Japansk skrives ved å blande tre skriftsystemer samtidig.
Hiragana (ひらがな): 46 grunnleggende tegn, hvert av dem én stavelse. Brukes til grammatiske ord, verbendelser og alle japanske ord som ikke har en kanji. Lær dette først.
Katakana (カタカナ): de samme 46 stavelsene som hiragana, men med en annen form. Brukes til utenlandske lånord (コーヒー = kaffe), navn, understreking og lydord.
Kanji (漢字): ideografiske tegn lånt fra kinesisk. Hvert kanji-tegn har en betydning og (som regel) flere lesemåter. De finnes hovedsakelig i substantiv, verbstammer og adjektivstammer.
Furigana: når en tekst viser bittesmå hiragana-tegn over kanji, er det furigana: en uttalepåminnelse for dem som lærer språket.
De fem vokalene uttales konsekvent: · a som i «far» · i som i «ski» · u som i «du» (leppene rundes ikke) · e som i «hest» · o som i «bo»
Alle stavelser ender på en av disse vokalene (eller på n). Trykket er stort sett flatt: japansk bruker tonehøyde, ikke trykk, så ord uttales med en relativt jevn rytme.
Hvert eksempel nedenfor har tre deler: originalteksten, en bokstavelig glose som beskriver hvordan hvert ord fungerer, og en naturlig oversettelse. Glosene bruker noen få forkortede koder for å holde seg korte. Ikke bekymre deg for å pugge dem: dette er en referanse du kan slå opp i senere.
Person og tall · 1sg / 2sg / 3sg: første / andre / tredje person entall (jeg, du, han/hun/den/det) · 1pl / 2pl / 3pl: første / andre / tredje person flertall (vi, dere, de)
Kjønn og kasus · m / f / n: hankjønn / hunkjønn / intetkjønn · sg / pl: entall / flertall · m.sg: kombinert: hankjønn entall (og tilsvarende f.pl, n.sg osv.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC: grammatiske kasus (nominativ/akkusativ/genitiv/dativ/instrumentalis/lokativ): hvilken rolle ordet spiller i setningen
Tid og aspekt · PRES: presens · PRET: preteritum (en avsluttet hendelse i fortiden) · IMPF: imperfektum (en pågående eller vanemessig situasjon i fortiden) · FUT: futurum · PERF: perfektum (en handling fullført med relevans for nåtiden) · PROG: progressiv (en handling som pågår, f.eks. spiser nå) · COND: kondisjonalis (ville…)
Modus · IND: indikativ (vanlig påstand) · SUBJ: konjunktiv (usikkerhet, ønsker, tvil) · IMP: imperativ (kommandoer) · INF: infinitiv (grunnform: å gå, å spise)
Annet · REFL: refleksiv (handling rettet mot en selv: meg selv, deg selv) · PERS: personlig a (kun spansk: markerer et menneskelig direkte objekt) · HON: hedersform (ekstra høflig form, vanlig i japansk/koreansk) · TOP / SUB / OBJ: tema-, subjekt- og objektmarkører (japansk, koreansk) · CL: klassifikator (kinesisk, japansk, koreansk: et telleord for substantiv) · NEG: negasjon
Japansk skrives med tre skriftsystemer som brukes sammen i samme setning. Hiragana er en fonetisk stavelsesskrift med 46 grunntegn, brukt til japanske ord og til grammatiske elementer som partikler, verbendelser og funksjonsord. Katakana er en annen stavelsesskrift med det samme lydinventaret på 46 stavelser; den er forbeholdt utenlandske lånord, lydord, vitenskapelige termer og understreking. Hiragana og katakana er det nærmeste man kommer et alfabet: de er rent fonetiske, og hver lyd i det ene har en motpart i det andre. Kanji er logografiske tegn av kinesisk opprinnelse som brukes til innholdsord: substantiv, verbrøtter og adjektivstammer. Hvert kanji-tegn har som regel flere lesemåter, valgt ut fra sammenhengen.
Hiragana og katakana deler det samme lydinventaret: 46 grunnstavelser, pluss stemte og halvstemte varianter (dakuten 〜゛ og handakuten 〜゜), pluss små-y-sammensetninger (yōon) som smelter sammen en konsonant med /ya/, /yu/, /yo/. Lær tabellen rad for rad, og les nedover hver kolonne (a, i, u, e, o) slik at vokalmønsteret blir automatisk. Når du kan lese disse to skriftsystemene, kan du uttale ethvert japansk ord; kanji er neste lag oppå.
Når man bruker hvilket skriftsystem
· Hiragana (ひらがな) brukes til japanske ord, alle grammatiske partikler (は, を, に, が, で, と …), verb- og adjektivendelser, og ethvert ord der du ennå ikke har lært kanji-tegnet. Det er standardskriften i barnebøker, furigana og alt uformelt. · Katakana (カタカナ) brukes til lånord fra ikke-kinesiske språk (コーヒー kōhī «kaffe», コンピューター konpyūtā «datamaskin»), utenlandske navn (マリア Maria), lydord (ワンワン wanwan «voff»), vitenskapelige navn på dyr og planter, og understreking (tilsvarer kursiv). · Kanji (漢字) brukes til roten i innholdsord: substantiv, verbstammer, adjektivstammer. En typisk setning blander alle tre skriftsystemene.
