Inglese Grammatica essenziale

Abbreviazioni usate in questa guida

Ogni esempio qui sotto ha tre parti: il testo originale, una glossa letterale che descrive come funziona ogni parola e una traduzione naturale. Le glosse usano alcune sigle abbreviate per restare brevi. Non preoccuparti di memorizzarle: questa è una sezione di riferimento a cui puoi tornare.

Persona e numero · 1sg / 2sg / 3sg: prima / seconda / terza persona singolare (io, tu, egli/ella/esso) · 1pl / 2pl / 3pl: prima / seconda / terza persona plurale (noi, voi, loro)

Genere e caso · m / f / n: maschile / femminile / neutro · sg / pl: singolare / plurale · m.sg: combinato: maschile singolare (e similmente f.pl, n.sg, ecc.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC: casi grammaticali (nominativo/accusativo/genitivo/dativo/strumentale/locativo) - il ruolo che la parola svolge nella frase

Tempo e aspetto · PRES: presente · PRET: passato remoto (un evento passato concluso) · IMPF: imperfetto (una situazione passata in corso o abituale) · FUT: futuro · PERF: perfetto (un'azione conclusa con rilevanza nel presente) · PROG: progressivo (azione in corso, es. sto mangiando) · COND: condizionale (-rei...)

Modo · IND: indicativo (affermazione normale) · SUBJ: congiuntivo (incertezza, desideri, dubbi) · IMP: imperativo (comandi) · INF: infinito (forma del dizionario: andare, mangiare)

Altro · REFL: riflessivo (azione su se stessi: me stesso, te stesso) · PERS: a personale (solo in spagnolo - marca un complemento oggetto umano) · HON: onorifico (forma extra-cortese, comune in giapponese/coreano) · TOP / SUB / OBJ: marcatori di tema / soggetto / oggetto (giapponese, coreano) · CL: classificatore (cinese, giapponese, coreano - un contatore per i sostantivi) · NEG: negazione

Ordine delle parole

L'inglese segue un rigido ordine Soggetto + Verbo + Oggetto (SVO). A differenza di molte lingue, non si possono spostare le parole liberamente: la posizione di una parola di solito ne indica il ruolo nella frase. Le espressioni di tempo e luogo vanno normalmente alla fine della frase, oppure talvolta proprio all'inizio, ma raramente in mezzo. Gli avverbi di modo (come) di solito seguono l'oggetto. Poiché l'inglese non ha quasi alcuna desinenza di caso, l'ordine delle parole è il modo principale per capire chi fa cosa a chi. Confronta: The dog bites the man (Il cane morde l'uomo) e The man bites the dog (L'uomo morde il cane).

• I read a book. — Soggetto + Verbo + Oggetto
  Leggo un libro.
• She drinks coffee in the morning. — S + V + O + Tempo
  Lei beve caffè la mattina.
• We study English at home every day. — S + V + O + Luogo + Tempo
  Studiamo inglese a casa ogni giorno.

Articoli

L'inglese ha due articoli. L'articolo indeterminativo a / an (solo singolare) introduce qualcosa per la prima volta o un esemplare qualsiasi di una categoria. Si usa a davanti a suoni consonantici e an davanti a suoni vocalici: a book, an apple, a university (suona come yu-), an hour (h muta). L'articolo determinativo the si riferisce a qualcosa di specifico o già noto. Si omette l'articolo con la maggior parte dei plurali e dei nomi non numerabili quando si parla in generale: Dogs are friendly (I cani sono amichevoli), I like music (Mi piace la musica). Si omette anche davanti alla maggior parte dei nomi propri, delle lingue, dei pasti e di molti luoghi: I speak English, She is at home.

• I have a cat. The cat is black. — a = nuovo; the = noto
  Ho un gatto. Il gatto è nero.
• She eats an apple every day. — an + suono vocalico
  Lei mangia una mela ogni giorno.
• Water is important. — nessun articolo (generale / non numerabile)
  L'acqua è importante.

