Koreansk Essential grammar

Hangul og uttale

Koreansk skrives med hangul (한글), et fonetisk alfabet med 24 bokstaver (14 konsonanter + 10 vokaler). Det ble utviklet på 1400-tallet for å være lett å lære — du kan lære deg det på en helg.

Bokstavene settes sammen til stavelsesblokker og skrives aldri lineært. Hver blokk har 2–4 bokstaver ordnet ovenfra og ned og fra venstre til høyre: · innledende konsonant + vokal (f.eks. 가 = g + a) · innledende konsonant + vokal + avsluttende konsonant (f.eks. 한 = h + a + n) · noen blokker har en dobbel avsluttende konsonant

De 14 grunnleggende konsonantene: ㄱ (g/k), ㄴ (n), ㄷ (d/t), ㄹ (r/l), ㅁ (m), ㅂ (b/p), ㅅ (s), ㅇ (stum i starten / -ng på slutten), ㅈ (j), ㅊ (ch), ㅋ (k), ㅌ (t), ㅍ (p), ㅎ (h).

De 10 grunnleggende vokalene: ㅏ (a), ㅑ (ya), ㅓ (eo, som en åpen o), ㅕ (yeo), ㅗ (o), ㅛ (yo), ㅜ (u), ㅠ (yu), ㅡ (eu, omtrent som en u uten rundede lepper), ㅣ (i).

Det finnes også fem doble konsonanter (ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ) — de uttales strammere og skarpere enn sine enkle motparter.

Hanja (kinesiske tegn) dukker opp av og til i formell skrift, men moderne koreansk er nesten utelukkende hangul.

  • 한국 — h+a+n / g+u+k → han-guk
    Korea.
  • 안녕하세요 — an-nyeong-ha-se-yo
    Hei (høflig).
  • 커피 — k+eo+_ / p+i → keo-pi
    Kaffe.

Forkortelser brukt i denne guiden

Hvert eksempel nedenfor har tre deler: originalteksten, en bokstavelig glose som beskriver hvordan hvert ord fungerer, og en naturlig oversettelse. Glosene bruker noen få forkortelser for å holde seg korte. Du trenger ikke pugge dem — dette er en referanse du kan slå opp i senere.

Person og tall · 1sg / 2sg / 3sg — første / andre / tredje person entall (jeg, du, han/hun/den/det) · 1pl / 2pl / 3pl — første / andre / tredje person flertall (vi, dere, de)

Kjønn og kasus · m / f / n — hankjønn / hunkjønn / intetkjønn · sg / pl — entall / flertall · m.sg — kombinert: hankjønn entall (og tilsvarende f.pl, n.sg osv.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC — grammatiske kasus (nominativ/akkusativ/genitiv/dativ/instrumentalis/lokativ) — hvilken rolle ordet spiller i setningen

Tid og aspekt · PRES — presens · PRET — preteritum (en avsluttet hendelse i fortid) · IMPF — imperfektum (en pågående eller vanemessig situasjon i fortid) · FUT — futurum · PERF — perfektum (en handling som er fullført, men har relevans for nåtiden) · PROG — progressiv form (en handling som pågår, f.eks. holder på å spise) · COND — kondisjonalis (ville…)

Modus · IND — indikativ (vanlig påstand) · SUBJ — konjunktiv (usikkerhet, ønsker, tvil) · IMP — imperativ (kommandoer) · INF — infinitiv (ordboksform: å gå, å spise)

Annet · REFL — refleksiv (handling på seg selv: meg selv, deg selv) · PERS — personlig a (kun spansk — markerer et menneskelig direkte objekt) · HON — honorifikum (ekstra høflig form, vanlig i japansk/koreansk) · TOP / SUB / OBJ — tema-/subjekts-/objektsmarkør (japansk, koreansk) · CL — klassifikator (kinesisk, japansk, koreansk — et telleord for substantiver) · NEG — nekting

Hangul: det koreanske alfabetet

Koreansk skrives med hangul (한글), et alfabet oppfunnet på 1400-tallet under kong Sejong. Det har 14 grunnleggende konsonanter og 10 grunnleggende vokaler — de enkelte bokstavene kalles jamo (자모). Hangul er fonetisk: hver bokstav representerer én lyd, så det du ser, er det du sier. I motsetning til kinesiske tegn skrives ikke jamo etter hverandre på en linje — de grupperes i stavelsesblokker med et fast internt mønster: innledende konsonant + midtstilt vokal (+ eventuell avsluttende konsonant). Dette gjør koreansk tekst visuelt kompakt og lett å skanne når du først kjenner blokkene. Hangul er kjent for å være lett å lære — de fleste kan lese det etter noen få timer. I denne guiden brukes revidert romanisering i parentes for å tilnærme lydene for absolutte nybegynnere.

  • ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ — a, eo, o, u, eu (grunnleggende vokaler)
  • ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ — g/k, n, d/t, r/l, m (grunnleggende konsonanter)
  • 가 (ㄱ + ㅏ) — konsonant + vokal = stavelse
    ka/ga

Ordstilling

Koreansk er et subjekt-objekt-verb-språk (SOV): verbet kommer alltid sist. Det grunnleggende mønsteret er subjekt + objekt + verb, der bestemmelser (adjektiver, adverb, relativsetninger) plasseres foran ordet de beskriver. Fordi de grammatiske rollene markeres med partikler festet til substantivene, er rekkefølgen på substantivfrasene mer fleksibel enn på norsk eller engelsk — men verbet blir alltid stående til slutt. Subjektet utelates svært ofte når det er tydelig ut fra sammenhengen, særlig jeg og du. I samtale er ettordssvar og setninger med bare et verb vanlig. Tidsuttrykk kommer som regel tidlig; stedsuttrykk kommer foran verbet.