Langvokaltegnet ー finnes bare i katakana. Det dobler den foregående vokalen: コーヒー = ko + o + hi + i. I hiragana skrives lange vokaler i stedet ut som separate kana-tegn (おかあさん okāsan «mor», おとうさん otōsan «far»).
Hiragana: 46 grunntegn
| a | i | u | e | o | |
|---|---|---|---|---|---|
| (vokal) | あ a | い i | う u | え e | お o |
| k | か ka | き ki | く ku | け ke | こ ko |
| s | さ sa | し shi | す su | せ se | そ so |
| t | た ta | ち chi | つ tsu | て te | と to |
| n | な na | に ni | ぬ nu | ね ne | の no |
| h | は ha | ひ hi | ふ fu | へ he | ほ ho |
| m | ま ma | み mi | む mu | め me | も mo |
| y | や ya | : | ゆ yu | : | よ yo |
| r | ら ra | り ri | る ru | れ re | ろ ro |
| w | わ wa | : | : | : | を wo / o |
| (n) | ん n | : | : | : | : |
Hiragana: dakuten (stemte) og handakuten
| a | i | u | e | o | |
|---|---|---|---|---|---|
| g | が ga | ぎ gi | ぐ gu | げ ge | ご go |
| z | ざ za | じ ji | ず zu | ぜ ze | ぞ zo |
| d | だ da | ぢ ji | づ zu | で de | ど do |
| b | ば ba | び bi | ぶ bu | べ be | ぼ bo |
| p | ぱ pa | ぴ pi | ぷ pu | ぺ pe | ぽ po |
Hiragana: små-y-sammensetninger (yōon)
| -ya | -yu | -yo | |
|---|---|---|---|
| k | きゃ kya | きゅ kyu | きょ kyo |
| s | しゃ sha | しゅ shu | しょ sho |
| t | ちゃ cha | ちゅ chu | ちょ cho |
| n | にゃ nya | にゅ nyu | にょ nyo |
| h | ひゃ hya | ひゅ hyu | ひょ hyo |
| m | みゃ mya | みゅ myu | みょ myo |
| r | りゃ rya | りゅ ryu | りょ ryo |
| g | ぎゃ gya | ぎゅ gyu | ぎょ gyo |
| j | じゃ ja | じゅ ju | じょ jo |
| b | びゃ bya | びゅ byu | びょ byo |
| p | ぴゃ pya | ぴゅ pyu | ぴょ pyo |
Katakana: 46 grunntegn
| a | i | u | e | o | |
|---|---|---|---|---|---|
| (vokal) | ア a | イ i | ウ u | エ e | オ o |
| k | カ ka | キ ki | ク ku | ケ ke | コ ko |
| s | サ sa | シ shi | ス su | セ se | ソ so |
| t | タ ta | チ chi | ツ tsu | テ te | ト to |
| n | ナ na | ニ ni | ヌ nu | ネ ne | ノ no |
| h | ハ ha | ヒ hi | フ fu | ヘ he | ホ ho |
| m | マ ma | ミ mi | ム mu | メ me | モ mo |
| y | ヤ ya | : | ユ yu | : | ヨ yo |
| r | ラ ra | リ ri | ル ru | レ re | ロ ro |
| w | ワ wa | : | : | : | ヲ wo / o |
| (n) | ン n | : | : | : | : |
Katakana: dakuten og handakuten
| a | i | u | e | o | |
|---|---|---|---|---|---|
| g | ガ ga | ギ gi | グ gu | ゲ ge | ゴ go |
| z | ザ za | ジ ji | ズ zu | ゼ ze | ゾ zo |
| d | ダ da | ヂ ji | ヅ zu | デ de | ド do |
| b | バ ba | ビ bi | ブ bu | ベ be | ボ bo |
| p | パ pa | ピ pi | プ pu | ペ pe | ポ po |
Katakana: små-y-sammensetninger (yōon)
| -ya | -yu | -yo | |
|---|---|---|---|
| k | キャ kya | キュ kyu | キョ kyo |
| s | シャ sha | シュ shu | ショ sho |
| t | チャ cha | チュ chu | チョ cho |
| n | ニャ nya | ニュ nyu | ニョ nyo |
| h | ヒャ hya | ヒュ hyu | ヒョ hyo |
| m | ミャ mya | ミュ myu | ミョ myo |
| r | リャ rya | リュ ryu | リョ ryo |
| g | ギャ gya | ギュ gyu | ギョ gyo |
| j | ジャ ja | ジュ ju | ジョ jo |
| b | ビャ bya | ビュ byu | ビョ byo |
| p | ピャ pya | ピュ pyu | ピョ pyo |
Langvokaltegnet ー i katakana: dobler lyden av den foregående vokalen. メール mēru «e-post», カード kādo «kort», スーパー sūpā «supermarked», コーヒー kōhī «kaffe».
