Japonès Essential grammar

Sistemes d'escriptura i pronunciació

El japonès s'escriu barrejant tres sistemes alhora.

Hiragana (ひらがな): 46 caràcters bàsics, cadascun una síl·laba. S'utilitza per a paraules gramaticals, terminacions verbals i qualsevol paraula nadiua que no tingui kanji. Aprèn-lo primer.

Katakana (カタカナ): les mateixes 46 síl·labes que l'hiragana, però amb una forma diferent. S'utilitza per a préstecs estrangers (コーヒー = cafè), noms, èmfasi i onomatopeies.

Kanji (漢字): caràcters ideogràfics manllevats del xinès. Cada kanji té un significat i (normalment) diverses lectures. Es veuen sobretot en substantius, arrels verbals i arrels d'adjectius.

Furigana: quan un text mostra hiragana diminuta sobre un kanji, això és furigana: el recordatori de pronunciació per a qui aprèn.

Les cinc vocals es pronuncien de manera constant: · a com a pare · i com a dia · u com a lluna (sense arrodonir els llavis) · e com a bec · o com a poc

Totes les síl·labes acaben en una d'aquestes vocals (o en n). L'accent és pràcticament pla: el japonès fa servir el to, no l'accent d'intensitat, de manera que les paraules es diuen amb un ritme força uniforme.

  • おはようございます — o-ha-yō-go-zai-mas (hiragana)
    Bon dia.
  • コーヒー — kō-hī (katakana: manlleu)
    Cafè.
  • 日本語 — ni-hon-go (kanji = Japó-llengua)
    Japonès (llengua).

Abreviatures utilitzades en aquesta guia

Cada exemple de més avall té tres parts: el text original, una glossa literal que descriu com funciona cada paraula i una traducció natural. Les glosses fan servir algunes etiquetes abreujades perquè es mantinguin curtes. No et preocupis per memoritzar-les: és una referència a la qual pots tornar quan vulguis.

Persona i nombre · 1sg / 2sg / 3sg: primera / segona / tercera persona del singular (jo, tu, ell/ella) · 1pl / 2pl / 3pl: primera / segona / tercera persona del plural (nosaltres, vosaltres, ells)

Gènere i cas · m / f / n: masculí / femení / neutre · sg / pl: singular / plural · m.sg: combinat: masculí singular (i igualment f.pl, n.sg, etc.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC: casos gramaticals (nominatiu/acusatiu/genitiu/datiu/instrumental/locatiu): quin paper fa la paraula en la frase

Temps i aspecte · PRES: present · PRET: pretèrit (un fet passat acabat) · IMPF: imperfet (una situació passada en curs o habitual) · FUT: futur · PERF: perfet (una acció acabada amb rellevància present) · PROG: progressiu (acció en curs, p. ex. estic menjant) · COND: condicional (…ria)

Mode · IND: indicatiu (afirmació corrent) · SUBJ: subjuntiu (incertesa, desitjos, dubtes) · IMP: imperatiu (ordres) · INF: infinitiu (forma de diccionari: anar, menjar)

Altres · REFL: reflexiu (acció sobre un mateix: em, et) · PERS: a personal (només en castellà: marca un complement directe humà) · HON: honorífic (forma d'extra-cortesia, freqüent en japonès/coreà) · TOP / SUB / OBJ: marcadors de tema / subjecte / objecte (japonès, coreà) · CL: classificador (xinès, japonès, coreà: paraula que serveix per comptar substantius) · NEG: negació

Sistemes d'escriptura: hiragana, katakana, kanji

El japonès s'escriu amb tres sistemes que s'utilitzen conjuntament en una mateixa frase. L'hiragana és un sil·labari fonètic de 46 caràcters bàsics que s'empra per a paraules natives japoneses i per a elements gramaticals com les partícules, les terminacions verbals i les paraules funcionals. El katakana és un segon sil·labari amb el mateix inventari de 46 síl·labes; es reserva per a préstecs estrangers, onomatopeies, termes científics i èmfasi. L'hiragana i el katakana són l'equivalent més proper a un alfabet: són purament fonètics, i cada so d'un té la seva contrapartida en l'altre. Els kanji són caràcters logogràfics d'origen xinès que s'utilitzen per a les paraules de contingut: substantius, arrels verbals i arrels d'adjectius. Cada kanji sol tenir diverses lectures, que es trien segons el context.

  • あ い う え お — hiragana
    vocals a i u e o
  • ア イ ウ エ オ — katakana
    vocals a i u e o
  • 山 (やま) — kanji + lectura en hiragana
    kanji «muntanya» amb lectura en hiragana

Taules de kana: hiragana i katakana amb romanització

L'hiragana i el katakana comparteixen el mateix inventari de sons: 46 síl·labes base, més variants sonores i semisonores (dakuten 〜゛ i handakuten 〜゜), més compostos amb -y petita (yōon) que fusionen una consonant amb /ya/, /yu/, /yo/. Aprèn la taula fila per fila, llegint cada columna de dalt a baix (a, i, u, e, o) perquè el patró vocàlic esdevingui automàtic. Un cop puguis llegir aquests dos sistemes, podràs pronunciar qualsevol paraula japonesa; el kanji és la capa següent per sobre.

Quan utilitzar cada sistema

· Hiragana (ひらがな) escriu paraules natives japoneses, totes les partícules gramaticals (は, を, に, が, で, と…), terminacions de verbs i adjectius, i qualsevol paraula el kanji de la qual encara no hagis après. És el sistema per defecte en llibres infantils, furigana i qualsevol cosa informal. · Katakana (カタカナ) escriu préstecs de llengües no xineses (コーヒー kōhī 'cafè', コンピューター konpyūtā 'ordinador'), noms estrangers (マリア Maria), onomatopeies (ワンワン wanwan 'bup-bup'), noms científics d'animals i plantes, i èmfasi (l'equivalent de la cursiva). · Kanji (漢字) escriu les arrels de les paraules de contingut: substantius, arrels verbals, arrels d'adjectius. Una frase típica barreja els tres sistemes.

La marca de vocal llarga ー és exclusiva del katakana. Duplica la vocal precedent: コーヒー = ko + o + hi + i. En hiragana, les vocals llargues s'escriuen amb kanes separats en comptes d'això (おかあさん okāsan 'mare', おとうさん otōsan 'pare').