  • 저는 책을 읽어요. (jeo-neun chaek-eul ilg-eoyo.) — Jeg leser en bok. — S + O + V
  • 학교에 가요. (hakgyo-e gayo.) — (Jeg) går på skolen. — subjekt utelatt
  • 어제 친구를 만났어요. (eoje chingu-reul mannass-eoyo.) — I går møtte (jeg) en venn. — tid + O + V

Ingen artikler, intet grammatisk kjønn, valgfritt flertall

Koreansk har ingen artikler (en / ei / et / den / det) og intet grammatisk kjønn. Et bart substantiv som 책 (chaek) kan bety en bok, boken, bøker eller noen bøker, avhengig av sammenhengen. Flertallsbøyning er valgfri: suffikset 들 (-deul) kan legges til for å markere flertall, men det brukes stort sett med levende substantiver (mennesker, dyr), og det utelates ofte når antallet er tydelig ut fra sammenhengen eller et tallord. Med livløse ting brukes 들 sjelden. Tallord (하나, 둘, 셋…) og klassifikatorer gjør jobben med å tydeliggjøre mengde når det trengs.

  • 학생이 와요. (haksaeng-i wayo.) — En/studenten kommer. — ingen artikkel
  • 학생들이 와요. (haksaeng-deul-i wayo.) — Studentene kommer. — 들 for levende vesener
  • 사과 세 개 주세요. (sagwa se gae juseyo.) — Vær snill å gi meg tre epler. — ingen flertallsmarkør nødvendig

Partikler (hjertet i koreansk)

Partikler er korte suffikser som festes til substantiver for å markere deres grammatiske rolle. Valget mellom de to formene (med/uten avsluttende konsonant) avhenger av om substantivet slutter på konsonant eller vokal. Viktige partikler: 은/는 (tema — når det gjelder…); 이/가 (subjekt — ny informasjon / fokus); 을/를 (direkte objekt); (sted for tilstedeværelse, tid, mål — hos / i / til); 에서 (sted for handling, opprinnelse — hos / fra); (eiendomsform — til / -s); 와/과 eller 하고 (og / med); (også — erstatter 은/는/이/가/을/를); 부터 (fra — startpunkt); 까지 (til / frem til).

  • 저는 학생이에요. (jeo-neun haksaeng-ieyo.) — Når det gjelder meg, er jeg student. — 는 tema
  • 친구가 집에서 책을 읽어요. (chingu-ga jib-eseo chaek-eul ilg-eoyo.) — En venn leser en bok hjemme. — 가 subjekt, 에서 sted, 를 objekt
  • 아침부터 저녁까지 일해요. (achim-buteo jeonyeok-kkaji ilhaeyo.) — (Jeg) jobber fra morgen til kveld.

Talenivåer

Koreanske verb endrer endelse avhengig av hvem du snakker til. De tre viktigste nivåene for elever er: formelt høflig (-(스)ㅂ니다 / -(스)ㅂ니까?) — brukes i nyheter, forretningsliv, militæret og ved førstegangsmøter; uformelt høflig (-아요 / -어요) — den hverdagslige høflige stilen overfor fremmede, kolleger og eldre jevnaldrende; og rett fram / uformell (-다 ordboksform, -아/어 uten 요) — brukes med nære venner, familie, barn eller i skrift. I de fleste talesituasjoner bør elever som standard bruke uformelt høflig stil (-아요/-어요). Å utelate det avsluttende gjør setningen uformell — ikke gjør dette overfor fremmede eller eldre.

  • 갑니다. (gamnida.) — (Jeg) går. — formelt høflig
  • 가요. (gayo.) — (Jeg) går. — uformelt høflig (standard)
  • 가. (ga.) — (Jeg) går. — rett fram / uformell

Verbstammer og bøyning

Alle koreanske verb (og beskrivende verb / adjektiv) ender på -다 i ordboksformen. Fjern -다 for å få stammen, og legg deretter til en endelse. For eksempel: 가다 (gada, å gå) → stamme 가-. For å danne den høflige, uformelle endelsen -아요/-어요 velger du -아요 hvis stammens siste vokal er ㅏ eller ㅗ (positiv/lys vokalharmoni), ellers -어요. Det uregelmessige verbet 하다 (å gjøre) blir til 해요. Mange stammer trekkes sammen med endelsen: 가다 → 가요 (ikke 가아요), 서다 → 서요, 오다 → 와요, 배우다 → 배워요.

  • 먹다 → 먹어요. (meokda → meog-eoyo.) — å spise → (jeg) spiser — ㅓ-stamme tar -어요
  • 보다 → 봐요. (boda → bwayo.) — å se → (jeg) ser — ㅗ-stamme + -아요, trekkes sammen
  • 공부하다 → 공부해요. (gongbuhada → gongbuhaeyo.) — å studere → (jeg) studerer — 하다-verb blir til 해요

Presens

Presens i uformell høflig stil er ganske enkelt stamme + -아요 / -어요 / 해요, avhengig av vokalharmoni (se Verbstammer). Den dekker både jeg spiser og jeg holder på å spise, samt allmenne sannheter og nære fremtidsplaner som forstås ut fra sammenhengen: 내일 가요 (jeg går/drar i morgen). I formell høflig stil er endelsen -(스)ㅂ니다: legg til -ㅂ니다 hvis stammen slutter på vokal, -습니다 hvis den slutter på konsonant. Samme form brukes for alle personer (jeg / du / han / hun / vi / de) — det er kun det utelatte subjektet og sammenhengen som forteller deg hvem som handler.

  • 저는 한국어를 배워요. (jeo-neun hangugeo-reul baewoyo.) — Jeg studerer koreansk. — uformelt høflig
  • 비가 와요. (bi-ga wayo.) — Det regner. — presens dekker progressiv form
  • 저는 학생입니다. (jeo-neun haksaeng-imnida.) — Jeg er student. — formelt høflig (-ㅂ니다)

Fortid (preteritum)

Fortid setter inn -았- / -었- mellom stammen og endelsen. Valget følger samme vokalharmoni som i presens: -았어요 etter stammer der siste vokal er ㅏ eller ㅗ, ellers -었어요. 하다 blir til 했어요. De samme sammentrekningene gjelder: 가다 + 았어요 → 갔어요, 오다 → 왔어요, 마시다 → 마셨어요. Formen er lik for alle personer, og som i presens utelates subjektet vanligvis. For formell høflig fortid er endelsen -았/었습니다: 갔습니다, 먹었습니다, 했습니다.