Liten つ / ッ (sokuon): en liten つ (hiragana) eller ッ (katakana) foran en konsonant dobler den konsonanten i uttalen. がっこう gakkō «skole», きって kitte «frimerke», カップ kappu «kopp», サッカー sakkā «fotball». Det er en liten pause før den doble konsonanten, nesten som å holde pusten.
Uttalepåminnelser
· し er shi, ikke si. ち er chi. つ er tsu. ふ er fu (et mykt blås med rundede lepper, ikke som en engelsk f eller h). · ら り る れ ろ er en myk trill, et sted mellom en engelsk l og r (nærmere en norsk skarre-r eller en spansk/italiensk r). · ん på slutten av en stavelse er en nasallyd som tilpasser seg det som følger etter: den høres ut som n foran t/d/n (おんな onna), som m foran b/m/p (さんぽ sanpo, uttalt sampo), og som en myk nasal ng-lyd på slutten av et ord (にほん Nihon). · を uttales o; det overlever bare som objektpartikkelen. · Lange vokaler er avgjørende for betydningen: おばさん obasan «tante» mot おばあさん obāsan «bestemor»; ゆき yuki «snø» mot ゆうき yūki «mot».
Japansk er et SOV-språk: verbet kommer til slutt i leddsetningen. Det grunnleggende mønsteret er Subjekt + Objekt + Verb, men fordi de grammatiske rollene markeres med partikler, er rekkefølgen til de andre setningsleddene fleksibel. Modifikatorer (adjektiver, relativsetninger, eiere) står alltid foran det de beskriver. Subjektet utelates fritt når det er klart ut fra sammenhengen, og pronomen utelates på samme måte. Det som teller, er at verbet (eller kopulaen) avslutter setningen, og at hver nominalfrase bærer riktig partikkel for å vise sin funksjon. Dette betyr at det å lytte etter det avsluttende verbet er avgjørende for å forstå hvem som gjorde hva.
Japansk har ingen artikler (en/ei/et/den/det) og ingen obligatorisk flertallsmarkering. Et bart substantiv som 本 (hon) kan bety «bok», «en bok», «boken», «bøker» eller «bøkene», avhengig av sammenhengen. Antall, når det er relevant, uttrykkes med et tallord pluss en klassifikator (f.eks. 本を三冊 «tre bøker»), med kvantorer som たくさん «mange» eller 少し «noen få», eller rett og slett ut fra sammenhengen. Suffikset -たち finnes (f.eks. 学生たち «studenter»), men det er begrenset til mennesker og visse levende vesener, og det er ikke et ekte flertall: det antyder en gruppe, ikke «mer enn én». Bestemthet må utledes av sammenhengen.
Partikler er korte postposisjoner som markerer funksjonen til ordet foran. Kjernesettet: は (wa) markerer temaet («når det gjelder X»); が (ga) markerer det grammatiske subjektet, og introduserer ofte ny informasjon; を (o) markerer det direkte objektet; に (ni) markerer et mål, et sted der noe eksisterer, et tidspunkt, eller et indirekte objekt; で (de) markerer middelet/instrumentet eller stedet der en handling skjer; の (no) knytter substantiv sammen som eiendomsforhold eller modifikator; へ (e) markerer retning (ofte utskiftbar med に); と (to) betyr «og» mellom substantiv eller «sammen med» en følgesvenn; から (kara) «fra» og まで (made) «til» markerer et intervall i rom eller tid.
Japansk har pronomen, men de brukes sparsomt. 私 (watashi) «jeg», あなた (anata) «du», 彼 (kare) «han», 彼女 (kanojo) «hun», 私たち (watashitachi) «vi». I naturlig tale utelates subjekts- og objektpronomen som regel når sammenhengen gjør referansen klar. Å bruke あなた for å tiltale noen kan virke brått eller for intimt; i stedet bruker den som snakker vanligvis lytterens navn pluss さん. Valget av førstepersonspronomen varierer også med kjønn og formalitet (僕 boku, 俺 ore for mannlige talere i uformell tale). Behandle pronomen som markerte, ikke som standard: der du på norsk ville sagt «jeg» eller «du», sier du på japansk som regel ingenting.
Japanske verb deler seg i tre klasser. Gruppe 1 (五段, godan / «u-verb») ender på konsonant + u: 書く kaku «skrive», 飲む nomu «drikke», 話す hanasu «snakke». Stammen deres endrer seg gjennom de fem vokalradene i kana-tabellen. Gruppe 2 (一段, ichidan / «ru-verb») ender på -iru eller -eru og bøyes ved ganske enkelt å fjerne る: 食べる taberu «spise», 見る miru «se». Gruppe 3 er uregelmessig og har bare to medlemmer: する suru «gjøre» og 来る kuru «komme». Å identifisere gruppen er forutsetningen for bøyning, fordi hver gruppe har sin egen regel for å danne den høflige stammen, negativet, te-formen og fortiden.