Pronomi

I pronomi inglesi cambiano forma in base al ruolo, non al genere (tranne he/she/it). Soggetto (prima del verbo): I, you, he, she, it, we, they. Oggetto (dopo il verbo o una preposizione): me, you, him, her, it, us, them. Aggettivo possessivo (prima di un sostantivo): my, your, his, her, its, our, their. Pronome possessivo (da solo): mine, yours, his, hers, ours, theirs. You è uguale al singolare e al plurale, formale e informale. It si usa per cose, animali e fenomeni atmosferici. Il pronome soggetto è quasi sempre obbligatorio: non lo si può omettere come in spagnolo o in italiano.

• She loves him. — Soggetto + Verbo + pronome Oggetto
  Lei lo ama.
• This is my book. That book is yours. — agg. possessivo vs. pron. possessivo
  Questo è il mio libro. Quel libro è il tuo.
• It is raining. — it impersonale per il tempo atmosferico
  Sta piovendo.

Coniugazione dei verbi

I verbi inglesi cambiano poco. Nel present simple (presente semplice), i verbi regolari aggiungono solo -s alla terza persona singolare (he/she/it); tutte le altre persone usano la forma base. to be è il più irregolare: I am, you are, he/she/it is, we/you/they are. to have: I/you/we/they have, he/she/it has. to do: I/you/we/they do, he/she/it does. Regole di ortografia per la desinenza -s: i verbi che terminano in -s, -sh, -ch, -x, -o aggiungono -es (goes, watches); i verbi che terminano in consonante + y cambiano in -ies (study → studies).

• I work, you work, he works, we work. — solo la 3ª sing. cambia
  Io lavoro, tu lavori, lui lavora, noi lavoriamo.
• She is a teacher and has two children. — to be / to have, 3ª sing.
  Lei è un'insegnante e ha due figli.
• He goes to school. — go → goes (-es dopo -o)
  Lui va a scuola.

Presente

Esistono due tempi al presente. Il present simple descrive abitudini, routine, fatti e stati permanenti: Soggetto + verbo base (+ -s alla 3ª sing.). Espressioni tipiche: every day, always, usually, never. Il present continuous (o progressivo) descrive azioni che avvengono proprio in questo momento o situazioni temporanee: Soggetto + am/is/are + verbo-ing. Espressioni tipiche: now, right now, at the moment, today. Alcuni verbi (detti stativi) si usano raramente al continuous: know, like, want, need, believe, understand. Si usa invece il simple: I know him (e non I am knowing him).

• I drink coffee every morning. — present simple: abitudine
  Bevo caffè ogni mattina.
• I am drinking coffee now. — present continuous: azione in corso
  Sto bevendo caffè adesso.
• She works in Madrid, but this week she is working in Rome. — permanente vs. temporaneo
  Lei lavora a Madrid, ma questa settimana sta lavorando a Roma.

Passato

Il past simple descrive azioni concluse in un momento passato definito. I verbi regolari aggiungono -ed (work → worked, play → played). Molti verbi di uso comune sono irregolari e vanno memorizzati (go → went, see → saw, eat → ate, have → had). La forma è uguale per tutte le persone. Espressioni tipiche: yesterday, last week, in 2020, ago. Il present perfect (have/has + participio passato) collega il passato con il presente: un'azione con un risultato attuale, o un'esperienza senza un tempo preciso. Espressioni tipiche: ever, never, already, yet, just, since, for.

• I worked yesterday. — past simple: tempo concluso
  Ho lavorato ieri.
• She went to Paris last year. — past simple irregolare
  È andata a Parigi l'anno scorso.
• I have lived here for five years. — present perfect: dal passato fino ad ora
  Vivo qui da cinque anni.