Hiragana: 46 caràcters base

aiueo
(vocal)aiueo
kkakikukeko
ssashisuseso
ttachitsuteto
nnaninuneno
hhahifuheho
mmamimumemo
yya:yu:yo
rrarirurero
wwa:::wo / o
(n)n::::

Hiragana: dakuten (sonors) i handakuten

aiueo
ggagigugego
zzajizuzezo
ddajizudedo
bbabibubebo
ppapipupepo

Hiragana: compostos amb -y petita (yōon)

-ya-yu-yo
kきゃ kyaきゅ kyuきょ kyo
sしゃ shaしゅ shuしょ sho
tちゃ chaちゅ chuちょ cho
nにゃ nyaにゅ nyuにょ nyo
hひゃ hyaひゅ hyuひょ hyo
mみゃ myaみゅ myuみょ myo
rりゃ ryaりゅ ryuりょ ryo
gぎゃ gyaぎゅ gyuぎょ gyo
jじゃ jaじゅ juじょ jo
bびゃ byaびゅ byuびょ byo
pぴゃ pyaぴゅ pyuぴょ pyo

Katakana: 46 caràcters base

aiueo
(vocal)aiueo
kkakikukeko
ssashisuseso
ttachitsuteto
nnaninuneno
hhahifuheho
mmamimumemo
yya:yu:yo
rrarirurero
wwa:::wo / o
(n)n::::

Katakana: dakuten i handakuten

aiueo
ggagigugego
zzajizuzezo
ddajizudedo
bbabibubebo
ppapipupepo

Katakana: compostos amb -y petita (yōon)

-ya-yu-yo
kキャ kyaキュ kyuキョ kyo
sシャ shaシュ shuショ sho
tチャ chaチュ chuチョ cho
nニャ nyaニュ nyuニョ nyo
hヒャ hyaヒュ hyuヒョ hyo
mミャ myaミュ myuミョ myo
rリャ ryaリュ ryuリョ ryo
gギャ gyaギュ gyuギョ gyo
jジャ jaジュ juジョ jo
bビャ byaビュ byuビョ byo
pピャ pyaピュ pyuピョ pyo

Marca de vocal llarga ー en katakana: duplica el so de la vocal anterior. メール mēru 'correu electrònic', カード kādo 'targeta', スーパー sūpā 'supermercat', コーヒー kōhī 'cafè'.

Petita つ / ッ (sokuon): una つ petita (hiragana) o ッ (katakana) abans d'una consonant duplica aquesta consonant en la pronunciació. がっこう gakkō 'escola', きって kitte 'segell', カップ kappu 'tassa', サッカー sakkā 'futbol'. Hi ha una petita pausa abans de la consonant duplicada, gairebé com si es contingués l'alè.

Recordatoris de pronunciació

· és shi, no si. és chi. és tsu. és fu (un bufit suau amb els llavis arrodonits, no com la f o la h del català). · ら り る れ ろ són un toc suau, a mig camí entre la l i la r de l'anglès (més proper a una r suau). · al final d'una síl·laba és un so nasal que s'adapta al que segueix: sona com n abans de t/d/n (おんな onna), com m abans de b/m/p (さんぽ sanpo, pronunciat sampo), i com una nasal suau ng al final de paraula (にほん Nihon). · es pronuncia o; sobreviu només com la partícula que marca l'objecte. · Les vocals llargues importen per al significat: おばさん obasan 'tia' enfront de おばあさん obāsan 'àvia'; ゆき yuki 'neu' enfront de ゆうき yūki 'valentia'.

  • ありがとう — a-ri-ga-to-u (hiragana, ō llarga escrita com うう o simplement う)
    Gràcies.
  • コンビニ — ko-n-bi-ni (katakana, de l'anglès 'convenience [store]')
    Botiga de conveniència.
  • がっこう — ga-(つ petita)-ko-u, es llegeix gakkō (la つ petita duplica la k següent)
    Escola.
  • きょう — ki + ょ petita + u = kyō (combinació de -y petita + vocal llarga)
    Avui.
  • ニューヨーク — ni + ュ petita + ー / yō + ku = Nyū-yōku (katakana amb marques de vocal llarga)
    Nova York.
  • おばあさん vs おばさん — o-ba-a-san enfront de o-ba-san: la ā llarga canvia el significat
    Àvia vs tia.
  • しゃしん — sha-shi-n (し + ゃ petita = sha; ん nasal)
    Fotografia.
  • カフェ — ka-fe (katakana, ka + e petita per al so no natiu /fe/)
    Cafè.

Ordre de les paraules

El japonès és una llengua SOV: el verb apareix al final de la frase. El patró bàsic és Subjecte + Objecte + Verb, però com que els papers gramaticals es marquen amb partícules, l'ordre dels elements no verbals és flexible. Els modificadors (adjectius, oracions de relatiu, possessius) sempre precedeixen allò que modifiquen. El subjecte s'omet lliurement quan queda clar pel context, i els pronoms s'eliden de la mateixa manera. El que importa és que el verb (o la còpula) tanqui la frase, i que cada sintagma nominal porti la partícula correcta per mostrar la seva funció. Per això, escoltar el verb final és essencial per entendre qui va fer què.

  • 私はりんごを食べます。 — jo-TOPIC poma-OBJ menjar-POLITE
    Menjo una poma.
  • 田中さんは図書館で本を読みます。 — Tanaka-TOPIC biblioteca-LOC llibre-OBJ llegir
    En Tanaka llegeix un llibre a la biblioteca.
  • 食べます。 — menjar-POLITE (subjecte omès)
    (Jo/Nosaltres) mengem.

Sense articles ni plurals

El japonès no té articles (un/una/el/la) ni una marca obligatòria de plural. Un substantiu nu com 本 (hon) pot significar «llibre», «un llibre», «el llibre», «llibres» o «els llibres» segons el context. El nombre, quan és rellevant, s'expressa amb un numeral més un classificador (p. ex. 本を三冊 'tres llibres'), amb quantificadors com たくさん 'molts' o 少し 'uns quants', o simplement pel context. Existeix el sufix -たち (p. ex. 学生たち 'estudiants'), però es limita a persones i a certs éssers animats, i no és un veritable plural: suggereix un grup, no «més d'un». La definitud s'ha de deduir del context.

  • 猫がいます。 — gat-SUBJ existeix
    Hi ha un gat / Hi ha gats.
  • 本を三冊買いました。 — llibre-OBJ 3-classificador va comprar
    Vaig comprar tres llibres.
  • 学生たちが来ました。 — estudiant-PL-SUBJ va venir
    Els estudiants van venir.

Partícules

Les partícules són posposicions breus que marquen la funció de la paraula anterior. El conjunt bàsic: は (wa) marca el tema («pel que fa a X»); が (ga) marca el subjecte gramatical i sovint introdueix informació nova; を (o) marca el complement directe; に (ni) marca destinació, lloc d'existència, punt en el temps o complement indirecte; で (de) indica el mitjà/instrument o el lloc on passa una acció; の (no) uneix substantius com a possessiu o modificador; へ (e) marca direcció (sovint intercanviable amb に); と (to) significa «i» entre substantius o «amb» (un acompanyant); から (kara) «des de» i まで (made) «fins a» marquen un abast en l'espai o el temps.