Fra grunnformen bygger du den høflige presensformen (-ます) slik: Gruppe 1: endre den siste -u til -i og legg til -masu (nomu → nomimasu). Gruppe 2: fjern -ru og legg til -masu (taberu → tabemasu). Uregelmessige: suru → shimasu, kuru → kimasu. Den høflige negative formen erstatter -masu med -masen (nomimasen «drikker ikke»). Den høflige fortidsformen erstatter -masu med -mashita (nomimashita «drakk»). Den høflige negative fortidsformen er -masen deshita (nomimasen deshita «drakk ikke»). De vanlige (grunn-)formene har sine egne negative former (-nai) og fortidsformer (-ta), brukt i uformell tale og inne i sammensatte setninger.
Japansk skiller ikke morfologisk mellom presens og futurum; én form, ikke-fortiden, dekker begge deler. 食べます (tabemasu) kan bety «jeg spiser», «jeg skal spise» eller «jeg kommer til å spise», avhengig av sammenheng og tidsadverbial. For å beskrive en handling som pågår akkurat nå, bruker man te-formen pluss いる: 食べています (tabete imasu) «jeg spiser (nå)». Ikke-fortiden brukes også om vanemessige handlinger (毎日 «hver dag …»), allmenne sannheter og planlagte fremtidige hendelser. Med stative verb som ある «finnes/eksisterer (om livløse ting)» og いる «finnes/eksisterer (om levende vesener)» uttrykker ikke-fortiden ganske enkelt hvordan noe forholder seg akkurat nå.
Den høflige fortidsformen dannes ved å erstatte -ます med -ました: 行きます → 行きました «dro», 食べます → 食べました «spiste». Den høflige negative fortidsformen er -ませんでした: 行きませんでした «dro ikke». Den vanlige fortidsformen, brukt i uformell tale og i leddsetninger, er -た-formen, som dannes fra te-formen ved å bytte ut den siste て/で med た/だ: 食べて → 食べた, 飲んで → 飲んだ. Fortidsformer i japansk fungerer i mange sammenhenger også som perfektum/fullført aspekt, så 食べました kan bety «spiste», «har spist» eller «hadde spist», avhengig av sammenhengen.
Te-formen er den mest allsidige ikke-finitte formen. Den dannes ulikt per gruppe: Gruppe 2-verb erstatter ganske enkelt る med て (taberu → tabete). Gruppe 1-verb følger lydlige mønstre basert på den siste stavelsen: -く → いて (kaku → kaite), -ぐ → いで, -む/ぬ/ぶ → んで, -る/つ/う → って, -す → して. Uregelmessige: する → して, 来る → きて. Bruksområder: å knytte sammen leddsetninger («og så»), å gi høflige forespørsler med -て ください, å uttrykke progressivt aspekt med -ている, å be om og gi tillatelse med -てもいい, og å forby med -てはいけない. Uten te-formen kan du ikke danne de fleste sammensatte konstruksjoner.
Her er komplette bøyningsmønstre for ett representativt verb fra hver av de tre klassene. Om du lærer deg disse fire verbene utenat, får du en mal for hundrevis av andre.
**Gruppe 1 («u-verb»): 飲む (のむ, nomu): «drikke»**
| Form | Høflig (です/ます) | Vanlig | Negativ (vanlig) | Fortid (vanlig) | Te-form |
|---|---|---|---|---|---|
| Bekreftende | 飲みます (nomimasu) | 飲む (nomu) | 飲まない (nomanai) | 飲んだ (nonda) | 飲んで (nonde) |
| Negativ | 飲みません (nomimasen) | : | : | 飲まなかった (nomanakatta) | 飲まなくて (nomanakute) |
| Fortid | 飲みました (nomimashita) | 飲んだ (nonda) | 飲まなかった | : | : |
| Fortid, negativ | 飲みませんでした | 飲まなかった | : | : | : |
**Gruppe 2 («ru-verb»): 食べる (たべる, taberu): «spise»**
| Form | Høflig | Vanlig | Negativ (vanlig) | Fortid (vanlig) | Te-form |
|---|---|---|---|---|---|
| Bekreftende | 食べます (tabemasu) | 食べる (taberu) | 食べない (tabenai) | 食べた (tabeta) | 食べて (tabete) |
| Negativ | 食べません (tabemasen) | : | : | 食べなかった | 食べなくて |
| Fortid | 食べました (tabemashita) | 食べた (tabeta) | 食べなかった | : | : |
| Fortid, negativ | 食べませんでした | 食べなかった | : | : | : |
**Gruppe 3, uregelmessig: する (suru): «gjøre»**
| Form | Høflig | Vanlig | Negativ (vanlig) | Fortid (vanlig) | Te-form |
|---|---|---|---|---|---|
| Bekreftende | します (shimasu) | する (suru) | しない (shinai) | した (shita) | して (shite) |
| Fortid | しました | した | しなかった | : | : |
**Gruppe 3, uregelmessig: 来る (くる, kuru): «komme»**
| Form | Høflig | Vanlig | Negativ (vanlig) | Fortid (vanlig) | Te-form |
|---|---|---|---|---|---|
| Bekreftende | 来ます (きます, kimasu) | 来る (くる, kuru) | 来ない (こない, konai) | 来た (きた, kita) | 来て (きて, kite) |
| Fortid | 来ました (きました) | 来た (きた) | 来なかった (こなかった) | : | : |
Legg merke til hvordan lesemåten av 来 endrer seg gjennom formene (く / き / こ): kanji-tegnet er det samme, men hiragana-lesemåten endres. For u-verb avgjør konsonanten foran den siste -u hvilket te-form-mønster som gjelder: む/ぬ/ぶ → んで; く → いて (unntak: 行く → 行って); ぐ → いで; す → して; つ/る/う → って.