  • 어제 영화를 봤어요. (eoje yeonghwa-reul bwass-eoyo.) — (Jeg) så en film i går.
  • 친구를 만났어요. (chingu-reul mannass-eoyo.) — (Jeg) møtte en venn. — 만나 + 았어요 → 만났어요
  • 숙제를 했어요. (sukje-reul haess-eoyo.) — (Jeg) gjorde leksene. — 하다 → 했어요

Fremtid / sannsynlighet

Den vanlige muntlige fremtids-/sannsynlighetsformen er -(으)ㄹ 거예요. Legg til -ㄹ 거예요 hvis stammen slutter på vokal, og -을 거예요 hvis den slutter på konsonant. Den uttrykker planer, intensjoner og sikre spådommer: jeg skal… / jeg kommer til å… / (det) blir nok…. Den rett fram / skriftlige fremtidsformen er -(으)ㄹ 것이다. Det finnes også -겠어요, som gir en nyanse av intensjon, høflig tilbud eller gjetning (jeg skal / det må være). Nektet fremtid: bare negér verbet, f.eks. 안 갈 거예요 (jeg skal ikke gå). Tidsord (내일, 다음 주) gjør fremtidsbetydningen tydeligere.

  • 내일 학교에 갈 거예요. (naeil hakgyo-e gal geoyeyo.) — (Jeg) skal gå på skolen i morgen. — 가 + ㄹ 거예요
  • 저녁을 먹을 거예요. (jeonyeog-eul meog-eul geoyeyo.) — (Jeg) skal spise middag. — konsonantstamme → 을 거예요
  • 비가 올 거예요. (bi-ga ol geoyeyo.) — Det blir nok regn. — spådom

Nekting

Koreansk har to måter å gjøre en setning nektende på. (1) Kort nekting: sett rett foran verbet. 안 가요 (jeg går ikke), 안 먹어요 (jeg spiser ikke). Med 하다-sammensatte verb (substantiv + 하다) går 안 mellom substantivet og 하다: 공부 안 해요 (jeg studerer ikke). (2) Lang nekting: erstatt ordboksendelsen -다 med -지 않다, og bøy deretter. 가다 → 가지 않아요, 먹다 → 먹지 않아요. Begge betyr det samme; den lange formen er litt mer formell/skriftlig. For å si kan ikke (manglende evne eller umulighet), bruk foran verbet: 못 가요 (jeg kan ikke gå), eller den lange formen -지 못해요.

  • 저는 고기를 안 먹어요. (jeo-neun gogi-reul an meog-eoyo.) — Jeg spiser ikke kjøtt. — kort nekting med 안
  • 오늘은 일하지 않아요. (oneul-eun ilhaji anhayo.) — I dag jobber (jeg) ikke. — lang nekting med -지 않다
  • 한국어를 못 해요. (hangugeo-reul mot haeyo.) — (Jeg) kan ikke snakke koreansk. — 못 manglende evne

Spørsmål

I uformell høflig stil ser påstander og spørsmål identiske ut — bare stigende intonasjon på slutten markerer et spørsmål. 가요? (går du?) mot 가요. (jeg går.). I formell høflig stil bytter du ut påstandsendelsen -ㅂ니다 med spørsmålsendelsen -ㅂ니까?: 갑니까? (går du?). Hv-spørsmål bruker et spørreord plassert der svaret ville stått (ingen endring i ordstilling): 뭐 / 무엇 (hva), 누구 (hvem), 어디 (hvor), 언제 (når), (hvorfor), 어떻게 (hvordan), 얼마 (hvor mye). Verbet beholder samme endelse.

  • 어디에 가요? (eodi-e gayo?) — Hvor skal du? — hv-ord + stigende tone
  • 이게 뭐예요? (i-ge mwo-yeyo?) — Hva er dette?
  • 지금 공부합니까? (jigeum gongbuhamnikka?) — Studerer (du) nå? — formell -ㅂ니까?

Kopula 이다 (å være)

이다 (ida) er å være-verbet som brukes til å identifisere eller definere et substantiv (X er Y). Det er uvanlig: det festes direkte til substantivet, uten mellomrom. I uformell høflig stil blir det til -이에요 etter konsonant og -예요 etter vokal: 학생이에요 (jeg er student), 의사예요 (hun er lege). Den formelle høflige formen er -입니다. Nektingen av 이다 er 아니다 (anida), som tar subjektspartikkelen 이/가 på substantivet foran (ikke 을/를): 학생이 아니에요 (jeg er ikke student).

  • 저는 한국 사람이에요. (jeo-neun hanguk saram-ieyo.) — Jeg er koreansk. — konsonant + 이에요
  • 이건 커피예요. (i-geon keopi-yeyo.) — Dette er kaffe. — vokal + 예요
  • 저는 학생이 아니에요. (jeo-neun haksaeng-i anieyo.) — Jeg er ikke student. — nektende kopula 아니다

있다 / 없다 (finnes / ha)

있다 (itda) betyr å finnes / å befinne seg / å ha, og motsetningen 없다 (eopda) betyr å ikke finnes / å ikke ha. I uformell høflig form er de 있어요 / 없어요. For å si at noe befinner seg et sted, bruk sted + 에 있어요: 학교에 있어요 (det er på skolen). For å si at noen har noe, bruk person + 은/는 + ting + 이/가 있어요: 저는 시간이 있어요 (jeg har tid). Merk at ha bruker 있다, ikke kopulaen 이다 — disse to verbene er helt forskjellige. Samme logikk gjelder for ikke ha: 저는 돈이 없어요 (jeg har ingen penger).

  • 고양이가 방에 있어요. (goyangi-ga bang-e iss-eoyo.) — Katten er på rommet. — finnes / befinner seg
  • 저는 동생이 있어요. (jeo-neun dongsaeng-i iss-eoyo.) — Jeg har et yngre søsken. — eiendom med 있다
  • 시간이 없어요. (sigan-i eops-eoyo.) — (Jeg) har ikke tid. — 없다

Honorifikum (-시-)

Koreansk markerer grammatisk respekt for subjektet i en setning — vanligvis noen eldre, en overordnet eller en fremmed — ved å sette inn -(으)시- i verbet, mellom stammen og endelsen. Legg til -시- etter en vokalstamme, -으시- etter en konsonantstamme. I uformell høflig form trekkes -시- + -어요 sammen til -세요: 가다 → 가세요 (du/han/hun går — respektfullt), 읽다 → 읽으세요. Noen få verb har egne honorifikumsformer: 먹다 → 잡수시다 (å spise, respektfullt), 자다 → 주무시다 (å sove), 있다 → 계시다 (å være til / finnes, om mennesker). Du skal ikke bruke 시 om deg selv.

