos de can.** - Capacidad: I can speak three languages. - Posibilidad: It can get cold here in summer. - Permiso: You can leave early today. - Petición informal: Can you pass the salt?

**Usos de could.** - Capacidad en el pasado (general): When I was a child, I could run for hours. (Para un logro puntual en el pasado, usa was/were able to o managed to.) - Petición cortés: Could you help me with this? (más cortés que can) - Posibilidad / sugerencia: We could go to the cinema tonight. - Hipótesis: If I had more time, I could learn the guitar.

Negación. cannot / can't (se escribe junto) y could not / couldn't.

Para otros tiempos, el inglés usa be able to: I have been able to / I will be able to / I was able to. Can en sí no tiene infinitivo ni forma -ing.

Errores frecuentes. Sin to después de can/could (I can to swim: incorrecto; I can swim). Sin -s en la 3.ª sg. (She cans dance: incorrecto; She can dance). No confundas could (pasado o cortés) con would (deseo hipotético): Could you = ¿Eres capaz?; Would you = ¿Estás dispuesto?

• I can ride a bike but I can't drive a car. — capacidad presente: afirmativa y negativa
  Sé montar en bicicleta pero no sé conducir un coche.
• Could you repeat that, please? — petición cortés
  ¿Podría repetir eso, por favor?
• When I was younger, I could read for hours without getting tired. — capacidad en el pasado (general)
  Cuando era más joven, podía leer durante horas sin cansarme.
• We could meet on Friday if you're free. — sugerencia / posibilidad
  Podríamos quedar el viernes si tienes tiempo.
• Can I borrow your pen?: Sure, you can keep it. — petición informal + permiso
  ¿Me prestas tu bolígrafo? Claro, puedes quedártelo.
• She can't come to the phone right now; she's in a meeting. — negación: imposibilidad actual
  Ahora mismo no puede ponerse al teléfono; está en una reunión.

Patrón esencial: have/has + participio pasado (present perfect)

El present perfect conecta una acción pasada con el presente. Estructura: sujeto + have/has + participio pasado. Úsalo cuando el tiempo no está especificado (o la acción continúa / tiene relevancia en el presente), no cuando mencionas un tiempo pasado concreto como yesterday o in 2020 (para eso se usa el pasado simple).

Participios pasados. Para los verbos regulares, el participio es igual que el pasado simple: añade -ed (work -> worked -> worked). Muchos verbos comunes son irregulares y hay que memorizarlos: lista de tres formas (base / pasado / participio): go / went / gone; see / saw / seen; eat / ate / eaten; do / did / done; take / took / taken; write / wrote / written; be / was, were / been; have / had / had; make / made / made; come / came / come.

Usos habituales y marcadores. - Experiencia vital: Have you ever been to Japan? - Pasado reciente con resultado presente: I've lost my keys (= y todavía no puedo encontrarlas). - Período inacabado: I haven't seen him today. (el día no ha terminado) - Con for / since: I've lived here for five years / since 2021. - Con just, already, yet: She's just arrived. We've already eaten. Have you finished yet?

Errores frecuentes. Have went es incorrecto: el participio de go es gone (I have gone). He have es incorrecto: en tercera persona singular es has (He has gone). No uses el present perfect con tiempos pasados concretos: I have seen him yesterday es incorrecto; di I saw him yesterday (pasado simple) o I have seen him (sin tiempo) o I have seen him this week (período inacabado). Been vs. gone: She has been to Paris (y ha vuelto) frente a She has gone to Paris (todavía está allí).

• I've lived in this city for ten years. — for + duración: período inacabado
  Llevo diez años viviendo en esta ciudad.
• Have you ever eaten sushi?: Yes, I have, many times. — pregunta sobre experiencia vital + respuesta corta
  ¿Has comido sushi alguna vez? Sí, muchas veces.
• She has just finished her homework. — just: pasado muy reciente
  Ella acaba de terminar los deberes.
• We haven't seen that film yet. — yet en negativa: se espera que ocurra
  Todavía no hemos visto esa película.
• He has gone to the supermarket; he'll be back soon. — gone: todavía está allí
  Ha ido al supermercado; volverá pronto.
• They have been married since 2015. — since + punto en el tiempo
  Están casados desde 2015.

Negación

Para negar una frase casi siempre se necesita un verbo auxiliar más not. Con to be, basta con añadir not: I am not tired. Con la mayoría de los demás verbos en el present simple, se usa do not / does not + verbo base: I do not (don't) know, She does not (doesn't) like fish. En el past simple se usa did not (didn't) + verbo base para todas las personas: We didn't go. Con los verbos modales (can, will, should), se añade not directamente: cannot/can't, won't, shouldn't. Atención: en inglés estándar no se usa la doble negación; di I don't know anything, no I don't know nothing.