For å si «jeg vil V», tar man ます-stammen (verbstammen du får ved å fjerne -ます fra den høflige formen) og legger til 〜たい. 飲みます → 飲み + たい → 飲みたい nomitai «vil drikke». 食べます → 食べ + たい → 食べたい «vil spise». する → し + たい → したい. 来る → き + たい → 来たい kitai.
Grammatisk oppfører 〜たい seg som et i-adjektiv: 飲みたい (vil), 飲みたくない (vil ikke), 飲みたかった (ville), 飲みたくなかった (ville ikke). Legg til です for høflighet: 飲みたいです.
| Form | Bøyning | Betydning |
|---|---|---|
| 飲みたい | vil-bekreftende | Jeg vil drikke |
| 飲みたくない | vil-NEG | Jeg vil ikke drikke |
| 飲みたかった | vil-PAST | Jeg ville drikke |
| 飲みたくなかった | vil-PAST-NEG | Jeg ville ikke drikke |
| 飲みたいですか | vil-POLITE-Q | Vil du drikke? |
Objektet i en 〜たい-setning kan ta enten を eller が: 水を飲みたい / 水が飲みたい. が-versjonen legger vekt på hva det er du vil ha.
Viktig register-merknad: 〜たい brukes bare om talerens eget ønske (eller, i et spørsmål, lytterens). For å si hva noen andre ønsker, bytter man til 〜たがる: 弟はビールを飲みたがっています «Broren min vil drikke øl». Å si 彼は飲みたい direkte ville høres nesegrust ut: du kan ikke lese en annens tanker.
Sammenlign med 〜ほしい: 〜たい tar et verb (vil gjøre X), mens 〜ほしい tar et substantiv (vil ha tingen X): se avsnittet om 〜ほしい.
Japansk ikke-fortid dekker fremtid av «vil»-typen, men for å markere noe som en personlig plan eller intensjon finnes det to standardkonstruksjoner.
〜つもり (tsumori) føyes til den vanlige ikke-fortidsformen av et verb (eller 〜ない for negativ): «jeg planlegger / har til hensikt å V». Det uttrykker en fast beslutning taleren allerede har tatt.
| Mønster | Form | Betydning |
|---|---|---|
| V (vanlig) + つもりです | 行くつもりです | Jeg planlegger å dra |
| V-ない + つもりです | 行かないつもりです | Jeg planlegger å ikke dra |
| V (vanlig) + つもりだった | 行くつもりだった | Jeg hadde planlagt å dra (men …) |
〜ようと思う (-yō to omou) føyer den volitive formen (V-よう / V-おう, «la oss …»-formen) til と思う «jeg tror/tenker». Det betyr «jeg tenker på å V» eller «jeg tror jeg vil V». Litt mindre forpliktende enn つもり.
| Gruppe | Volitiv | + と思う |
|---|---|---|
| 1 («u-verb») | 飲もう (nomō) | 飲もうと思います |
| 2 («ru-verb») | 食べよう (tabeyō) | 食べようと思います |
| 3 する | しよう (shiyō) | しようと思います |
| 3 来る | 来よう (こよう, koyō) | 来ようと思います |
〜予定 (yotei) です er et tredje alternativ, mer nøytralt, for planlagte hendelser i en kalender: 来週、京都に行く予定です «Jeg skal til Kyoto neste uke (ifølge planen)». つもり legger vekt på vilje/besluttsomhet; ようと思う legger vekt på å tenke på det; 予定 legger vekt på planlegging/timeplan.
En vanlig feil: å bruke 〜つもり om en annen persons plan som om det var et faktum (彼は来るつもりです «han planlegger å komme») er greit når du gjengir det han har fortalt deg, men for din egen magefølelse om ham bør du heller bruke 〜だろう / 〜と思います.
Japansk har ingen egen «perfektumstid», men for å si «jeg har V-et en gang» / «jeg har noensinne V-et» som en livserfaring, bruker man den vanlige fortidsformen (〜た) av verbet + ことがある (koto ga aru): bokstavelig «det å ha V-et finnes».
| Mønster | Eksempel | Betydning |
|---|---|---|
| V-た + ことがある | 食べたことがあります | Jeg har spist det (tidligere) |
| V-た + ことがない | 食べたことがありません | Jeg har aldri spist det |
| V-た + ことがあった | 行ったことがあった | (på den tiden) hadde jeg vært der |
| V-た + ことがありますか | 行ったことがありますか | Har du noensinne vært der? |
Konstruksjonen er begrenset til ikke-trivielle, episodiske erfaringer: ting du rimelig kan tenke deg aldri å ha gjort. Det er merkelig å si 学校に行ったことがあります for «jeg har vært på skolen» (det har jo alle), men naturlig for 京都に行ったことがあります «jeg har vært i Kyoto».