Futuro

L'inglese non ha un unico tempo futuro; usa degli ausiliari. will + verbo base si usa per previsioni, decisioni istantanee, promesse e fatti futuri generali: It will rain tomorrow. be going to + verbo base si usa per progetti già decisi e per previsioni basate su prove attuali: I am going to study tonight. Entrambi sono spesso intercambiabili nel parlato quotidiano, ma will è più spontaneo, mentre going to indica qualcosa di più pianificato. Forma negativa: will not / won't, am/is/are not going to. Anche il present continuous può esprimere progetti futuri già programmati: I am meeting John on Friday.

• I will help you. — will: offerta / decisione immediata
  Ti aiuterò.
• I am going to visit my parents next week. — going to: futuro pianificato
  Andrò a trovare i miei genitori la settimana prossima.
• Look at those clouds: it is going to rain. — going to: prova nel presente
  Guarda quelle nuvole: sta per piovere.

Schema essenziale: paradigma del presente (soggetto + base, 3ª sg. -s)

La coniugazione del presente inglese è notoriamente minima. Per quasi tutti i verbi regolari, la forma è identica all'infinito in tutte le persone tranne la terza persona singolare (he / she / it / un nome / una cosa singolare), dove si aggiunge -s (oppure -es dopo -s, -sh, -ch, -x, -o, e -ies dopo consonante + y). Il pronome è obbligatorio: in inglese non si può ometterlo (Speaks French non è una frase).

**Contrazioni e l'ausiliare do.** Nelle affermazioni si omette di solito l'ausiliare, ma ritorna nelle domande e nelle negazioni: Do you work? / She doesn't work. I verbi be, have e do sono essi stessi irregolari: I am / you are / he is, I have / he has, I do / he does. L'inglese parlato li contrae molto: I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're; I've, you've, he's (= he has), they've; don't, doesn't.

Si usa per abitudini, routine, verità generali, eventi programmati e significati stativi (I live in Rome. Water boils at 100 °C. The train leaves at six. I know her.). Per qualcosa che accade proprio adesso, si passa al progressivo (sezioni successive).

Errori comuni. Dimenticare la -s di 3ª sg. è l'errore più frequente (She speak English: sbagliato; She speaks English). Aggiungere -s ad altre persone è anch'esso sbagliato (I works: sbagliato). Con i verbi stativi (know, want, need, like, believe, understand, own) non usare il progressivo: dì I want coffee, non I am wanting coffee.

• I work from home; my sister works in a hospital. — base vs. 3sg -s nella stessa frase
  Lavoro da casa; mia sorella lavora in un ospedale.
• He goes to the gym every morning and studies at night. — -es dopo -o; y→ies dopo consonante
  Va in palestra ogni mattina e studia di sera.
• Do you speak Spanish?: No, I don't, but my husband does. — ausiliare do/does in domanda, negazione e risposta breve
  Parli spagnolo? No, non lo parlo, ma mio marito sì.
• She doesn't like coffee, she prefers tea. — doesn't + base (NON doesn't likes)
  Non le piace il caffè, preferisce il tè.
• We live in Madrid. They live in Lisbon. — soggetti plurali mantengono la forma base
  Viviamo a Madrid. Loro vivono a Lisbona.
• The shop opens at nine and closes at eight. — presente programmato / abituale
  Il negozio apre alle nove e chiude alle otto.

Schema essenziale: am/is/are + verbo-ing (presente progressivo)

Il presente progressivo (detto anche present continuous) descrive un'azione in corso proprio adesso, una situazione temporanea in questo periodo, o un appuntamento futuro definito. La struttura è sempre soggetto + am/is/are + verbo-ing.

Ortografia della forma -ing. Si elimina la -e finale muta (write -> writing, take -> taking). Si raddoppia la consonante finale singola dopo una singola vocale accentata (run -> running, sit -> sitting, begin -> beginning). La finale -ie diventa -y (lie -> lying, die -> dying).