• I am not hungry. — be + not
  No tengo hambre.
• He doesn't speak French. — does + not + verbo base
  Él no habla francés.
• We didn't see her yesterday. — did + not + verbo base (pasado)
  No la vimos ayer.

Preguntas

Las preguntas de sí/no se forman colocando un verbo auxiliar delante del sujeto. Con to be: Are you tired? Con otros verbos en presente, se usa do/does + sujeto + verbo base: Do you speak English? Does she live here? En pasado, se usa did + sujeto + verbo base: Did they arrive? Las preguntas con wh- empiezan con una palabra interrogativa (what, where, when, who, why, how, which) seguida del mismo patrón auxiliar + sujeto + verbo: Where do you live? Cuando la palabra wh- es el sujeto, se mantiene el orden normal sin auxiliar: Who called?

• Are you a student? — be + sujeto (sí/no)
  ¿Eres estudiante?
• Do you like coffee? — do + sujeto + verbo base
  ¿Te gusta el café?
• Where does he work? — wh- + does + sujeto + verbo base
  ¿Dónde trabaja él?

Plural de los sustantivos

La mayoría de los sustantivos forman el plural añadiendo -s: book -> books, car -> cars. Los terminados en -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z añaden -es: bus -> buses, box -> boxes, watch -> watches. Los terminados en consonante + y cambian y por -ies: city -> cities, baby -> babies. Muchos sustantivos terminados en -f / -fe cambian a -ves: leaf -> leaves, knife -> knives. Algunos sustantivos comunes son irregulares: man -> men, woman -> women, child -> children, foot -> feet, tooth -> teeth, mouse -> mice, person -> people. Unos pocos no cambian: fish, sheep, deer. Los sustantivos incontables (water, information, advice) no tienen plural.

• one book, two books — -s regular
  un libro, dos libros
• one city, three cities — y -> ies
  una ciudad, tres ciudades
• one child, many children — plural irregular
  un niño, muchos niños

Adjetivos

Los adjetivos ingleses nunca cambian de forma: no concuerdan ni en género ni en número: a tall boy, tall girls, tall trees. Los adjetivos normalmente van delante del sustantivo que describen: a red car, an interesting book. También pueden ir detrás del verbo to be y otros verbos copulativos (seem, look, become, feel): The car is red. Cuando se usan varios adjetivos juntos, el orden típico es: opinión + tamaño + edad + forma + color + origen + material + función + sustantivo: p. ej. a beautiful small old round red Italian wooden table. En la práctica, dos o tres adjetivos suelen ser suficientes.

• a big house — adjetivo delante del sustantivo
  una casa grande
• The house is big. — adjetivo después de be
  La casa es grande.
• two small black cats — sin concordancia de plural en el adj.
  dos gatos negros pequeños

Adverbios de frecuencia

Los adverbios de frecuencia indican con qué frecuencia ocurre algo: always (100%), usually, often, sometimes, rarely / seldom, never (0%). Su posición es fija: van delante del verbo principal, pero detrás del verbo to be y de los verbos auxiliares. I always drink tea. She is always late. They have never been to Japan. Las expresiones de tiempo más largas como every day, once a week, twice a month, from time to time suelen ir al final (o al principio) de la frase: I go running every day. En inglés estándar no se colocan los adverbios de frecuencia de una sola palabra al final de la oración.

• I always wake up at seven. — adv. delante del verbo principal
  Siempre me despierto a las siete.
• He is never angry. — adv. después de be
  Él nunca está enfadado.
• We play tennis twice a week. — expresión larga al final
  Jugamos al tenis dos veces por semana.

Rasgos especiales

Tres rasgos definen buena parte de la gramática inglesa. (1) Verbos auxiliares: do/does/did, have/has/had, be (am/is/are/was/were) se usan para formar preguntas, negaciones y tiempos compuestos. Llevan el tiempo y el not, así que el verbo principal se queda en su forma base: Did you see?, She hasn't arrived. (2) Sin género gramatical: los sustantivos son neutros; solo he/she/it marcan una distinción del mundo real (personas frente a cosas). Los adjetivos y los artículos no cambian. (3) Verbos modales (can, could, may, might, must, should, will, would) van seguidos del **verbo base sin *to***: I can swim, You should rest, She must go. No llevan -s en la tercera persona.

• Do you know the answer? — el auxiliar do forma la pregunta
  ¿Sabes la respuesta?
• The book is on the table. It is heavy. — it: sin género para los objetos
  El libro está sobre la mesa. Es pesado.
• You can come tomorrow. — modal + verbo base, sin to
  Puedes venir mañana.