  • 私は学校に行きます。 — jo-TOPIC escola-a anar
    Vaig a l'escola.
  • ペンで手紙を書きます。 — bolígraf-INSTR carta-OBJ escriure
    Escric una carta amb una ploma.
  • 九時から五時まで働きます。 — 9-de 5-fins treballar
    Treballo de nou a cinc.

Pronoms

El japonès té pronoms, però els fa servir amb moderació. 私 (watashi) «jo», あなた (anata) «tu», 彼 (kare) «ell», 彼女 (kanojo) «ella», 私たち (watashitachi) «nosaltres». En la parla natural, els pronoms de subjecte i d'objecte solen ometre's quan el context deixa clar el referent. Fer servir あなた per adreçar-se a algú pot sonar brusc o massa íntim; el més habitual és que el parlant faci servir el nom de l'interlocutor seguit de さん. Les opcions de primera persona també varien segons el gènere i la formalitat (僕 boku, 俺 ore per a parlants masculins en registre col·loquial). Tracta els pronoms com a marcats, no per defecte: si en català diries «jo» o «tu», en japonès el més habitual és no dir res.

  • (私は)学生です。 — (jo-TOPIC) estudiant-COP
    Sóc estudiant.
  • 田中さんは先生ですか。 — Tanaka-TOPIC professor-COP-Q
    Vostè (en Tanaka) és professor?
  • 彼女は来ません。 — ella-TOPIC venir-NEG
    Ella no ve.

Grups verbals

Els verbs japonesos es divideixen en tres classes. El Grup 1 (五段, godan o «verbs en -u») acaba en consonant + u: 書く kaku «escriure», 飲む nomu «beure», 話す hanasu «parlar». La seva arrel canvia al llarg de les cinc files vocàliques de la taula del kana. El Grup 2 (一段, ichidan o «verbs en -ru») acaba en -iru o -eru i es conjuga simplement traient る: 食べる taberu «menjar», 見る miru «veure». El Grup 3 és irregular i només té dos membres: する suru «fer» i 来る kuru «venir». Identificar el grup és el pas previ a la conjugació, perquè cada grup té la seva pròpia regla per formar l'arrel cortesa, el negatiu, la forma en -te i el passat.

  • 書く → 書きます — Grup 1: kaku → kakimasu
    escriure → escriure (cortès)
  • 食べる → 食べます — Grup 2: taberu → tabemasu
    menjar → menjar (cortès)
  • する → します / 来る → 来ます — Grup 3, verbs irregulars
    fer → fer / venir → venir

Conjugació verbal: forma de diccionari, cortesa, negativa, passada

A partir de la forma de diccionari, es construeix el present cortès (-ます) de la manera següent. Grup 1: es canvia la -u final per -i i s'afegeix -masu (nomu → nomimasu). Grup 2: es treu -ru i s'afegeix -masu (taberu → tabemasu). Irregulars: suru → shimasu, kuru → kimasu. El negatiu cortès substitueix -masu per -masen (nomimasen 'no beure'). El passat cortès substitueix -masu per -mashita (nomimashita 'vaig beure'). El passat negatiu cortès és -masen deshita (nomimasen deshita 'no vaig beure'). Les formes planes (de diccionari) tenen els seus propis negatius (-nai) i passat (-ta), que s'utilitzen en la parla informal i dins de frases complexes.

  • 飲みます / 飲みません — cortès afirmatiu / cortès negatiu
    beure / no beure
  • 食べました / 食べませんでした — passat cortès / passat negatiu cortès
    vaig menjar / no vaig menjar
  • 行く → 行かない — Grup 1, forma negativa simple
    anar → no anar

Present / temps no passat

El japonès no distingeix el present del futur morfològicament; una sola forma, el no-passat, cobreix tots dos. 食べます (tabemasu) significa 'menjo', 'menjaré' o 'vaig a menjar', segons el context i els adverbis de temps. Per descriure una acció en curs en aquest moment, es fa servir la forma en -te més いる: 食べています (tabete imasu) 'estic menjant'. El no-passat també s'utilitza per a accions habituals (毎日 'cada dia…'), veritats generals i esdeveniments futurs programats. Amb verbs estatius com ある 'existir (inanimat)' i いる 'existir (animat)', el no-passat simplement indica com són les coses ara.

  • 明日東京に行きます。 — demà Tòquio-a anar-NONPAST
    Demà aniré a Tòquio.
  • 毎朝コーヒーを飲みます。 — cada matí cafè-OBJ beure
    Bec cafè cada matí.
  • 今、本を読んでいます。 — ara llibre-OBJ llegir-TE existir
    Ara estic llegint un llibre.

Temps passat

El passat cortès es forma substituint -ます per -ました: 行きます → 行きました 'vaig anar', 食べます → 食べました 'vaig menjar'. El passat negatiu cortès és -ませんでした: 行きませんでした 'no vaig anar'. El passat pla, utilitzat en la parla informal i en oracions subordinades, és la forma -た, que es construeix a partir de la forma en -te canviant la て/で final per た/だ: 食べて → 食べた, 飲んで → 飲んだ. Les formes de passat en japonès també serveixen com a formes de perfet/aspecte acabat en molts contextos, de manera que 食べました pot significar 'vaig menjar', 'he menjat' o 'havia menjat' segons el context.

  • 昨日映画を見ました。 — ahir pel·lícula-OBJ va veure
    Ahir vaig veure una pel·lícula.
  • 宿題をしませんでした。 — deures-OBJ fer-PAST-NEG
    No vaig fer els deures.
  • もう食べた。 — ja va menjar-PLAIN
    Ja he menjat.

La forma en -te i els seus usos

La forma en -te és la forma no finita més versàtil. Es construeix segons el grup: els verbs del Grup 2 simplement substitueixen る per て (taberu → tabete). Els verbs del Grup 1 segueixen patrons eufònics segons la seva síl·laba final: -く → いて (kaku → kaite), -ぐ → いで, -む/ぬ/ぶ → んで, -る/つ/う → って, -す → して. Irregulars: する → して, 来る → きて. Els usos inclouen: enllaçar oracions ('i llavors'), fer peticions corteses amb -て ください, expressar aspecte progressiu amb -ている, demanar i concedir permís amb -てもいい, i prohibir amb -てはいけない. Sense la forma en -te no es poden construir la majoria de construccions compostes.