  • 선생님이 오세요. (seonsaengnim-i oseyo.) — Læreren kommer. — 오 + 시 + 어요 → 오세요
  • 할머니께서 주무세요. (halmeoni-kkeseo jumuseyo.) — Bestemor sover. — eget honorifikum 주무시다
  • 어디에 가세요? (eodi-e gaseyo?) — Hvor skal du, om jeg får spørre? — høflig spørsmål til en overordnet

Hanguls skriftsystem

Koreansk skrives med hangul (한글), et alfabet oppfunnet i 1443 og utformet for å være lett å lære. Det har 14 grunnleggende konsonanter og 10 grunnleggende vokaler, i tillegg til sammensatte former. Hangul er fonetisk: hver bokstav representerer én lyd. Bokstavene skrives ikke på en linje, men grupperes i stavelsesblokker, hver med én til fire bokstaver i et fast mønster (innledende konsonant + vokal, eventuelt + avsluttende konsonant, noen ganger + en ekstra avsluttende konsonant). For eksempel: 한 = ㅎ + ㅏ + ㄴ (han), 국 = ㄱ + ㅜ + ㄱ (guk), sammen 한국 (Hanguk, Korea). Alle stavelser må begynne med en konsonant i skrift; hvis lyden starter med en vokal, brukes den stumme .

  • 한국 (hanguk) — Korea, to stavelsesblokker: 한 + 국
  • 안녕 (annyeong) — Hei, ㅇ er stum i begynnelsen av en stavelse
  • 사랑 (sarang) — Kjærlighet, tre bokstaver i den andre blokken: ㄹ + ㅏ + ㅇ

Hangul-jamo: komplette referansetabeller

Dette er den komplette referansen for hver enkelt bokstav (jamo, 자모) brukt i moderne koreansk. Hver celle viser jamoen, dens reviderte romanisering, og (når det er utpreget) den omtrentlige IPA-verdien. Det koreanske alfabetet har 14 grunnleggende konsonanter, 5 doble (spente) konsonanter, 10 grunnleggende vokaler og 11 sammensatte vokaler. Til sammen bygger disse 40 jamoene enhver koreansk stavelsesblokk.

Grunnleggende konsonanter (14)

JamoRoman.IPAPosisjonsnotater
g / k[k] / [g]stemt løst innledende, stemt mellom vokaler
n[n]alltid [n]
d / t[t] / [d]som ㄱ, stemt mellom vokaler
r / l[ɾ] / [l]tungeslag innledende, [l] i sluttposisjon eller doblet
m[m]alltid [m]
b / p[p] / [b]som ㄱ
s[s] / [ɕ]mykere foran ㅣ, ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ
(stum) / ng[-] / [ŋ]stum plassholder innledende, [ŋ] som avsluttende
j[tɕ] / [dʑ]som ㄱ
ch[tɕʰ]aspirert
k[kʰ]aspirert ㄱ
t[tʰ]aspirert ㄷ
p[pʰ]aspirert ㅂ
h[h]ofte veldig svak mellom vokaler

Spente (doble) konsonanter (5)

JamoRoman.IPANotater
kk[k͈]spent ㄱ, ingen aspirasjon
tt[t͈]spent ㄷ
pp[p͈]spent ㅂ
ss[s͈]spent ㅅ
jj[tɕ͈]spent ㅈ

Grunnleggende vokaler (10)

JamoRoman.IPAHøres ut som
a[a]norsk a i far
ya[ja]ja
eo[ʌ]en åpen o, som i engelsk but
yeo[jʌ]jo + åpen o
o[o]norsk o i bo
yo[jo]jo
u[u]norsk u i bu
yu[ju]ju
eu[ɯ]som norsk u, men uten rundede lepper
i[i]norsk i i si

Sammensatte vokaler (11)

JamoRoman.IPABygget av
ae[ɛ]ㅏ + ㅣ
yae[jɛ]ㅑ + ㅣ
e[e]ㅓ + ㅣ
ye[je]ㅕ + ㅣ
wa[wa]ㅗ + ㅏ
wae[wɛ]ㅗ + ㅐ
oe[we]ㅗ + ㅣ
wo[wʌ]ㅜ + ㅓ
we[we]ㅜ + ㅔ
wi[wi]ㅜ + ㅣ
ui[ɰi]ㅡ + ㅣ

Merk: i moderne Seoul-talespråk uttales ㅐ (ae) og ㅔ (e) nesten identisk, og ㅙ / ㅚ / ㅞ faller alle sammen til omtrent [we].

Oppbygging av stavelsesblokker. Hver koreansk stavelse er én kvadratisk blokk bygget av 2 til 4 jamo i faste posisjoner: innledende konsonant (초성) + midtstilt vokal (중성) + eventuell avsluttende konsonant (종성). Hvis stavelsen starter med en vokallyd, fyller den stumme den innledende plassen (så a skrives 아, ikke bare ㅏ). Med en vertikal vokal (ㅏ, ㅓ, ㅣ, ㅑ, ㅕ, ㅐ, ㅔ) sitter den innledende konsonanten til venstre for vokalen: 가, 너, 비. Med en horisontal vokal (ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅛ, ㅠ) sitter den innledende konsonanten over vokalen: 고, 누, 므. En avsluttende konsonant (eller to) sitter under hele den øverste oppstillingen: 한 (ㅎ + ㅏ + ㄴ), 닭 (ㄷ + ㅏ + ㄹㄱ).