Usi frequenti. - Adesso: I'm reading. - In questo periodo (non necessariamente in questo momento): She's learning Korean this year. - Tendenza / cambiamento: The weather is getting warmer. - Abitudine fastidiosa con always: He's always losing his keys! - Futuro pianificato: We're flying to Tokyo on Monday.

Forma negativa e interrogativa. I'm not working. / Are you working? / Why is she crying?

Errori comuni. Non omettere be (I working now: sbagliato; I'm working now). Non usare il progressivo con i verbi stativi: want, know, need, like, love, hate, prefer, believe, mean, seem, own, belong, hear, see (percepire). I am wanting a coffee è sbagliato: dì I want a coffee. Nota che alcuni verbi sono sia stativi sia attivi con significati diversi: I think you're right (opinione: simple) vs. I'm thinking about it (processo mentale: progressive).

• I'm cooking dinner: can you call me back later? — azione in corso proprio adesso
  Sto cucinando la cena: puoi richiamarmi più tardi?
• She is studying medicine at university. — temporaneo, in questo periodo
  Sta studiando medicina all'università.
• What are you doing this weekend?: We're visiting my parents. — appuntamento futuro pianificato
  Cosa fai questo fine settimana? Andiamo a trovare i miei genitori.
• It's raining and the wind is getting stronger. — due progressivi: adesso + cambiamento
  Sta piovendo e il vento si sta intensificando.
• He's always interrupting me! — always + -ing: irritazione
  Mi interrompe sempre!
• I don't understand. (NOT *I'm not understanding.*) — verbo stativo: usa il simple, non il progressive
  Non capisco.

Schema essenziale: want to + verbo base

Want esprime desiderio. Seguito da un altro verbo, la struttura è want + to + verbo base (un infinito). Want prende le normali forme del presente regolare (want / wants), e il secondo verbo rimane sempre alla forma base: senza -s, senza -ing, senza -ed.

Si può usare want anche con un complemento oggetto diretto (senza secondo verbo): I want a coffee. She wants a new car. E con un oggetto + infinito per esprimere ciò che vuoi che qualcun altro faccia: I want you to listen. She wants him to call her.

Forma negativa e interrogativa. Si usa do/does: Do you want to come? / She doesn't want to talk about it. Passato: wanted (regolare).

Registro. Want è diretto e neutro: va bene tra amici e familiari. Nelle richieste in negozi, ristoranti o con estranei può sembrare brusco; si usa invece would like (vedi le sezioni successive) o Could I have...?

Errori comuni. Mai I'm wanting: want è stativo (vedi la sezione sul progressivo). Non omettere to: I want learn English è sbagliato; la forma corretta è I want to learn English. Non coniugare il secondo verbo: He wants to eats è sbagliato: solo want cambia, non l'infinito.

• I want to learn three languages this year. — want + to + base
  Voglio imparare tre lingue quest'anno.
• She wants to become a doctor. — 3sg wants + to + base
  Vuole diventare medico.
• What do you want to do tonight?: I want to stay home and watch a film. — domanda + risposta conversazionale
  Cosa vuoi fare stasera? Voglio stare a casa e guardare un film.
• We don't want to be late, let's go now. — negativo con don't want to
  Non vogliamo fare tardi, andiamo adesso.
• My parents want me to study law, but I want to study music. — want + oggetto + to + base (controllare un altro soggetto)
  I miei genitori vogliono che studi legge, ma io voglio studiare musica.
• Do you want a coffee or some tea? — want + complemento oggetto diretto (senza secondo verbo)
  Vuoi un caffè o del tè?

Schema essenziale: would like + to + base (forma cortese di want)

Would like è la versione cortese di want. Si usa con estranei, in negozi, ristoranti, hotel, email formali e ogni volta che si vuole sembrare premurosi anziché bruschi. Struttura: soggetto + would like + to + verbo base (o + complemento oggetto diretto). Would è un modale, quindi la forma è la stessa per tutte le persone: nessuna -s alla terza persona singolare.

