韩语用谚文（한글）书写，是一套由 24 个字母（14 个辅音 + 10 个元音）组成的拼音字母表。它创制于 15 世纪，设计宗旨就是易学--你可以在一个周末内掌握它。
字母组合成音节方块，绝不线性书写。每个方块包含 2-4 个字母，按自上而下、自左而右的方式排列： · 首辅音 + 元音（例如 가 = g + a） · 首辅音 + 元音 + 收音辅音（例如 한 = h + a + n） · 有些方块带双收音辅音
14 个基本辅音：ㄱ（g/k）、ㄴ（n）、ㄷ（d/t）、ㄹ（r/l）、ㅁ（m）、ㅂ（b/p）、ㅅ（s）、ㅇ（在词首不发音 / 在词尾发 -ng）、ㅈ（j）、ㅊ（ch）、ㅋ（k）、ㅌ（t）、ㅍ（p）、ㅎ（h）。
10 个基本元音：ㅏ（a）、ㅑ（ya）、ㅓ（eo，类似 or）、ㅕ（yeo）、ㅗ（o）、ㅛ（yo）、ㅜ（u）、ㅠ（yu）、ㅡ（eu，类似不圆唇的 good）、ㅣ（i）。
此外还有五个双辅音（ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ）--发音比单辅音更紧、更尖锐。
汉字（한자）偶尔出现在正式文书中，但现代韩语几乎完全使用谚文。
下面每个例句都由三部分组成：原文、逐词说明每个词功能的字面注释，以及自然流畅的翻译。注释使用一些简写标签以保持简洁。不必死记硬背--这是一份可随时回查的参考。
人称与数 · 1sg / 2sg / 3sg -- 第一 / 第二 / 第三人称单数（我、你、他/她/它） · 1pl / 2pl / 3pl -- 第一 / 第二 / 第三人称复数（我们、你们、他们）
性别与格 · m / f / n -- 阳性 / 阴性 / 中性 · sg / pl -- 单数 / 复数 · m.sg -- 组合：阳性单数（同理还有 f.pl、n.sg 等） · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC -- 语法格（主格 / 宾格 / 属格 / 与格 / 工具格 / 处所格）--表示该词在句中扮演的角色
时态与体 · PRES -- 现在时 · PRET -- 简单过去时（已完成的过去事件） · IMPF -- 未完成过去时（持续或习惯性的过去情景） · FUT -- 将来时 · PERF -- 完成时（已完成且与现在相关的动作） · PROG -- 进行时（正在进行的动作，如 正在吃） · COND -- 条件式（会...）
语气 · IND -- 陈述式（一般陈述） · SUBJ -- 虚拟式（不确定、愿望、疑虑） · IMP -- 命令式（命令） · INF -- 不定式（词典形式：去、吃）
其他 · REFL -- 反身（对自己施动：我自己、你自己） · PERS -- 人称 a（仅西班牙语--标记人称直接宾语） · HON -- 敬语（极为礼貌的形式，常见于日语 / 韩语） · TOP / SUB / OBJ -- 主题 / 主语 / 宾语助词（日语、韩语） · CL -- 量词（汉语、日语、韩语--用于名词的计数词） · NEG -- 否定
韩语用谚文（한글）书写，这套字母于 15 世纪在世宗大王主持下创制。它包含 14 个基本辅音和 10 个基本元音--单个字母称为字母（자모）。谚文是表音的：每个字母代表一个发音，所见即所读。与汉字不同，字母不是一个接一个地横向排列--而是组合成音节方块，遵循固定的内部结构：首辅音 + 中间元音（+ 可选的收音辅音）。这让韩语文字在视觉上紧凑，一旦熟悉了音节方块就很容易快速阅读。谚文以容易学习著称--大多数学习者只需几个小时就能读出。本指南中括号内使用修订罗马字为初学者近似标注发音。
韩语是主-宾-谓（SOV）语言：动词永远位于句末。基本格式是主语 + 宾语 + 动词，修饰成分（形容词、副词、定语从句）都置于被修饰词之前。由于名词的语法角色由附在其后的助词标记，名词短语的顺序比英语更灵活--但动词始终位于句末。当语境清楚时，主语经常被省略，尤其是我和你。在对话中，单词回答和只含动词的句子很常见。时间表达通常出现在句首；地点表达置于动词之前。
韩语没有冠词（a / an / the），也没有语法性别。光秃秃的名词如책（chaek）视语境可以表示一本书、那本书、（一些）书。复数标记是可选的：后缀들（-deul）可以加上以表示复数，但主要用于有生命的名词（人、动物），且当数量通过语境或数词已经明确时常常省略。对于无生命的事物，几乎不用들。需要明确表达数量时，由数词（하나、둘、셋...）和量词来承担。