Uttale av avsluttende konsonant. I avsluttende (받침) posisjon uttales bare sju lyder: [k], [n], [t], [l], [m], [p], [ŋ]. Flere jamo faller sammen til samme verdi: ㄱ ㅋ ㄲ høres alle ut som [k]; ㄷ ㅌ ㅅ ㅆ ㅈ ㅊ ㅎ høres alle ut som [t]; ㅂ ㅍ høres begge ut som [p]. Når neste stavelse starter med ㅇ, resyllabifiseres den avsluttende konsonanten og uttales som den innledende konsonanten i neste blokk: 한국이 → han-gu-gi.

  • 가 / 거 / 고 / 구 / 그 / 기 — ga, geo, go, gu, geu, gi, konsonanten ㄱ med hver av de grunnleggende vokalene
  • 아 / 야 / 어 / 여 / 오 / 요 / 우 / 유 / 으 / 이 — a, ya, eo, yeo, o, yo, u, yu, eu, i, alle de 10 grunnleggende vokalene med stum ㅇ
  • 한국 (hanguk) — h+a+n / g+u+k → han-guk, Korea
    Korea.
  • 사랑해요 (sa-rang-hae-yo) — ㅅ+ㅏ / ㄹ+ㅏ+ㅇ / ㅎ+ㅐ / ㅇ+ㅛ, merk at ㅇ som avsluttende = [ŋ]
    Jeg elsker deg.
  • 한국이 (han-gu-gi) — Korea + subjektspartikkelen 이, avsluttende ㄱ flyttes til neste stavelse
  • 꽃 (kkot) — ㄲ spent + ㅗ + ㅊ → ㅊ i avsluttende posisjon uttales [t]
    Blomst.

Høflig presens -아요 / -어요: hovedmønsteret

Uformell høflig presens er den aller viktigste verbendelsen for elever. Den bygges ved å ta ordboksformen (som alltid ender på -다), fjerne -다 for å få stammen, og legge til en av tre endelser avhengig av stammens siste vokal.

Regelen (vokalharmoni)

Stammen ender på vokalen...EndelseHvorfor
ㅏ eller ㅗ (lys)-아요vokalharmoni
en annen vokal (mørk)-어요vokalharmoni
stamme 하- (하다-verb)해요spesialtilfelle

Sammentrekninger skjer når stammens vokal møter endelsens vokal:

Stamme+ endelseTrekkes sammen tilVerb
가- (ㅏ)+ 아요가요가다 å gå
서- (ㅓ)+ 어요서요서다 å stå
오- (ㅗ)+ 아요와요오다 å komme
배우- (ㅜ)+ 어요배워요배우다 å lære
마시- (ㅣ)+ 어요마셔요마시다 å drikke
보내- (ㅐ)+ 어요보내요보내다 å sende
먹- (konsonant ㅓ)+ 어요먹어요먹다 å spise
읽- (konsonant ㅣ)+ 어요읽어요읽다 å lese
공부하-+ 여요공부해요공부하다 å studere

Én form dekker alle seks personer: jeg, du, han, hun, vi, de. Samme endelse fungerer også som spørsmål (med stigende intonasjon) og mild kommando (med fallende intonasjon): 가요. (jeg går / jeg drar.) / 가요? (går du?) / 가요! (la oss gå / gå!).

Vanlige fallgruver

- Ikke skriv 가아요 eller 오아요. Sammentrekningen er obligatorisk, ikke valgfri. - 하다-verb utgjør en hel klasse (공부하다, 일하다, 사랑하다, 운동하다, 요리하다). Alle blir til 해요. - Noen få stammer er uregelmessige: 듣다 → 들어요 (ㄷ → ㄹ foran vokal), 돕다 → 도와요 (uregelmessig ㅂ), 짓다 → 지어요 (ㅅ faller bort), 모르다 → 몰라요 (uregelmessig 르).

  • 저는 매일 운동해요. (jeo-neun mae-il un-dong-hae-yo.) — 1sg-TOP hver-dag trening-gjøre-POL, 운동하다 → 해요
    Jeg trener hver dag.
  • 친구가 커피를 마셔요. (chin-gu-ga keo-pi-reul ma-syeo-yo.) — venn-SUB kaffe-OBJ drikke-POL, 마시 + 어요 trekkes sammen
    Vennen min drikker kaffe.
  • 지금 어디에 가요? (ji-geum eo-di-e ga-yo?) — nå hvor-LOC gå-POL, samme endelse som et spørsmål
    Hvor skal du akkurat nå?
  • 비가 와요. (bi-ga wa-yo.) — regn-SUB komme-POL, 오 + 아요 → 와요
    Det regner.
  • 한국어를 배워요. (han-gug-eo-reul bae-wo-yo.) — koreansk-OBJ lære-POL, 배우 + 어요 → 배워요
    Jeg lærer koreansk.
  • 음악을 들어요. (eum-ag-eul deur-eo-yo.) — musikk-OBJ høre.på-POL, 듣 → 들 uregelmessig ㄷ-endring
    Jeg hører på musikk.

Å ville: 〜고 싶다

For å si jeg vil + verb fester du -고 싶다 direkte til verbstammen. Formen 싶다 er selv et beskrivende verb, så den tar de vanlige høflige endelsene.

Bøyning

PersonKoreanskRomanisering
presens høflig고 싶어요ga-go sip-eo-yo
presens formell고 싶습니다ga-go sip-seum-ni-da
nektende고 싶지 않아요ga-go sip-ji an-a-yo
fortid고 싶었어요ga-go sip-eoss-eo-yo
spørsmål고 싶어요?ga-go sip-eo-yo?

Fungerer likt med alle verb: 먹고 싶어요 (jeg vil spise), 마시고 싶어요 (jeg vil drikke), 자고 싶어요 (jeg vil sove), 공부하고 싶어요 (jeg vil studere).

Viktig: tredje person bruker 〜고 싶어하다. Koreansk trekker et strengt skille: -고 싶다 beskriver taleren (eller mottakerens) eget ønske. For å si han/hun vil, bytter du til -고 싶어하다: 동생이 자고 싶어해요 (lillebroren min vil sove). Engelsktalende glemmer ofte dette og produserer den ugrammatiske 동생이 자고 싶어요.