  • 朝起きて、コーヒーを飲みます。 — matí despertar-TE cafè-OBJ beure
    Em llevo al matí i bec cafè.
  • ちょっと待ってください。 — una mica esperar-TE si us plau
    Espera un moment, si us plau.
  • ここに座ってもいいですか。 — aquí seure-TE-també bé-Q
    Puc seure aquí?

Paradigmes de conjugació verbal (verb en -u, verb en -ru, irregulars)

Aquí tens paradigmes complets d'un verb representatiu de cadascuna de les tres classes. Memoritzar aquests quatre verbs et dona una plantilla per a centenars d'altres.

**Grup 1 (verb en -u): 飲む (のむ, nomu): 'beure'**

FormaCortesa (です/ます)PlanaNegativa (plana)Passada (plana)Forma en -te
Afirmativa飲みます (nomimasu)飲む (nomu)飲まない (nomanai)飲んだ (nonda)飲んで (nonde)
Negativa飲みません (nomimasen)::飲まなかった (nomanakatta)飲まなくて (nomanakute)
Passada飲みました (nomimashita)飲んだ (nonda)飲まなかった::
Passada neg.飲みませんでした飲まなかった:::

**Grup 2 (verb en -ru): 食べる (たべる, taberu): 'menjar'**

FormaCortesaPlanaNegativa (plana)Passada (plana)Forma en -te
Afirmativa食べます (tabemasu)食べる (taberu)食べない (tabenai)食べた (tabeta)食べて (tabete)
Negativa食べません (tabemasen)::食べなかった食べなくて
Passada食べました (tabemashita)食べた (tabeta)食べなかった::
Passada neg.食べませんでした食べなかった:::

**Grup 3 irregular: する (suru): 'fer'**

FormaCortesaPlanaNeg. (plana)Passada (plana)Forma en -te
Afirm.します (shimasu)する (suru)しない (shinai)した (shita)して (shite)
Passadaしましたしたしなかった::

**Grup 3 irregular: 来る (くる, kuru): 'venir'**

FormaCortesaPlanaNeg. (plana)Passada (plana)Forma en -te
Afirm.来ます (きます, kimasu)来る (くる, kuru)来ない (こない, konai)来た (きた, kita)来て (きて, kite)
Passada来ました (きました)来た (きた)来なかった (こなかった)::

Fixa't en el canvi de lectura de 来 entre formes (く / き / こ): el kanji es manté, però la lectura en hiragana canvia. Per als verbs en -u, la consonant abans de la -u final determina el patró de la forma en -te: む/ぬ/ぶ → んで; く → いて (excepció: 行く → 行って); ぐ → いで; す → して; つ/る/う → って.

  • 毎晩、ワインを飲みます。 — cada nit, vi-OBJ beure-POLITE (mainichi-ban, wain-o nomimasu)
    Cada nit bec vi.
  • 肉は食べない。 — carn-TOPIC menjar-NEG-PLAIN (niku wa tabenai)
    No menjo carn.
  • 昨日、宿題をしませんでした。 — ahir, deures-OBJ fer-PAST-NEG-POLITE (kinō, shukudai o shimasen deshita)
    Ahir no vaig fer els deures.
  • 友達が来ました。 — amic-SUBJ venir-PAST-POLITE (tomodachi ga kimashita)
    Ha vingut un amic.
  • 飲んで、食べて、話しました。 — beure-TE, menjar-TE, va parlar (nonde, tabete, hanashimashita)
    Vam beure, vam menjar i vam parlar.

〜たい: Voler fer (alguna cosa)

Per dir 'vull V', agafa l'arrel en ます (l'arrel del verb que s'obté traient -ます de la forma cortesa) i afegeix-hi 〜たい. 飲みます → 飲み + たい → 飲みたい nomitai 'vull beure'. 食べます → 食べ + たい → 食べたい 'vull menjar'. する → し + たい → したい. 来る → き + たい → 来たい kitai.

Gramaticalment, 〜たい es comporta com un adjectiu en -i: 飲みたい (vull), 飲みたくない (no vull), 飲みたかった (volia), 飲みたくなかった (no volia). Afegeix です per cortesia: 飲みたいです.

FormaConjugacióSignificat
飲みたいvull-afirmVull beure
飲みたくないvull-NEGNo vull beure
飲みたかったvull-PASSATVolia beure
飲みたくなかったvull-PASSAT-NEGNo volia beure
飲みたいですかvull-CORTÈS-QVols beure?

L'objecte d'una frase amb 〜たい pot portar を o が: 水を飲みたい / 水が飲みたい. La versió amb が emfasitza què és el que vols.

Nota de registre important: 〜たい només s'utilitza per al desig del mateix parlant (o, en una pregunta, del mateix oient). Per dir el que vol una altra persona, es canvia a 〜たがる: 弟はビールを飲みたがっています 'El meu germà vol beure cervesa'. Dir directament 彼は飲みたい sonaria pretensiós: no pots llegir la ment d'una altra persona.

Compara-ho amb 〜ほしい: 〜たい porta un verb (voler fer X), mentre que 〜ほしい porta un substantiu (voler la cosa X): consulta la secció de 〜ほしい.

  • 今、コーヒーが飲みたいです。 — ara, cafè-SUBJ beure-voler-COP (ima, kōhī ga nomitai desu)
    Ara mateix vull beure un cafè.
  • 今日は何もしたくない。 — avui-TOPIC res fer-voler-NEG-PLAIN (kyō wa nani mo shitakunai)
    Avui no vull fer res.
  • 子供のころ、宇宙飛行士になりたかった。 — de petit, astronauta-esdevenir-voler-PAST (kodomo no koro, uchūhikōshi ni naritakatta)
    De petit, volia ser astronauta.
  • 週末、どこに行きたいですか。 — cap de setmana, on-a anar-voler-COP-Q (shūmatsu, doko ni ikitai desu ka)
    On vols anar aquest cap de setmana?
  • 妹はディズニーランドに行きたがっています。 — germana-petita-TOPIC Disneyland-a anar-voler(3a)-PROG (imōto wa Dizunīrando ni ikitagatte imasu)
    La meva germana petita vol anar a Disneyland.
  • もう一度日本に行きたいなあ。 — una vegada més Japó-a anar-voler-èmfasi (mō ichido Nihon ni ikitai nā)
    Tinc moltes ganes de tornar a anar al Japó.

〜つもり / 〜ようと思う: Futur planificat ('anar a', 'tenir intenció de')

El no-passat japonès cobreix el futur d'estil 'faré', però per marcar alguna cosa com un pla o intenció personal hi ha dues construccions estàndard.