助词是附在名词后面的短小后缀，用来标记其语法角色。两种形式之间（带 / 不带收音）的选择取决于名词是否以辅音或元音结尾。主要助词：은/는（主题--至于...）；이/가（主语--新信息 / 焦点）；을/를（直接宾语）；에（存在地点、时间、目的地--在 / 到）；에서（动作发生地、起点--在 / 从）；의（领属--...的）；와/과 或 하고（和 / 与）；도（也、还--替换 은/는/이/가/을/를）；부터（从--起点）；까지（直到 / 到...为止）。
韩语动词会根据说话对象改变词尾。对学习者来说三个主要等级是：正式礼貌体（-(스)ㅂ니다 / -(스)ㅂ니까?）--用于新闻、商务、军队、初次见面；非正式礼貌体（-아요 / -어요）--日常对陌生人、同事、年长同辈使用的礼貌体；以及普通 / 平语（-다 词典形式、不带 요 的 -아/어）--用于密友、家人、孩子或书面语。在大多数口语场合，学习者应默认使用非正式礼貌体（-아요/-어요）。把句尾的요去掉就变成平语--不要对陌生人或长辈这样做。
每个韩语动词（以及形容词 / 描述性动词）的词典形式都以-다结尾。去掉-다便得到词干，再附上词尾。例如，가다（gada，去） → 词干 가-。要构成非正式礼貌的-아요/-어요词尾，如果词干最后一个元音是ㅏ 或 ㅗ（阳性 / 明元音和谐），就选-아요，否则选-어요。不规则动词하다（做）变为해요。许多词干会和词尾发生缩合：가다 → 가요（而非 가아요）、서다 → 서요、오다 → 와요、배우다 → 배워요。
非正式礼貌体中的现在时就是词干 + -아요 / -어요 / 해요，依元音和谐而定（见动词词干）。它既表示我吃，也表示我正在吃，还可表示根据语境理解的普遍真理和近期计划：내일 가요（我明天去）。在正式礼貌体中，词尾为-(스)ㅂ니다：词干以元音结尾加-ㅂ니다，以辅音结尾加-습니다。所有人称（我 / 你 / 他 / 她 / 我们 / 他们）使用同一形式--只有省略的主语和语境才能告诉你是谁在做这个动作。
过去时在词干和词尾之间插入-았- / -었-。选择遵循与现在时相同的元音和谐：词干最后一个元音是ㅏ 或 ㅗ时用-았어요，否则用-었어요。하다变为했어요。同样发生缩合：가다 + 았어요 → 갔어요、오다 → 왔어요、마시다 → 마셨어요。所有人称使用同一形式，且和现在时一样，主语通常省略。正式礼貌体的过去时词尾是-았/었습니다：갔습니다、먹었습니다、했습니다。
口语中常用的将来时 / 可能性形式是-(으)ㄹ 거예요。词干以元音结尾加-ㄹ 거예요，以辅音结尾加-을 거예요。它表达计划、意图和有把握的预测：我会... / 我打算... / 大概...。书面 / 普通体的将来时是-(으)ㄹ 것이다。还有一个-겠어요，带有意图、礼貌提议或推测的语气（我要 / 一定是）。否定将来时：直接否定动词即可，如 안 갈 거예요（我不会去）。时间词（내일、다음 주）能让将来意义更清楚。
韩语有两种将句子变为否定的方式。(1) 短否定：把안直接放在动词之前。안 가요（我不去）、안 먹어요（我不吃）。对于하다复合动词（名词 + 하다），안要放在名词与하다之间：공부 안 해요（我不学习）。(2) 长否定：把词典形词尾-다换成-지 않다，再变位。가다 → 가지 않아요、먹다 → 먹지 않아요。两种意思相同；长式略偏正式 / 书面。要表达不能（无能或不可能）时，在动词前用못：못 가요（我去不了），或长式 -지 못해요。
在非正式礼貌体中，陈述句和疑问句形式相同--只靠句末升调来标记疑问。가요?（你要去吗？）与 가요.（我要去。）。在正式礼貌体中，把陈述句词尾-ㅂ니다换成疑问句词尾-ㅂ니까?：갑니까?（你去吗？）。特指疑问使用疑问词放在答案所在的位置（词序不变）：뭐 / 무엇（什么）、누구（谁）、어디（哪里）、언제（什么时候）、왜（为什么）、어떻게（怎么）、얼마（多少）。动词保持相同词尾。
이다（ida）是用于指认或定义名词的是（X 是 Y）。它比较特殊：直接附在名词之后，中间没有空格。在非正式礼貌体中，辅音结尾后变为-이에요，元音结尾后变为-예요：학생이에요（我是学生）、의사예요（她是医生）。正式礼貌体形式为-입니다。이다的否定是아니다（anida），前面的名词要带主语助词이/가（而不是 을/를）：학생이 아니에요（我不是学生）。
있다（itda）意为存在 / 位于 / 拥有，其反义词없다（eopda）意为不存在 / 没有。在非正式礼貌体中分别是있어요 / 없어요。要说某物位于某处，用 地点 + 에 있어요：학교에 있어요（在学校）。要说某人拥有某物，用 人 + 은/는 + 物 + 이/가 있어요：저는 시간이 있어요（我有时间）。注意拥有使用的是있다，而不是系词이다--这两个动词截然不同。同样的逻辑用于没有：저는 돈이 없어요（我没钱）。