Skifte av objektspartikkel. Med 〜고 싶다 kan objektet ta 이/가 i stedet for 을/를, særlig når ønsket understrekes: 물이 마시고 싶어요 / 물을 마시고 싶어요 er begge riktige; den første virker mer emosjonell.

Sammenlign -고 싶어요 (dette avsnittet) med -(으)면 좋겠어요 (jeg skulle ønske / jeg håper), som uttrykker et ønske som kanskje ikke ligger i din makt å oppfylle.

  • 한국에 가고 싶어요. (han-gug-e ga-go sip-eo-yo.) — Korea-til gå-ville-POL
    Jeg vil dra til Korea.
  • 지금 뭐 먹고 싶어요? (ji-geum mwo meok-go sip-eo-yo?) — nå hva spise-ville-POL
    Hva vil du spise akkurat nå?
  • 저는 한국어를 더 배우고 싶어요. (jeo-neun han-gug-eo-reul deo bae-u-go sip-eo-yo.) — 1sg-TOP koreansk-OBJ mer lære-ville-POL
    Jeg vil lære mer koreansk.
  • 오늘은 일하고 싶지 않아요. (o-neul-eun il-ha-go sip-ji an-a-yo.) — i.dag-TOP jobbe-ville-NEG-POL
    Jeg vil ikke jobbe i dag.
  • 어제는 자고 싶었어요. (eo-je-neun ja-go sip-eoss-eo-yo.) — i.går-TOP sove-ville-PAST-POL
    I går ville jeg sove.
  • 동생이 영화를 보고 싶어해요. (dong-saeng-i yeong-hwa-reul bo-go sip-eo-hae-yo.) — yngre.søsken-SUB film-OBJ se-ville-gjøre-POL, tredjepersonsform
    Det yngre søskenet mitt vil se en film.

Skal / planlagt fremtid: 〜(으)ㄹ 거예요

Den vanlige muntlige måten å uttrykke en plan eller intensjon på (norsk jeg skal / jeg kommer til å) er -(으)ㄹ 거예요. Velg formen ut fra stammens siste lyd.

Regelen

Stammen ender på...Legg tilEksempel
en vokal-ㄹ 거예요가 + ㄹ 거예요 → 갈 거예요 jeg skal gå
en konsonant-을 거예요먹 + 을 거예요 → 먹을 거예요 jeg skal spise
stamme på ㄹ (faller bort)-ㄹ 거예요살 → 살 거예요 jeg skal bo

**Bøyningsoversikt (가다 å gå)**

| Høflig uformell | 갈 거예요 | | Høflig formell | 갈 겁니다 / 갈 것입니다 | | Nektende | 안 갈 거예요 | | Spørsmål | 갈 거예요? | | Fortidsform (sannsynligvis gjorde) | 갔을 거예요 |

Den dekker tre overlappende betydninger som norsk skiller mellom: skal / kommer til å / sannsynligvis: 1. Personlig plan. 내일 부산에 갈 거예요. (jeg skal til Busan i morgen.) 2. Sikker spådom. 비가 올 거예요. (det blir nok regn.) 3. Slutning om fortiden med 〜았/었을 거예요. 벌써 도착했을 거예요. (de må ha kommet allerede.)

Sammenlign med 〜겠어요. 〜겠어요 uttrykker også fremtid, men med mer personlig forpliktelse eller spontan beslutning: 제가 하겠습니다 (jeg skal gjøre det, formell frivillighetserklæring). Bruk 〜(으)ㄹ 거예요 for vanlige planer du allerede hadde.

Vanlig fallgruve. Ikke si 갈 것이에요 i uformell tale: det er skriftformen. Bruk 거예요 i samtale.

  • 내일 친구를 만날 거예요. (nae-il chin-gu-reul man-nal geo-ye-yo.) — i.morgen venn-OBJ møte-FUT-POL
    Jeg skal møte en venn i morgen.
  • 다음 주에 한국에 갈 거예요. (da-eum ju-e han-gug-e gal geo-ye-yo.) — neste uke-LOC Korea-til gå-FUT-POL
    Neste uke skal jeg til Korea.
  • 저녁에 뭐 먹을 거예요? (jeo-nyeog-e mwo meog-eul geo-ye-yo?) — kveld-LOC hva spise-FUT-POL
    Hva skal du spise i kveld?
  • 내일은 일 안 할 거예요. (nae-il-eun il an hal geo-ye-yo.) — i.morgen-TOP jobb NEG gjøre-FUT-POL
    Jeg skal ikke jobbe i morgen.
  • 비가 올 거예요. 우산을 가져가세요. (bi-ga ol geo-ye-yo. u-san-eul ga-jeo-ga-se-yo.) — regn-SUB komme-FUT-POL. paraply-OBJ ta.med-HON-IMP
    Det blir regn. Ta med paraply.
  • 그 영화는 재미있을 거예요. (geu yeong-hwa-neun jae-mi-iss-eul geo-ye-yo.) — den film-TOP morsom-være-FUT-POL, spådom
    Den filmen blir sikkert morsom.

Erfaringsperfektum: 〜(으)ㄴ 적이 있다

Koreansk har ikke et ekte perfektum av engelsk type (jeg har gjort), men uttrykker det beslektede erfaringsperfektumet (jeg har noen gang gjort) med konstruksjonen V + -(으)ㄴ 적이 있다, bokstavelig det finnes en gang jeg gjorde X.

Form

Stammen ender på...Legg tilEksempel (먹다 å spise)
en vokal-ㄴ 적이 있어요가 → 간 적이 있어요
en konsonant-은 적이 있어요먹 → 먹은 적이 있어요
ㄹ-stamme (faller bort)-ㄴ 적이 있어요살 → 산 적이 있어요

Nektende: -(으)ㄴ 적이 없다 (har aldri...). 간 적이 없어요 (jeg har aldri dratt).