For erfaringer i den nære fortiden bruker japansk andre vendinger: もう食べました «jeg har allerede spist» (fullført perfektum, se avsnittet om fortid), ikke 食べたことがあります.
Nektende svar dropper ofte が i uformell tale: そんなの聞いたことない «har aldri hørt om noe sånt».
En kontrast til norsk: der norsk ville si «jeg har bodd i Tokyo» om en tilstand som er nåværende eller tidligere, deler japansk dette opp. 東京に住んだことがあります = «jeg har bodd i Tokyo (på et tidspunkt i fortiden)». 東京に住んでいます = «jeg bor i Tokyo (nå/for tiden)». Å blande disse er en vanlig feil blant språkinnlærere.
To konstruksjoner overlapper med norsk «gjerne ville ha». Valget avhenger av om det du ønsker er en ting eller en handling.
N が ほしい: «jeg vil ha N» (en ting). ほしい er et i-adjektiv. Objektmarkøren er が, ikke を.
| Form | Eksempel | Betydning |
|---|---|---|
| Bekreftende | 水がほしいです | Jeg vil ha vann |
| Negativ | お金はほしくない | Jeg vil ikke ha penger |
| Fortid | あの本がほしかった | Jeg ville ha den boken |
| Fortid, negativ | ほしくなかった | Jeg ville ikke ha det |
V-stamme + たいです: «jeg vil gjerne V» (en handling). Se det egne avsnittet om 〜たい for hele bøyningsmønsteret.
I praksis bruker japansk sjelden bare 〜たい / ほしい når man ber andre om noe i servicesammenheng: det høres for direkte ut. Høflige forespørsler bruker i stedet andre uttrykk: 〜をお願いします («vær så snill [og gi meg] X»), 〜をください («vær så snill å gi meg X»), eller 〜ていただけますか («kunne du eventuelt V?»). Så på en restaurant sier man コーヒーをお願いします, ikke コーヒーがほしいです.
Å be noen andre om å gjøre noe: 〜てほしい: kombiner te-formen med ほしい for å si «jeg vil at [du/noen] skal V». Personen markeres med に. 手伝ってほしい «jeg vil at du skal hjelpe meg»; 弟に静かにしてほしい «jeg vil at broren min skal være stille».
| Mønster | Eksempel | Betydning |
|---|---|---|
| V-て + ほしい | 来てほしい | Jeg vil at (du) skal komme |
| V-ないで + ほしい | 行かないでほしい | Jeg vil at (du) ikke skal dra |
En klassisk nybegynnerfeil er å bruke 〜たい om en tredjeparts ønske: si heller 弟は…たがっています (se avsnittet om 〜たい).
Te-formen + いる (høflig: います) er en av de mest brukte konstruksjonene i japansk. Den har to ulike betydninger avhengig av verbtypen.
1. Handling som pågår (med handlingsverb): 食べています «holder på å spise», 走っています «løper (nå)», 勉強しています «studerer (nå)». Tilsvarer norsk «holder på å V» eller presens progressiv.
2. Resultattilstand (med tilstandsendrende verb): 結婚しています «er gift» (ikke «gifter seg»), 知っています «jeg vet det» (tilstanden av å ha fått vite noe), 死んでいる «(den/det) er død», 落ちている «(den/det) har falt / ligger der».
| Mønster | Verb | 〜ている-betydning |
|---|---|---|
| Handling som pågår | 飲む → 飲んでいる | drikker (nå) |
| Handling som pågår | 待つ → 待っている | venter |
| Resultattilstand | 結婚する → 結婚している | er gift |
| Resultattilstand | 開く → 開いている | er åpen |
| Resultattilstand | 来る → 来ている | har kommet / er her |
Bøyning følger いる som et Gruppe 2-verb: いる / います (bekreftende), いない / いません (negativ), いた / いました (fortid), いなかった / いませんでした (fortid, negativ). I uformell tale droppes い-en: 食べてる, 待ってる, 知ってる.
| Form | Høflig | Vanlig | Uformell |
|---|---|---|---|
| Bekreftende | 食べています | 食べている | 食べてる |
| Negativ | 食べていません | 食べていない | 食べてない |
| Fortid | 食べていました | 食べていた | 食べてた |
For vanemessige eller gjentatte handlinger fungerer 〜ている også: 毎週、テニスをしています «jeg spiller tennis hver uke». Ikke forveksle det med norsk perfektum progressiv («har holdt på å …»); for «jeg har V-et i X tid», bruker japansk 〜ている + tidsvarighet: 三年前から日本語を勉強しています «jeg har studert japansk i tre år».