Contrazione. I would -> I'd; lo stesso per you'd, he'd, she'd, we'd, they'd. Nel parlato il 'd spesso si fonde con la parola seguente.

Domande e forme negative. Would you like to join us? / Would you like some water? / I wouldn't like to live in a big city. La domanda Would you like...? è l'offerta cortese standard: molto più gentile di Do you want...?

**Confronto con like.** I like coffee = gusto generale (mi piace il caffè). I'd like a coffee = adesso per favore dammene uno. Le due strutture sono completamente diverse: non dire I like a coffee quando stai ordinando.

Errori comuni. Nessuna -s su would (she would likes: sbagliato). Non omettere to prima del verbo (I'd like order a pizza: sbagliato; corretto: I'd like to order a pizza). Quando è seguito da un sostantivo, nessun to: I'd like a beer, non I'd like to a beer.

• I'd like to book a table for two, please. — richiesta cortese in un ristorante
  Vorrei prenotare un tavolo per due, per favore.
• Would you like to come to my birthday party? — invito cortese
  Vorresti venire alla mia festa di compleanno?
• She would like to speak to the manager. — 3sg: nessuna -s su would
  Vorrebbe parlare con il responsabile.
• Would you like some help with that suitcase? — offerta cortese (nota il sostantivo, nessun to)
  Vuole un aiuto con quella valigia?
• We'd like to thank everyone for coming. — apertura di un discorso formale
  Vorremmo ringraziare tutti per essere venuti.
• What would you like to drink?: I'd like a glass of red wine, please. — domanda + risposta conversazionale al ristorante
  Cosa desidera da bere? Vorrei un bicchiere di vino rosso, per favore.

Schema essenziale: be going to + base (futuro pianificato)

Be going to + verbo base esprime un futuro pianificato, intenzionale o basato su prove. Si usa per decisioni già prese prima del momento in cui si parla (I'm going to call her tonight: l'ho deciso stamattina) e per previsioni che si vedono arrivare (Look at the sky: it's going to rain). Struttura: soggetto + am/is/are + going to + verbo base.

**Confronto con will.** Will è per decisioni spontanee (The phone's ringing: I'll get it!), promesse, previsioni senza prove visibili e offerte. Be going to è per piani già fatti e previsioni basate su prove. I'm going to study tonight (già deciso) vs. I'll help you (decisione presa adesso).

Parlato informale. Nel parlato casuale, going to + verbo diventa spesso gonna (I'm gonna call you later). Scrivi going to in tutto tranne nel dialogo molto informale. Gonna non si usa mai prima di un sostantivo: I'm going to the gym: mai I'm gonna the gym.

Forma negativa e interrogativa. I'm not going to argue with you. / Are you going to apply for the job? / What is she going to wear?

Errori comuni. Non dire I'm going to going: elimina go: semplicemente I'm going to the party (movimento) o I'm going to + verbo (futuro). Non omettere be: I going to leave è sbagliato; corretto: I'm going to leave.

• I'm going to start a new job next month. — futuro pianificato: decisione già presa
  Il mese prossimo inizio un nuovo lavoro.
• Look out: that glass is going to fall! — previsione basata su prove presenti
  Attento: quel bicchiere sta per cadere!
• What are you going to do after you graduate? — domanda wh- sui piani
  Cosa farai dopo la laurea?
• She's going to have a baby in July. — evento futuro programmato
  Aspetta un bambino per luglio.
• We're not going to wait any longer; let's order. — negativo: abbandonare un piano
  Non aspetteremo oltre; ordiniamo.
• I'm gonna grab a coffee: want one? — gonna informale nel parlato casuale
  Vado a prendere un caffè: ne vuoi uno?