〜つもり (tsumori) s'uneix a la forma plana no passada d'un verb (o a 〜ない per al negatiu): 'tinc pla / intenció de V'. Expressa una decisió ferma que el parlant ja ha pres.

PatróFormaSignificat
V (plana) + つもりです行くつもりですTinc pla d'anar-hi
V-ない + つもりです行かないつもりですTinc pla de no anar-hi
V (plana) + つもりだった行くつもりだったHavia planejat anar-hi (però…)

〜ようと思う (-yō to omou) uneix la forma volitiva (V-よう / V-おう, la forma 'anem a…') a と思う 'penso que'. Significa 'estic pensant a V' o 'crec que V'. És una mica menys compromès que つもり.

GrupVolitiva+ と思う
1 (verb en -u)飲もう (nomō)飲もうと思います
2 (verb en -ru)食べよう (tabeyō)食べようと思います
3 するしよう (shiyō)しようと思います
3 来る来よう (こよう, koyō)来ようと思います

〜予定 (yotei) です és una tercera opció, més neutra, per a esdeveniments programats a l'agenda: 来週、京都に行く予定です 'Tinc previst anar a Kyoto la setmana que ve'. つもり emfasitza la voluntat / determinació; ようと思う emfasitza pensar-hi; 予定 emfasitza la programació.

Un error habitual: fer servir 〜つもり per al pla d'una altra persona com si fos un fet (彼は来るつもりです 'té pla de venir') és correcte quan expliques el que t'ha dit, però per a la teva pròpia predicció sobre ell, fes servir 〜だろう / 〜と思います.

  • 夏休みに国へ帰るつもりです。 — vacances-d'estiu-a país-a tornar intenció-COP (natsuyasumi ni kuni e kaeru tsumori desu)
    Tinc pla de tornar al meu país a l'estiu.
  • 今年はもうお酒を飲まないつもりです。 — aquest any-TOP ja no alcohol-OBJ beure-NEG intenció-COP (kotoshi wa mō osake o nomanai tsumori desu)
    Aquest any tinc pla de no beure més alcohol.
  • 週末、映画を見ようと思います。 — cap de setmana, pel·lícula-OBJ veure-VOL QUOT pensar-POLITE (shūmatsu, eiga o miyō to omoimasu)
    Estic pensant a veure una pel·lícula aquest cap de setmana.
  • 明日から毎朝走ろうと思っています。 — demà-de cada matí córrer-VOL QUOT pensar-PROG (ashita kara maiasa hashirō to omotte imasu)
    A partir de demà penso sortir a córrer cada matí.
  • 六時の電車に乗る予定です。 — 6-en-punt-de tren-a pujar previsió-COP (rokuji no densha ni noru yotei desu)
    Tinc previst agafar el tren de les sis.
  • 本当は行くつもりだったんだけど、急に用事ができて… — en realitat-TOP anar intenció-COP-PAST-EXPL-però, sobtadament afer-SUBJ va sorgir-TE… (hontō wa iku tsumori datta n da kedo, kyū ni yōji ga dekite…)
    En realitat havia planejat anar-hi, però em va sortir un imprevist de cop…

〜たことがある: Perfet d'experiència ('haver V-at alguna vegada')

El japonès no té un 'temps perfet' separat, però per dir 'he V-at alguna vegada' / 'alguna vegada he V-at' com a experiència vital, fes servir el passat pla (〜た) del verb + ことがある (koto ga aru): literalment 'la cosa d'haver V-at existeix'.

PatróExempleSignificat
V-た + ことがある食べたことがありますHo he menjat (alguna vegada)
V-た + ことがない食べたことがありませんNo ho he menjat mai
V-た + ことがあった行ったことがあった(en aquell moment) hi havia estat
V-た + ことがありますか行ったことがありますかHi has estat mai?

La construcció es limita a experiències episòdiques i no trivials: coses que raonablement pots imaginar no haver fet mai. És estrany dir 学校に行ったことがあります per 'he anat a l'escola' (tothom hi ha anat), però és natural dir 京都に行ったことがあります 'he estat a Kyoto'.

Per a experiències del passat recent, el japonès fa servir altres formulacions: もう食べました 'ja he menjat' (perfet de compleció, vegeu la secció de temps passat), no 食べたことがあります.

Les respostes negatives sovint ometen が en la parla informal: そんなの聞いたことない 'Mai he sentit res així'.

Un contrast amb el català: on el català diria 'he viscut a Tòquio' per a un estat present-o-passat, el japonès ho separa. 東京に住んだことがあります = 'He viscut a Tòquio (en algun moment del passat)'. 東京に住んでいます = 'Visc a Tòquio (ara/actualment)'. Confondre-les és un error freqüent entre estudiants.

  • 寿司を食べたことがありますか。 — sushi-OBJ va menjar cosa-SUBJ existir-Q (sushi o tabeta koto ga arimasu ka)
    Has menjat mai sushi?
  • はい、何度もあります。 — sí, diverses vegades també existir (hai, nando mo arimasu)
    Sí, moltes vegades.
  • 富士山に登ったことはまだありません。 — Mont-Fuji-LOC va pujar cosa-TOP encara existir-NEG (Fujisan ni nobotta koto wa mada arimasen)
    Encara no he pujat mai al mont Fuji.
  • 子供のころ、犬に噛まれたことがある。 — de petit, gos-per mossegat cosa-SUBJ existir-PLAIN (kodomo no koro, inu ni kamareta koto ga aru)
    De petit, un gos em va mossegar una vegada.
  • そんな話、聞いたことない。 — tal història, sentida cosa-NEG-CASUAL (sonna hanashi, kiita koto nai)
    Mai he sentit aquesta història.
  • 京都に住んだことがあります。 — Kyoto-LOC va viure cosa-SUBJ existir (Kyōto ni sunda koto ga arimasu)
    He viscut a Kyoto (en algun moment).

〜ほしい / 〜たいです: M'agradaria (cortesia)

Dues construccions se superposen amb l'expressió catalana 'm'agradaria'. La tria depèn de si el que vols és una cosa o una acció.

N が ほしい: 'vull N' (una cosa). ほしい és un adjectiu en -i. El marcador de l'objecte és , no を.

FormaExempleSignificat
Afirmativa水がほしいですVull aigua
Negativaお金はほしくないNo vull diners
Passadaあの本がほしかったVolia aquell llibre
Passada neg.ほしくなかったNo el volia

Arrel del verb + たいです: 'm'agradaria V' (una acció). Consulta la secció dedicada a 〜たい per al paradigma complet.