En vanlig feil: å si 知りません for å bety «jeg vet ikke» er bare riktig når man ennå ikke har lært noe. For å uttrykke pågående uvitenhet sier morsmålsbrukere 知らない / 知りません: men for å si «jeg vet det», må man bruke 知っています (aldri det vanlige 知ります, som ikke finnes med den betydningen).
Japansk har flere måter å uttrykke «kunne / være i stand til» på. De to kjernemønstrene er できる og verbets potensform.
1. N が できる: «kan gjøre N» / «N er mulig». できる er selv et verb (Gruppe 2) som betyr «være i stand til / oppstå / være klar». Det man kan gjøre, markeres med が (subjektspartikkelen), ikke を.
| Form | Eksempel | Betydning |
|---|---|---|
| Bekreftende | 日本語ができます | Jeg kan (snakke) japansk |
| Negativ | 運転ができません | Jeg kan ikke kjøre bil |
| Fortid | テニスができました | Jeg klarte å spille tennis |
| Fortid, negativ | できませんでした | Jeg klarte det ikke |
2. V (vanlig) + ことができる: «å være i stand til å V». Litt mer formelt enn potensformen nedenfor. Mye brukt i skrift, på skilt og i kunngjøringer.
この席に座ることができます: «Du kan sitte i dette setet.» ここで写真を撮ることはできません: «Du kan ikke ta bilder her.»
3. Verbets potensform (innebygd bøyning, ofte den mest idiomatiske i tale):
| Gruppe | Regel | Eksempel |
|---|---|---|
| 1 («u-verb») | -u → -eru | 飲む → 飲める (nomeru) «kan drikke» |
| 1 | 書く → 書ける | «kan skrive» |
| 2 («ru-verb») | fjern る + られる | 食べる → 食べられる (taberareru) «kan spise» |
| 3 する | する → できる | できる «kan gjøre» |
| 3 来る | 来る → 来られる (korareru) | «kan komme» |
Potensformen oppfører seg som et Gruppe 2-verb: 飲める, 飲めない, 飲めた, 飲めなかった, 飲めて. I uformell tale forkortes Gruppe 2-potensformer ofte ved å droppe ら (såkalt ra-nuki kotoba): 食べれる, 来れる, 見れる. Dette er svært utbredt i samtale, men regnes fortsatt som uformelt/ikke-standard i skrift.
Et partikkelskifte følger med potensformer: objektet flyttes vanligvis fra を til が. 漢字を読む «lese kanji» → 漢字が読める «kan lese kanji». Begge høres, men が er lærebokvalget.
Bruk te-formen for å kjede sammen to eller flere setningsledd i én setning. Tempus og høflighetsgrad til det siste verbet gjelder for hele setningen; de tidligere te-form-verbene er tempus-nøytrale.
朝起きて、シャワーを浴びて、朝ご飯を食べました。 «Jeg våknet, dusjet og spiste frokost.» (fortid, høflig: bestemt av det siste verbet)
Legg merke til at bare 食べました bærer den høflige fortidsmarkeringen; 起きて og 浴びて arver den fra sammenhengen.
Funksjoner ved te-form-kjeding
| Funksjon | Eksempel | Betydning |
|---|---|---|
| Rekkefølge («og så») | 学校に行って、勉強します | Jeg går på skolen og studerer |
| Årsak / grunn | 雨が降って、行けなかった | Det regnet, så jeg kunne ikke dra |
| Måte («ved å V») | 走って帰った | (Jeg) gikk hjem ved å løpe |
| Sameksistens («og også») | 彼は背が高くて、優しい | Han er høy og snill |
For å nekte et tidligere ledd i en kjede, bruk 〜なくて-formen (for tilstandslignende grunner) eller 〜ないで (for «uten å gjøre X»): 朝ご飯を食べないで、出かけた «jeg dro ut uten å spise frokost». 時間がなくて、行けなかった «jeg hadde ikke tid, så jeg kunne ikke dra».
Te-form for i-adjektiv: -い → -くて. 高い → 高くて. Te-form for na-adjektiv / substantiv: + で. 静かで, 学生で. Disse settes inn i samme kjede: この部屋は静かで、広いです «Dette rommet er stille og romslig.»
Lange kjeder er vanlig i fortellende tekst, men kan høres oppramsende ut hvis de overbrukes: for klarere prosa, del opp i egne setninger eller bruk spesifikke konjunksjoner (それから, そして, から, ので) i stedet.
Den vanlige høflige forespørselen er V-て + ください (kudasai) «vær så snill å V». Den brukes til instruksjoner, invitasjoner og å be om tjenester i et nøytralt-høflig register: passende i klasserom, butikker, på skilt og i de fleste hverdagslige møter med folk du ikke kjenner godt.
ちょっと待ってください。 «Vent litt, er du snill.» ここに名前を書いてください。 «Vær så snill å skrive navnet ditt her.»