Schema essenziale: will + base (futuro modale)

Will è il marcatore di futuro più semplice: soggetto + will + verbo base. Come modale, will non cambia mai forma: nessuna -s alla terza persona, nessun to dopo di esso. Si usa per: - Decisioni spontanee nel momento in cui si parla: The doorbell: I'll get it. - Previsioni (specialmente senza prove visibili): AI will change everything. - Promesse e offerte: I'll always love you. I'll help you carry that. - Fatti futuri: The match will start at 9 p.m.

Contrazioni. I'll, you'll, he'll, she'll, it'll, we'll, they'll; negativo will not -> won't (nota l'ortografia: non willn't).

Forma interrogativa. Si inverte: Will you marry me? / When will the meeting end? Nelle richieste, Will you...? suona diretto (Will you close the door?); Would you...? è più cortese (Would you close the door, please?).

**Confronto con going to.** I'll call her later (deciso adesso) vs. I'm going to call her later (già pianificato). Entrambi sono corretti in molti contesti; la scelta segnala quando è stata presa la decisione.

Errori comuni. Non mettere to dopo will (I will to go: sbagliato; I will go). Non coniugare (She wills go: sbagliato; She will go). Con le frasi con if, si usa il presente, non will, nella parte introdotta da if: If it rains, I will stay home (NON If it will rain).

• Don't worry, I'll do it for you. — offerta spontanea
  Non preoccuparti, lo faccio io.
• She'll be thirty next week. — fatto futuro
  La settimana prossima compirà trent'anni.
• I think it will snow tomorrow. — previsione (senza prove visibili)
  Penso che nevicherà domani.
• I promise I won't tell anyone. — promessa + negativo won't
  Prometto che non lo dirò a nessuno.
• Will you be at the meeting?: Yes, I will. — domanda sì/no e risposta breve
  Sarai alla riunione? Sì.
• If you study hard, you'll pass the exam. — if + presente, proposizione principale con 'll
  Se studi sodo, passerai l'esame.

Schema essenziale: can / could + base (capacità, possibilità, permesso)

Can è il modale per la capacità presente, la possibilità, il permesso e le richieste informali. Could è la sua controparte passata per la capacità passata, ed è anche una versione più cortese / ipotetica nel presente. Struttura: soggetto + can/could + verbo base: nessun to, nessuna -s alla terza persona.

**Usi di can.** - Capacità: I can speak three languages. - Possibilità: It can get cold here in summer. - Permesso: You can leave early today. - Richiesta informale: Can you pass the salt?

**Usi di could.** - Capacità passata (generale): When I was a child, I could run for hours. (Per un risultato passato specifico, usa was/were able to o managed to.) - Richiesta cortese: Could you help me with this? (più cortese di can) - Possibilità / suggerimento: We could go to the cinema tonight. - Ipotetico: If I had more time, I could learn the guitar.

Negativo. cannot / can't (scritto come una parola) e could not / couldn't.

Per altri tempi, l'inglese usa be able to: I have been able to / I will be able to / I was able to. Can non ha infinito né forma in -ing.

Errori comuni. Nessun to dopo can/could (I can to swim: sbagliato; I can swim). Nessuna -s alla 3ª sg. (She cans dance: sbagliato; She can dance). Non confondere could (passato o cortese) con would (desiderio ipotetico): Could you = Sei in grado di?; Would you = Sei disposto a?

• I can ride a bike but I can't drive a car. — capacità presente: affermativo e negativo
  So andare in bici ma non so guidare l'auto.
• Could you repeat that, please? — richiesta cortese
  Potrebbe ripetere, per favore?
• When I was younger, I could read for hours without getting tired. — capacità passata (generale)
  Quando ero più giovane, riuscivo a leggere per ore senza stancarmi.
• We could meet on Friday if you're free. — suggerimento / possibilità
  Potremmo vederci venerdì se sei libero.
• Can I borrow your pen?: Sure, you can keep it. — richiesta informale + permesso
  Posso prendere in prestito la tua penna? Certo, puoi tenerla.
• She can't come to the phone right now; she's in a meeting. — negativo: impossibilità attuale
  Non può rispondere al telefono adesso; è in riunione.