A la pràctica, el japonès rarament fa servir 〜たい / ほしい en cru quan es fan peticions a altres persones en contextos de servei: sona massa directe. Les peticions corteses fan servir altres frases: 〜をお願いします ('si us plau, [doneu-me] X'), 〜をください ('si us plau, doneu-me X'), o 〜ていただけますか ('podríeu V?'). Així, en un restaurant es diu コーヒーをお願いします, no コーヒーがほしいです.

Demanar que algú altre faci alguna cosa: 〜てほしい: combina la forma en -te amb ほしい per dir 'vull que [tu/algú] V'. La persona es marca amb に. 手伝ってほしい 'vull que m'ajudis'; 弟に静かにしてほしい 'vull que el meu germà estigui callat'.

PatróExempleSignificat
V-て + ほしい来てほしいVull que vinguis
V-ないで + ほしい行かないでほしいVull que no hi vagis

Un error clàssic d'estudiant és fer servir 〜たい per al desig d'una tercera persona: en comptes d'això, digues 弟は…たがっています (consulta la secció de 〜たい).

  • 新しいパソコンがほしいです。 — ordinador-nou-SUBJ voler-COP (atarashii pasokon ga hoshii desu)
    Vull un ordinador nou.
  • 誕生日に何がほしいですか。 — aniversari-en què-SUBJ voler-COP-Q (tanjōbi ni nani ga hoshii desu ka)
    Què vols per l'aniversari?
  • もう何もほしくない。 — ja no res voler-NEG-CASUAL (mō nani mo hoshikunai)
    Ja no vull res més.
  • ちょっと手伝ってほしいんだけど… — una mica ajudar-TE voler-EXPL-però… (chotto tetsudatte hoshii n da kedo…)
    M'agradaria que m'ajudessis una mica…
  • そんなことを言わないでほしい。 — tal cosa-OBJ dir-NEG-TE voler (sonna koto o iwanai de hoshii)
    No vull que diguis això.
  • コーヒーをお願いします。 — cafè-OBJ favor-fer-POLITE (kōhī o onegai shimasu)
    Un cafè, si us plau. (preferit sobre 'コーヒーがほしいです' a les botigues)

〜ている: Progressiu i estat resultant

La forma en -te + いる (cortès: います) és una de les construccions més utilitzades del japonès. Té dos significats diferents segons el tipus de verb.

1. Acció en curs (amb verbs d'acció): 食べています 'està menjant', 走っています 'està corrent', 勉強しています 'està estudiant'. Equivalent català 'estar V-ant'.

2. Estat resultant (amb verbs de canvi d'estat): 結婚しています 'està casat/casada' (no 's'està casant'), 知っています 'ho sé' (l'estat d'haver arribat a saber-ho), 死んでいる '(això) està mort', 落ちている '(això) ha caigut / hi és a terra'.

PatróVerbSignificat de 〜ている
Acció en curs飲む → 飲んでいるestà bevent
Acció en curs待つ → 待っているestà esperant
Estat resultant結婚する → 結婚しているestà casat/casada
Estat resultant開く → 開いているestà obert
Estat resultant来る → 来ているha vingut / hi és

La conjugació segueix いる com a verb del Grup 2: いる / います (afirm.), いない / いません (neg.), いた / いました (passat), いなかった / いませんでした (passat neg.). En la parla informal, es treu la い: 食べてる, 待ってる, 知ってる.

FormaCortesaPlanaInformal
Afirm.食べています食べている食べてる
Neg.食べていません食べていない食べてない
Passada食べていました食べていた食べてた

Per a accions habituals o repetides, 〜ている també funciona: 毎週、テニスをしています 'jugo a tenis cada setmana'. No ho confonguis amb el present-perfet-continu de l'anglès; per a 'porto X temps V-ant', el japonès fa servir 〜ている + durada: 三年前から日本語を勉強しています 'porto tres anys estudiant japonès'.

Un error freqüent: dir 知りません per significar 'no ho sé' només és correcte quan encara no s'ha adquirit el coneixement. Per expressar un desconeixement continuat, els parlants nadius diuen 知らない / 知りません: però per dir 'ho sé', cal fer servir 知っています (mai la forma plana 知ります, que no existeix amb aquest significat).

  • 今、宿題をしています。 — ara, deures-OBJ fer-PROG (ima, shukudai o shite imasu)
    Ara estic fent els deures.
  • 彼は十年前から東京に住んでいます。 — ell-TOP fa-10-anys-de Tòquio-LOC viure-PROG (kare wa jūnen mae kara Tōkyō ni sunde imasu)
    Ell viu a Tòquio des de fa deu anys.
  • ドアが開いています。 — porta-SUBJ obrir-PROG (doa ga aite imasu)
    La porta és oberta. (estat resultant)
  • あの人を知っていますか。 — aquella persona-OBJ conèixer-PROG-Q (ano hito o shitte imasu ka)
    Coneixes aquesta persona?
  • いいえ、知りません。 — no, conèixer-NEG (iie, shirimasen)
    No, no la conec.
  • 今、何してる? — ara, què fer-PROG-CASUAL (ima, nani shiteru?)
    Què estàs fent ara mateix?

できる / 〜ことができる: Poder, ser capaç de

El japonès té diverses maneres d'expressar 'poder / ser capaç de'. Els dos patrons bàsics són できる i la forma potencial del verb.

1. N が できる: 'puc fer N' / 'N és possible'. できる és en si mateix un verb (Grup 2) que significa 'ser capaç / sorgir / estar a punt'. Allò que un pot fer es marca amb (la partícula de subjecte), no amb を.

FormaExempleSignificat
Afirm.日本語ができますPuc (parlar) japonès
Neg.運転ができませんNo puc conduir
PassadaテニスができましたVaig poder jugar a tenis
Passada neg.できませんでしたNo vaig poder

2. V (plana) + ことができる: 'ser capaç de V'. Una mica més formal que la forma potencial de sota. S'utilitza àmpliament en textos escrits, rètols i anuncis.

この席に座ることができます: 'Podeu seure en aquest seient.' ここで写真を撮ることはできません: 'No podeu fer fotos aquí.'

3. Forma potencial del verb (conjugació pròpia, sovint la més idiomàtica en la parla):

GrupReglaExemple
1 (verb en -u)-u → -eru飲む → 飲める (nomeru) 'poder beure'
1書く → 書ける'poder escriure'
2 (verb en -ru)treure る + られる食べる → 食べられる (taberareru) 'poder menjar'
3 するする → できるできる 'poder fer'
3 来る来る → 来られる (korareru)'poder venir'

La forma potencial es comporta com un verb del Grup 2: 飲める, 飲めない, 飲めた, 飲めなかった, 飲めて. En la parla informal, els potencials del Grup 2 sovint s'escurcen traient ら (l'anomenat ra-nuki kotoba): 食べれる, 来れる, 見れる. Això és molt habitual en la conversa, però encara es considera informal/no estàndard en l'escriptura.