Bøyningsoversikt (가다)

| Bekreftende | 간 적이 있어요 | | Nektende | 간 적이 없어요 | | Formell | 간 적이 있습니다 | | Spørsmål | 간 적이 있어요? |

Bruksmerknader - Brukes for hele erfaringer i livet ditt, ikke for svært nylige hendelser. Ikke si 오늘 아침에 커피를 마신 적이 있어요 (i dag har jeg drukket kaffe). Bruk heller fortidsformen 마셨어요. - 적이 kan også erstattes med 일이: 간 일이 있어요 betyr det samme. - Partikkelen 이 utelates ofte i uformell tale: 간 적 있어요. - For resulterende tilstand (jeg er gift, jeg har bodd i Seoul i 3 år), bruker koreansk andre mønstre: 〜아/어 있다 eller 〜고 있다 (se Progressiv form).

Sammenlign med enkel fortid. 간 적이 있어요 = jeg har vært der en gang. 갔어요 = jeg dro. Bruk fortid for konkrete hendelser; bruk 〜(으)ㄴ 적이 있다 bare når du understreker det faktum at du har erfart det.

  • 한국에 간 적이 있어요. (han-gug-e gan jeog-i iss-eo-yo.) — Korea-til dra-PERF subj finnes-POL
    Jeg har vært i Korea.
  • 이 책을 읽은 적이 있어요? (i chaeg-eul ilg-eun jeog-i iss-eo-yo?) — denne bok-OBJ lese-PERF subj finnes-POL
    Har du lest denne boken?
  • 김치를 만든 적이 없어요. (gim-chi-reul man-deun jeog-i eobs-eo-yo.) — kimchi-OBJ lage-PERF subj finnes.ikke-POL
    Jeg har aldri laget kimchi.
  • 비행기를 탄 적이 한 번 있어요. (bi-haeng-gi-reul tan jeog-i han beon iss-eo-yo.) — fly-OBJ reise.med-PERF subj én gang finnes-POL
    Jeg har tatt fly én gang.
  • 제주도에 가 본 적이 있어요. (je-ju-do-e ga bon jeog-i iss-eo-yo.) — Jeju.øya-til dra-prøve-PERF subj finnes-POL, med 〜아/어 보다
    Jeg har prøvd å dra til Jeju-øya.
  • 이런 음식을 먹어 본 적이 없어요. (i-reon eum-sig-eul meog-eo bon jeog-i eobs-eo-yo.) — denne.typen mat-OBJ spise-prøve-PERF subj finnes.ikke-POL
    Jeg har aldri prøvd denne typen mat.

Skulle ønske / vil gjerne: 〜(으)면 좋겠어요

Det finnes to hovedmåter å myke opp jeg vil til jeg vil gjerne. Den første er ganske enkelt å bruke fortidsformen av 싶다: 〜고 싶었어요 (bokstavelig jeg hadde villet) høres litt mer forsiktig ut enn 〜고 싶어요. Den mer idiomatiske og vanligere ønske-konstruksjonen er -(으)면 좋겠어요, bokstavelig det ville vært bra hvis....

Form

Stammen ender på...Legg til
en vokal-면 좋겠어요
en konsonant-으면 좋겠어요

Festes til en hvilken som helst verb- eller beskrivende verbstamme: - 가다 → 갔으면 좋겠어요 (jeg skulle ønske jeg kunne dra / jeg vil gjerne dra) - 먹다 → 먹었으면 좋겠어요 - 비가 오다 → 비가 왔으면 좋겠어요 (jeg skulle ønske det ville regne)

Merk fortidsstammen 았/었: dette er det vanlige mønsteret selv når ønsket gjelder nåtid eller fremtid. Den bare presensformen 가면 좋겠어요 fungerer også, men virker svakere.

Sammenligning side om side

FormStyrkeEksempel
〜고 싶어요direkte jeg vil고 싶어요 jeg vil dra
〜고 싶어요 (formell 〜고 싶습니다)høflig jeg vil고 싶습니다
〜(으)면 좋겠어요lengtende jeg skulle ønske / jeg vil gjerne으면 좋겠어요 jeg skulle ønske jeg kunne dra
〜아/어 주세요høflig anmodning vær snill å주세요 vær snill å dra (gjør meg den tjenesten)

På restaurant / i butikk uttrykkes den høflige jeg vil gjerne ha X med N + 주세요 (vær snill å gi meg N): 커피 한 잔 주세요 (én kaffe, takk). 〜고 싶어요 brukes sjelden til å bestille; det høres barnslig ut.

  • 한국에 갔으면 좋겠어요. (han-gug-e gass-eu-myeon jo-kess-eo-yo.) — Korea-til dra-PAST-hvis bra-ville-POL
    Jeg skulle ønske jeg kunne dra til Korea.
  • 내일 비가 안 왔으면 좋겠어요. (nae-il bi-ga an wass-eu-myeon jo-kess-eo-yo.) — i.morgen regn-SUB NEG komme-PAST-hvis bra-ville-POL
    Jeg håper det ikke regner i morgen.
  • 더 일찍 끝났으면 좋겠어요. (deo il-jjik kkeut-nass-eu-myeon jo-kess-eo-yo.) — mer tidlig slutte-PAST-hvis bra-ville-POL
    Jeg skulle ønske det sluttet tidligere.
  • 커피 한 잔 주세요. (keo-pi han jan ju-se-yo.) — kaffe én CL gi-HON-IMP, idiomatisk jeg vil gjerne ha en kaffe
    Jeg vil gjerne ha en kaffe.
  • 물 좀 주시겠어요? (mul jom ju-si-gess-eo-yo?) — vann litt gi-HON-FUT-POL, svært høflig anmodning
    Kunne jeg få litt vann?
  • 방을 예약하고 싶습니다. (bang-eul ye-yak-ha-go sip-seum-ni-da.) — rom-OBJ reservere-ville-FORMAL
    Jeg vil gjerne reservere et rom.

Progressiv form: 〜고 있다

Koreanskets ekte progressive form (norsk holder på å, spiser, så på) dannes ved å feste -고 있다 til verbstammen. Merk at det vanlige høflige presens (먹어요) også dekker progressiv betydning i de fleste sammenhenger, så 〜고 있다 forbeholdes tilfeller der du vil understreke at handlingen skjer akkurat nå, eller kontrastere med en annen tilstand.

Form: stamme + 고 있다, bøy deretter 있다 som vanlig.