Schema essenziale: have/has + participio passato (present perfect)

Il present perfect collega un'azione passata al presente. Struttura: soggetto + have/has + participio passato. Si usa quando il tempo non è specificato (o l'azione continua / ha rilevanza nel presente), non quando si menziona un tempo passato concluso come yesterday o in 2020 (quelli richiedono il past simple).

Participi passati. Per i verbi regolari, il participio passato è uguale al past simple: si aggiunge semplicemente -ed (work -> worked -> worked). Molti verbi comuni sono irregolari e devono essere memorizzati; elenco parziale a tre forme (base / passato / participio): go / went / gone; see / saw / seen; eat / ate / eaten; do / did / done; take / took / taken; write / wrote / written; be / was, were / been; have / had / had; make / made / made; come / came / come.

Usi frequenti e segnali. - Esperienza di vita: Have you ever been to Japan? - Passato recente con risultato presente: I've lost my keys (= e ancora non riesco a trovarle). - Periodo non concluso: I haven't seen him today. (oggi non è finito) - Con for / since: I've lived here for five years / since 2021. - Con just, already, yet: She's just arrived. We've already eaten. Have you finished yet?

Errori comuni. Have went è sbagliato: il participio passato di go è gone (I have gone). He have è sbagliato: la terza persona singolare è has (He has gone). Non usare il present perfect con tempi passati conclusi: I have seen him yesterday è sbagliato; dì I saw him yesterday (past simple) o I have seen him (nessun tempo) o I have seen him this week (periodo non concluso). Been vs. gone: She has been to Paris (e è tornata) vs. She has gone to Paris (è ancora lì).

• I've lived in this city for ten years. — for + durata: periodo non concluso
  Vivo in questa città da dieci anni.
• Have you ever eaten sushi?: Yes, I have, many times. — domanda sull'esperienza di vita + risposta breve
  Hai mai mangiato il sushi? Sì, molte volte.
• She has just finished her homework. — just: passato molto recente
  Ha appena finito i compiti.
• We haven't seen that film yet. — yet in una negazione: ci si aspetta che accada
  Non abbiamo ancora visto quel film.
• He has gone to the supermarket; he'll be back soon. — gone: è ancora lì
  È andato al supermercato; tornerà presto.
• They have been married since 2015. — since + punto nel tempo
  Sono sposati dal 2015.

Negazione

Per rendere negativa una frase, serve quasi sempre un verbo ausiliare seguito da not. Con to be, basta aggiungere not: I am not tired. Con la maggior parte degli altri verbi al present simple, si usa do not / does not + verbo base: I do not (don't) know, She does not (doesn't) like fish. Al past simple, si usa did not (didn't) + verbo base per tutte le persone: We didn't go. Con i verbi modali (can, will, should), si aggiunge not direttamente: cannot/can't, won't, shouldn't. Attenzione: non si usa la doppia negazione nell'inglese standard: si dice I don't know anything, non I don't know nothing.

• I am not hungry. — be + not
  Non ho fame.
• He doesn't speak French. — does + not + verbo base
  Lui non parla francese.
• We didn't see her yesterday. — did + not + verbo base (passato)
  Non l'abbiamo vista ieri.

Domande

Le domande sì/no si formano mettendo un verbo ausiliare prima del soggetto. Con to be: Are you tired? Con altri verbi al presente, si usa do/does + soggetto + verbo base: Do you speak English? Does she live here? Al passato, si usa did + soggetto + verbo base: Did they arrive? Le domande wh- iniziano con una parola interrogativa (what, where, when, who, why, how, which) seguita dallo stesso schema ausiliare + soggetto + verbo: Where do you live? Quando la parola wh- è il soggetto, si mantiene l'ordine normale senza ausiliare: Who called?