Un canvi de partícula acompanya els potencials: l'objecte normalment passa de を a が. 漢字を読む 'llegir kanji' → 漢字が読める 'poder llegir kanji'. Es senten totes dues, però が és la tria dels manuals.

  • 日本語が少しできます。 — japonès-SUBJ una mica poder-fer (nihongo ga sukoshi dekimasu)
    Sé una mica de japonès.
  • 私は刺身が食べられません。 — jo-TOP sashimi-SUBJ menjar-POTENTIAL-NEG (watashi wa sashimi ga taberaremasen)
    No puc menjar sashimi.
  • ここでタバコを吸うことはできません。 — aquí-LOC tabac-OBJ fumar cosa-TOP poder-NEG (koko de tabako o suu koto wa dekimasen)
    No es pot fumar aquí.
  • やっと自転車に乗れるようになりました。 — finalment bicicleta-en muntar-POTENTIAL manera-LOC va esdevenir (yatto jitensha ni noreru yō ni narimashita)
    Per fi he après a anar amb bicicleta.
  • 明日、来られますか。 — demà, venir-POTENTIAL-Q (ashita, koraremasu ka)
    Podràs venir demà?
  • この漢字、読めない。 — aquest kanji, llegir-POTENTIAL-NEG-CASUAL (kono kanji, yomenai)
    No sé llegir aquest kanji.

Encadenament de la forma en -te: enllaçar accions ('i llavors')

Fes servir la forma en -te per encadenar dues o més oracions dins d'una sola frase. El temps i la cortesia del verb final s'apliquen a tota la frase; els verbs en -te anteriors són neutres pel que fa al temps.

朝起きて、シャワーを浴びて、朝ご飯を食べました。 'Em vaig llevar, em vaig dutxar i vaig esmorzar.' (passat, cortès: fixat pel darrer verb)

Fixa't com només 食べました porta la marca de passat cortès; 起きて i 浴びて l'hereten del context.

Funcions de l'encadenament amb la forma en -te

FuncióExempleSignificat
Seqüència ('i llavors')学校に行って、勉強しますVaig a l'escola i estudio
Causa / raó雨が降って、行けなかったVa ploure, així que no vaig poder anar-hi
Manera ('V-ant')走って帰った(Vaig) tornar a casa corrent
Coexistència ('i també')彼は背が高くて、優しいEll és alt i amable

Per negar una clàusula anterior dins d'una cadena, fes servir la forma 〜なくて (per a raons de tipus estatiu) o 〜ないで (per a 'sense fer X'): 朝ご飯を食べないで、出かけた 'vaig sortir sense esmorzar'. 時間がなくて、行けなかった 'no tenia temps, així que no vaig poder anar-hi'.

Forma en -te de l'adjectiu en -i: -い → -くて. 高い → 高くて. Forma en -te de l'adjectiu en -na / substantiu: + で. 静かで, 学生で. Aquestes s'encaixen en la mateixa cadena: この部屋は静かで、広いです 'Aquesta habitació és tranquil·la i espaiosa.'

Les cadenes llargues són habituals en la narració, però poden sonar embarbussades si se n'abusa: per a una prosa més clara, talla-les en frases separades o fes servir conjuncions específiques (それから, そして, から, ので).

  • 六時に起きて、新聞を読んで、会社に行きます。 — 6-en-punt-a despertar-TE, diari-OBJ llegir-TE, empresa-a anar (rokuji ni okite, shinbun o yonde, kaisha ni ikimasu)
    Em llevo a les sis, llegeixo el diari i vaig a la feina.
  • 風邪をひいて、学校を休みました。 — refredat-OBJ va agafar-TE, escola-OBJ va descansar (kaze o hiite, gakkō o yasumimashita)
    Vaig agafar un refredat, així que no vaig anar a l'escola.
  • この店は安くて、おいしいです。 — aquesta botiga-TOP barata-TE, saborosa-COP (kono mise wa yasukute, oishii desu)
    Aquest local és barat i bo.
  • お金がなくて、買えなかった。 — diners-SUBJ existir-NEG-TE, comprar-POT-NEG-PAST (okane ga nakute, kaenakatta)
    No tenia diners, així que no ho vaig poder comprar.
  • 傘を持たないで出かけました。 — paraigua-OBJ portar-NEG-sense va sortir (kasa o motanai de dekakemashita)
    Vaig sortir sense agafar el paraigua.
  • 彼女は親切で、頭がいい人です。 — ella-TOP amable-TE, cap-SUBJ bona persona-COP (kanojo wa shinsetsu de, atama ga ii hito desu)
    Ella és una persona amable i intel·ligent.

〜てください: Petició cortesa ('si us plau, V')

La petició cortesa estàndard és V-て + ください (kudasai) 'si us plau, V'. S'utilitza per a instruccions, invitacions i per demanar favors en un registre neutre-cortès: adequat en aules, botigues, rètols i en la majoria d'interaccions quotidianes amb persones que no coneixes gaire.

ちょっと待ってください。 'Espera un moment, si us plau.' ここに名前を書いてください。 'Escriu el teu nom aquí, si us plau.'

Petició negativa (si us plau, no facis V): fes servir V-ないで ください: 写真を撮らないでください 'Si us plau, no facis fotos'; 心配しないでください 'Si us plau, no et preocupis'.

PatróExempleSignificat
V-て + ください座ってくださいSi us plau, seu
V-ないで + ください入らないでくださいSi us plau, no entris
お + arrel-V + くださいお待ちくださいSi us plau, espera (més formal)

Per a alternatives més suaus i corteses en contextos de servei o negocis:

- 〜ていただけますか / いただけませんか: 'podries…?' (molt cortès, humil): もう一度言っていただけますか 'podries repetir-ho una vegada més?' - 〜てくれますか / 〜てもらえますか: informal entre amics: ちょっと手伝ってくれる? 'Em pots ajudar una mica?' - お + arrel-ます + ください: petició honorífica formal, habitual en anuncis i instruccions: ご注意ください 'Aneu amb compte, si us plau', こちらにお名前をお書きください 'Escriviu el vostre nom aquí, si us plau'.

Si es treu ください, queda la forma en -te sola, que funciona com una petició suau i informal entre persones properes: ちょっと待って 'Espera un segon'. Les formes imperatives directes (飲め, 食べろ) també existeixen, però són ordres brusques: només entre companys propers, en l'esport, o quan es renya algú; fer-les servir amb desconeguts és groller.