FormKoreanskRomanisering
presens høflig고 있어요meok-go iss-eo-yo
presens formell고 있습니다meok-go iss-seum-ni-da
fortid고 있었어요meok-go iss-eoss-eo-yo
nektende고 있지 않아요meok-go iss-ji an-a-yo
honorifikum잡수고 계세요jap-su-go gye-se-yo

To betydninger

1. Handling som pågår. 지금 책을 읽고 있어요. (jeg leser en bok akkurat nå.) Dette er den vanligste bruken. 2. Vanemessig eller kontinuerlig over en periode. 요즘 한국어를 배우고 있어요. (for tiden lærer jeg koreansk.) Samme form, videre tidsramme.

Ikke forveksle med 〜아/어 있다. Det beslektede mønsteret markerer en resulterende tilstand, brukt med intransitive tilstandsendrende verb: 문이 열려 있어요 (døren er åpen, bokstavelig har blitt åpnet og forblir slik). Du kan ikke si 문이 열고 있어요 for denne betydningen.

Uformell sammentrekning. I tale forkortes 〜고 있어요 ofte til 〜고 있어 (uformelt), eller forblir som den er. Fortiden 〜고 있었어요 er svært vanlig når man forteller: 어제 저녁에 영화를 보고 있었어요 (jeg så på en film i går kveld).

Honorifikum. For et eldre subjekt, bruk 〜고 계시다 (honorifikumsformen av 있다): 할아버지께서 신문을 읽고 계세요 (bestefar leser avisen).

  • 지금 한국어를 공부하고 있어요. (ji-geum han-gug-eo-reul gong-bu-ha-go iss-eo-yo.) — nå koreansk-OBJ studere-gjøre-PROG-POL
    Jeg studerer koreansk akkurat nå.
  • 친구가 저를 기다리고 있어요. (chin-gu-ga jeo-reul gi-da-ri-go iss-eo-yo.) — venn-SUB 1sg-OBJ vente-PROG-POL
    Vennen min venter på meg.
  • 어제 저녁에 책을 읽고 있었어요. (eo-je jeo-nyeog-e chaeg-eul ilg-go iss-eoss-eo-yo.) — i.går kveld-LOC bok-OBJ lese-PROG-PAST-POL
    Jeg leste en bok i går kveld.
  • 지금 뭐 하고 있어요? (ji-geum mwo ha-go iss-eo-yo?) — nå hva gjøre-PROG-POL
    Hva gjør du akkurat nå?
  • 요즘 새 일을 찾고 있어요. (yo-jeum sae il-eul chat-go iss-eo-yo.) — for.tiden ny jobb-OBJ se.etter-PROG-POL
    For tiden ser jeg etter en ny jobb.
  • 선생님께서 전화하고 계세요. (seon-saeng-nim-kke-seo jeon-hwa-ha-go gye-se-yo.) — lærer-SUB.HON telefon-gjøre-PROG-HON-POL
    Læreren snakker i telefonen.

Evne: 〜(으)ㄹ 수 있다 / 없다

For å si kan (evne eller mulighet), bruk -(으)ㄹ 수 있다, bokstavelig det finnes en måte å gjøre X på. Motsetningen -(으)ㄹ 수 없다 betyr kan ikke.

Form

Stammen ender på...Legg tilEksempel
en vokal-ㄹ 수 있어요가 → 갈 수 있어요 jeg kan gå
en konsonant-을 수 있어요먹 → 먹을 수 있어요 jeg kan spise
ㄹ-stamme (faller bort)-ㄹ 수 있어요만들 → 만들 수 있어요 jeg kan lage

**Bøyningsoversikt (가다 å gå)**

| Høflig uformell | 갈 수 있어요 / 갈 수 없어요 | | Høflig formell | 갈 수 있습니다 / 갈 수 없습니다 | | Fortid | 갈 수 있었어요 / 갈 수 없었어요 | | Spørsmål | 갈 수 있어요? |

Den kortere formen 못 + verb er en annen måte å si kan ikke på: 못 가요 (jeg kan ikke gå), 공부 못 해요 (jeg kan ikke studere). 못 understreker spesifikt manglende evne (ferdighet, omstendighet), mens 〜(으)ㄹ 수 없다 er bredere og fungerer for både kan ikke (manglende evne) og kan ikke (ikke tillatt). 못 er den vanligste måten å si kan ikke på i hverdagstale.

**Sammenlign tre måter å si kan på**

FormBetydningEksempel
-(으)ㄹ 수 있다generell mulighet / tillatelse갈 수 있어요 jeg kan gå
-(으)ㄹ 줄 알다vite hvordan (tilegnet ferdighet)운전할 줄 알아요 jeg kan kjøre bil
못 + verbkonkret manglende evne kan ikke못 가요 jeg kan ikke gå

Betydningen å gi tillatelse (du kan = du får lov til) overlapper med 〜아/어도 돼요 (det er greit å): 여기 앉아도 돼요 (du kan sitte her).

  • 저는 한국어를 조금 할 수 있어요. (jeo-neun han-gug-eo-reul jo-geum hal su iss-eo-yo.) — 1sg-TOP koreansk-OBJ litt gjøre-CAN-POL
    Jeg kan snakke litt koreansk.
  • 내일 만날 수 있어요? (nae-il man-nal su iss-eo-yo?) — i.morgen møtes-CAN-POL, spørsmål
    Kan du møtes i morgen?
  • 오늘은 갈 수 없어요. (o-neul-eun gal su eobs-eo-yo.) — i.dag-TOP gå-CAN.NEG-POL
    Jeg kan ikke dra i dag.
  • 이 음식을 먹을 수 있어요? (i eum-sig-eul meog-eul su iss-eo-yo?) — denne mat-OBJ spise-CAN-POL
    Kan du spise denne maten?
  • 동생은 자전거를 탈 수 있어요. (dong-saeng-eun ja-jeon-geo-reul tal su iss-eo-yo.) — yngre.søsken-TOP sykkel-OBJ sykle-CAN-POL
    Det yngre søskenet mitt kan sykle.
  • 어제는 잘 수 없었어요. (eo-je-neun jal su eobs-eoss-eo-yo.) — i.går-TOP sove-CAN.NEG-PAST-POL
    Jeg kunne ikke sove i går.