• Are you a student? — be + soggetto (sì/no)
  Sei uno studente?
• Do you like coffee? — do + soggetto + verbo base
  Ti piace il caffè?
• Where does he work? — wh- + does + soggetto + verbo base
  Dove lavora?

Plurale dei sostantivi

La maggior parte dei sostantivi forma il plurale aggiungendo -s: book → books, car → cars. I sostantivi che terminano in -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z aggiungono -es: bus → buses, box → boxes, watch → watches. I sostantivi che terminano in consonante + y cambiano y in -ies: city → cities, baby → babies. Molti sostantivi che terminano in -f / -fe cambiano in -ves: leaf → leaves, knife → knives. Alcuni sostantivi comuni sono irregolari: man → men, woman → women, child → children, foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice, person → people. Alcuni restano invariati: fish, sheep, deer. I sostantivi non numerabili (water, information, advice) non hanno il plurale.

• one book, two books — -s regolare
  un libro, due libri
• one city, three cities — y → ies
  una città, tre città
• one child, many children — plurale irregolare
  un bambino, molti bambini

Aggettivi

Gli aggettivi inglesi non cambiano mai forma: non concordano né in genere né in numero. a tall boy, tall girls, tall trees. Gli aggettivi vengono normalmente prima del sostantivo che descrivono: a red car, an interesting book. Possono anche venire dopo il verbo to be e verbi copulativi simili (seem, look, become, feel): The car is red. Quando si usano più aggettivi insieme, l'ordine tipico è: opinione + dimensione + età + forma + colore + origine + materiale + scopo + sostantivo: es. a beautiful small old round red Italian wooden table. In pratica, due o tre aggettivi sono di solito sufficienti.

• a big house — aggettivo prima del sostantivo
  una casa grande
• The house is big. — aggettivo dopo be
  La casa è grande.
• two small black cats — nessun accordo di plurale sull'agg.
  due piccoli gatti neri

Avverbi di frequenza

Gli avverbi di frequenza indicano quanto spesso accade qualcosa: always (100%), usually, often, sometimes, rarely / seldom, never (0%). La loro posizione è fissa: vanno prima del verbo principale ma dopo il verbo to be e dopo i verbi ausiliari. I always drink tea. She is always late. They have never been to Japan. Le espressioni di tempo più lunghe come every day, once a week, twice a month, from time to time di solito vanno alla fine (o all'inizio) della frase: I go running every day. Nell'inglese standard non si mettono gli avverbi di frequenza di una sola parola alla fine della frase.

• I always wake up at seven. — avv. prima del verbo principale
  Mi sveglio sempre alle sette.
• He is never angry. — avv. dopo be
  Non è mai arrabbiato.
• We play tennis twice a week. — espressione lunga alla fine
  Giochiamo a tennis due volte alla settimana.

Caratteristiche particolari

Tre caratteristiche modellano gran parte della grammatica inglese. (1) Verbi ausiliari: do/does/did, have/has/had, be (am/is/are/was/were) si usano per formare domande, negazioni e tempi composti. Portano il tempo e il not, mentre il verbo principale resta nella sua forma base: Did you see?, She hasn't arrived. (2) Nessun genere grammaticale: i sostantivi sono neutri; solo he/she/it segnano una distinzione reale (persone vs. cose). Aggettivi e articoli non cambiano. (3) Verbi modali (can, could, may, might, must, should, will, would) sono seguiti dal **verbo base senza *to***: I can swim, You should rest, She must go. Non prendono la -s alla terza persona.

• Do you know the answer? — l'ausiliare do forma la domanda
  Conosci la risposta?
• The book is on the table. It is heavy. — it - nessun genere per gli oggetti
  Il libro è sul tavolo. È pesante.
• You can come tomorrow. — modale + verbo base, senza to
  Puoi venire domani.