  • もう一度言ってください。 — una vegada més dir-TE si us plau (mō ichido itte kudasai)
    Repeteix-ho una vegada més, si us plau.
  • ここでタバコを吸わないでください。 — aquí-LOC tabac-OBJ fumar-NEG-TE si us plau (koko de tabako o suwanai de kudasai)
    Si us plau, no fumis aquí.
  • 少々お待ちください。 — una mica esperar-HONORIFIC si us plau (shōshō omachi kudasai)
    Un moment, si us plau. (formal)
  • ちょっと手伝ってくれる? — una mica ajudar-TE donar-CASUAL-Q (chotto tetsudatte kureru?)
    Em pots ajudar una mica? (a un amic)
  • もう一度説明していただけますか。 — una vegada més explicar-TE rebre-POT-Q (mō ichido setsumei shite itadakemasu ka)
    Podries tornar-ho a explicar?
  • 気をつけてね。 — esperit-OBJ enganxar-TE-NE (ki o tsukete ne)
    Vés amb compte, eh?

Adjectius: adjectius en -i i adjectius en -na

El japonès té dues classes d'adjectius. Els adjectius en -i acaben en -い en la seva forma de diccionari (高い takai 'car', 寒い samui 'fred') i es conjuguen per si mateixos: negatiu 高くない, passat 高かった, passat negatiu 高くなかった, forma en -te 高くて. No necessiten です per ser gramaticals, però s'afegeix です per cortesia. Els adjectius en -na es comporten més com a substantius (静か shizuka 'tranquil', 元気 genki 'sa'); s'uneixen a un substantiu següent amb な (静かな部屋 'una habitació tranquil·la') i prenen el temps i la polaritat de la còpula です: 静かです, 静かじゃない, 静かでした, 静かじゃなかった. Aplicar malament les regles dels adjectius en -i als adjectius en -na (i viceversa) és un error habitual.

  • この本は高いです。 — i-adjectiu afirmatiu
    adj. en -i afirmatiu
  • 昨日は寒かったです。 — i-adjectiu passat
    adj. en -i passat
  • 静かな部屋が好きです。 — na-adjectiu + na + nom
    adj. en -na + na + substantiu

La còpula です

です (desu) és la còpula cortesa, que equipara dos sintagmes nominals (A は B です 'A és B') o que segueix un adjectiu en -na. Les seves formes: no-passat afirmatiu です, no-passat negatiu じゃありません / じゃないです (més informal: じゃない), passat でした, passat negatiu じゃありませんでした / じゃなかったです. La còpula plana és だ (da), amb negatiu pla じゃない i passat pla だった. です pot tancar suaument una frase després d'un adjectiu en -i (高いです), tot i que gramaticalment els adjectius en -i ja flexionen per temps i polaritat, de manera que aquest です no porta cap valor temporal: no diguis mai *高いでした.

  • 彼は医者です。 — ell-TOPIC metge-COP
    Ell és metge.
  • 学生じゃありません。 — estudiant-COP-NEG
    No sóc estudiant.
  • 昨日は休みでした。 — ahir-TOPIC dia-lliure-COP-PAST
    Ahir era festa.

Partícules finals de frase: か, ね, よ

Les partícules finals de frase afegeixen matisos sense canviar el contingut proposicional. か (ka) converteix una afirmació en una pregunta; en la parla cortesa substitueix el signe d'interrogació i l'entonació ascendent: 学生ですか 'Ets estudiant?'. ね (ne) busca acord o confirmació, similar al català 'oi?' o '...oi que sí?'; assumeix que l'oient comparteix el punt de vista del parlant: いい天気ですね 'Fa bon temps, oi?'. よ (yo) afirma informació que el parlant creu que és nova per a l'oient, o emfasitza un punt: その店は今日休みですよ 'Aquesta botiga avui és tancada (per si no ho sabies)'. Fer servir malament よ pot sonar imposador; fer servir malament ね pot sonar pretensiós.

  • コーヒーが好きですか。 — cafè-SUBJ agradar-COP-Q
    T'agrada el cafè?
  • 今日は暑いですね。 — avui-TOPIC calorós-COP-NE
    Avui fa calor, oi?
  • 電車はもう出ましたよ。 — tren-TOPIC ja va marxar-YO
    El tren ja ha marxat, saps?

Classificadors numerals

Per comptar coses en japonès cal fer servir un sufix classificador que correspongui al tipus d'objecte. L'estructura és numeral + classificador, situat després del substantiu i la seva partícula (本を三冊 'tres llibres'). Classificadors habituals: 人 (nin) per a persones: nota les formes irregulars 一人 hitori, 二人 futari; 個 (ko) per a objectes petits, rodons o genèrics; 杯 (hai/bai/pai) per a gots o tasses de líquid, amb canvis de so (一杯 ippai, 三杯 sanbai); 本 (hon/bon/pon) per a coses llargues i cilíndriques com ampolles, bolígrafs o arbres (一本 ippon, 三本 sanbon). Es pot fer servir un conjunt genèric natiu de classificadors (一つ, 二つ, 三つ…) quan no estàs segur de quin classificador específic correspon.

  • 学生が三人います。 — estudiant-SUBJ 3-CL-persones existeix
    Hi ha tres estudiants.
  • 水を一杯ください。 — aigua-OBJ 1-CL-got si us plau
    Un got d'aigua, si us plau.
  • ビールを二本飲みました。 — cervesa-OBJ 2-CL-ampolla va beure
    Vaig beure dues ampolles de cervesa.

Nivells de cortesia i honorífics

El japonès codifica les relacions socials gramaticalment. Els dos registres més útils són el pla (informal, formes de diccionari: usat entre amics, família i en l'escriptura) i el cortès (formes -ます / です: el registre per defecte amb desconeguts, col·legues i situacions públiques). Més enllà del cortès, hi ha el keigo honorífic, amb dos subsistemes addicionals: 尊敬語 sonkeigo, que eleva l'oient o el subjecte (お読みになる, いらっしゃる), i 謙譲語 kenjōgo, que rebaixa el parlant (お読みする, 参る). Els estudiants haurien de dominar primer el -ます cortès i després afegir les formes planes per a les relacions quotidianes. Fes servir el keigo complet en contextos de servei, negocis i formalitat; utilitzar-lo amb amics propers sona fred o sarcàstic.

  • 食べる / 食べます / 召し上がる — pla / cortès / honorífic (sonkeigo)
    menjar (tres nivells)
  • 行く / 行きます / 参ります — pla / cortès / humil (kenjōgo)
    anar (tres nivells)
  • 先生はもう帰られました。 — professor-TOPIC ja va tornar-HON
    El professor ja ha marxat cap a casa.