Nektende forespørsel (vær så snill å ikke V): bruk V-ないで ください: 写真を撮らないでください «Vær så snill å ikke ta bilder»; 心配しないでください «Vær så snill å ikke bekymre deg».
| Mønster | Eksempel | Betydning |
|---|---|---|
| V-て + ください | 座ってください | Vær så snill å sette deg |
| V-ないで + ください | 入らないでください | Vær så snill å ikke gå inn |
| お + V-stamme + ください | お待ちください | Vær så snill å vente (mer høflig) |
For mykere, mer høflige alternativer i service- eller forretningssammenheng:
- 〜ていただけますか / いただけませんか: «kunne du eventuelt V?» (svært høflig, ydmyk): もう一度言っていただけますか «Kunne du si det en gang til?» - 〜てくれますか / 〜てもらえますか: uformelt blant venner: ちょっと手伝ってくれる? «Kan du hjelpe meg litt?» - お + ます-stamme + ください: formell hedersforespørsel, vanlig i kunngjøringer og instruksjoner: ご注意ください «Vær forsiktig», こちらにお名前をお書きください «Vær så snill å skrive navnet ditt her».
Å droppe ください gir en bar V-て, som fungerer som en myk, uformell forespørsel mellom nære bekjente: ちょっと待って «Vent litt». Bare imperativformer (飲め, 食べろ) finnes også, men er brå kommandoer: bare mellom nære jevnaldrende, i idrett, eller når man skjenner: å bruke dem med fremmede er uhøflig.
Japansk har to adjektivklasser. I-adjektiver ender på -い i grunnformen (高い takai «dyr», 寒い samui «kald») og bøyer seg selv: negativ 高くない, fortid 高かった, fortid negativ 高くなかった, te-form 高くて. De trenger ikke です for å være grammatisk korrekte, men です legges til for høflighet. Na-adjektiver oppfører seg mer som substantiver (静か shizuka «stille», 元気 genki «frisk/i god form»); de knyttes til et etterfølgende substantiv med な (静かな部屋 «et stille rom») og henter tempus og polaritet fra kopulaen です: 静かです, 静かじゃない, 静かでした, 静かじゃなかった. Å bruke i-adjektiv-reglene på na-adjektiver (og omvendt) er en vanlig feil.
です (desu) er den høflige kopulaen, som setter likhetstegn mellom to nominalfraser (A は B です «A er B») eller følger etter et na-adjektiv. Formene: ikke-fortid bekreftende です, ikke-fortid negativ じゃありません / じゃないです (mer uformelt: じゃない), fortid でした, fortid negativ じゃありませんでした / じゃなかったです. Den vanlige kopulaen er だ (da), med vanlig negativ じゃない og vanlig fortid だった. です kan mykt avslutte en setning etter et i-adjektiv (高いです), selv om i-adjektiver grammatisk allerede bøyes for tempus og polaritet, så です der bærer ingen tempusbetydning: si aldri *高いでした.
Setningsavsluttende partikler tilfører nyanser uten å endre den saklige betydningen. か (ka) gjør en påstand om til et spørsmål; i høflig tale erstatter den spørsmålstegnet og stigende intonasjon: 学生ですか «Er du student?». ね (ne) søker enighet eller bekreftelse, omtrent som norsk «ikke sant?» eller «…, er det ikke?»; den forutsetter at lytteren deler talerens syn: いい天気ですね «Fint vær, ikke sant?». よ (yo) hevder informasjon taleren tror er ny for lytteren, eller understreker et poeng: その店は今日休みですよ «Den butikken har stengt i dag (bare så du vet det)». Feil bruk av よ kan høres pågående ut; feil bruk av ね kan høres nesegrust ut.
For å telle ting på japansk må du bruke en klassifikator som passer til typen objekt. Strukturen er tallord + klassifikator, plassert etter substantivet og partikkelen dets (本を三冊 «tre bøker»). Vanlige klassifikatorer: 人 (nin) for personer: merk de uregelmessige formene 一人 hitori, 二人 futari; 個 (ko) for små, runde eller generiske gjenstander; 杯 (hai/bai/pai) for kopp-/glassfuller med væske, med lydendringer (一杯 ippai, 三杯 sanbai); 本 (hon/bon/pon) for lange, sylindriske ting som flasker, penner, trær (一本 ippon, 三本 sanbon). Et opprinnelig japansk generisk klassifikatorsett (一つ, 二つ, 三つ …) kan brukes i stedet når du er usikker på hvilken spesifikk klassifikator som gjelder.
Japansk koder sosiale relasjoner grammatisk. De to mest nyttige registrene er vanlig (uformelt, grunnformer: brukt blant venner, familie og i skrift) og høflig (-ます / です-former: standarden for fremmede, kolleger og offentlige situasjoner). Utover det høflige registeret finnes hedersspråket keigo, med to underliggende systemer: 尊敬語 sonkeigo, som opphøyer lytteren eller subjektet (お読みになる, いらっしゃる), og 謙譲語 kenjōgo, som ydmyker taleren (お読みする, 参る). Nybegynnere bør mestre høflig -ます først, og deretter legge til vanlige former for hverdagslige relasjoner. Bruk fullt keigo i service-, forretnings- og formelle sammenhenger; å bruke det med nære venner høres kaldt eller sarkastisk ut.