韩语在语法上标记对主语的尊敬--通常是年长者、上级或陌生人--方法是在动词中词干与词尾之间插入-(으)시-。元音词干后加-시-，辅音词干后加-으시-。在非正式礼貌体中，-시- + -어요 缩合为-세요：가다 → 가세요（您/他/她 去 -- 尊敬）、읽다 → 읽으세요。少数动词有特殊的敬语形式：먹다 → 잡수시다（尊敬地表示吃）、자다 → 주무시다（睡觉）、있다 → 계시다（用于人的在 / 存在）。不要用시来表示自己。
韩语用谚文（한글）书写，这套字母于 1443 年创制，设计宗旨就是易学。它包含 14 个基本辅音和 10 个基本元音，外加组合形式。谚文是表音的：每个字母代表一个发音。字母并非横向连写，而是按固定格式组合成音节方块，每个方块含一到四个字母（首辅音 + 元音，可选 + 收音辅音，有时再加第二个收音）。例如한 = ㅎ + ㅏ + ㄴ（han）、국 = ㄱ + ㅜ + ㄱ（guk），合起来便是한국（Hanguk，韩国）。书写中所有音节都必须以辅音开头；若发音以元音开头，则使用不发音的ㅇ。
本节是现代韩语中每个单独字母（자모，字母）的完整参考资料。每个单元格显示字母、修订罗马字及（在有区别时）近似的 IPA 值。韩语字母表共有 14 个基本辅音、5 个双（紧音）辅音、10 个基本元音和 11 个复合元音。这 40 个字母共同构成每一个韩语音节方块。
基本辅音（14 个）
| 字母 | 罗马字 | IPA | 位置说明 |
|---|---|---|---|
| ㄱ | g / k | [k] / [g] | 词首清音，元音间浊化 |
| ㄴ | n | [n] | 始终为 [n] |
| ㄷ | d / t | [t] / [d] | 同 ㄱ，元音间浊化 |
| ㄹ | r / l | [ɾ] / [l] | 词首闪音，收音位置或双写时为 [l] |
| ㅁ | m | [m] | 始终为 [m] |
| ㅂ | b / p | [p] / [b] | 同 ㄱ |
| ㅅ | s | [s] / [ɕ] | 在 ㅣ、ㅑ、ㅕ、ㅛ、ㅠ 前更软 |
| ㅇ | （不发音）/ ng | [-] / [ŋ] | 词首占位符不发音，收音位置发 [ŋ] |
| ㅈ | j | [tɕ] / [dʑ] | 同 ㄱ |
| ㅊ | ch | [tɕʰ] | 送气音 |
| ㅋ | k | [kʰ] | 送气 ㄱ |
| ㅌ | t | [tʰ] | 送气 ㄷ |
| ㅍ | p | [pʰ] | 送气 ㅂ |
| ㅎ | h | [h] | 元音间往往很轻 |
紧音（双写）辅音（5 个）
| 字母 | 罗马字 | IPA | 说明 |
|---|---|---|---|
| ㄲ | kk | [k͈] | 紧音 ㄱ，无送气 |
| ㄸ | tt | [t͈] | 紧音 ㄷ |
| ㅃ | pp | [p͈] | 紧音 ㅂ |
| ㅆ | ss | [s͈] | 紧音 ㅅ |
| ㅉ | jj | [tɕ͈] | 紧音 ㅈ |
基本元音（10 个）
| 字母 | 罗马字 | IPA | 近似发音 |
|---|---|---|---|
| ㅏ | a | [a] | father |
| ㅑ | ya | [ja] | yacht |
| ㅓ | eo | [ʌ] | but |
| ㅕ | yeo | [jʌ] | young |
| ㅗ | o | [o] | go |
| ㅛ | yo | [jo] | yo-yo |
| ㅜ | u | [u] | too |
| ㅠ | yu | [ju] | you |
| ㅡ | eu | [ɯ] | 不圆唇的 good |
| ㅣ | i | [i] | see |
复合元音（11 个）
| 字母 | 罗马字 | IPA | 构成 |
|---|---|---|---|
| ㅐ | ae | [ɛ] | ㅏ + ㅣ |
| ㅒ | yae | [jɛ] | ㅑ + ㅣ |
| ㅔ | e | [e] | ㅓ + ㅣ |
| ㅖ | ye | [je] | ㅕ + ㅣ |
| ㅘ | wa | [wa] | ㅗ + ㅏ |
| ㅙ | wae | [wɛ] | ㅗ + ㅐ |
| ㅚ | oe | [we] | ㅗ + ㅣ |
| ㅝ | wo | [wʌ] | ㅜ + ㅓ |
| ㅞ | we | [we] | ㅜ + ㅔ |
| ㅟ | wi | [wi] | ㅜ + ㅣ |
| ㅢ | ui | [ɰi] | ㅡ + ㅣ |
注：在现代首尔话中，ㅐ（ae）和ㅔ（e）发音几乎相同；ㅙ / ㅚ / ㅞ 均合并为大约 [we]。
音节方块的构成。 每个韩语音节是由 2 至 4 个字母在固定位置上组成的一个方块：初声（초성）+ 中声（중성）+ 可选终声（종성）。若音节以元音音素开头，则用无声的ㅇ填充初声位置（因此 a 写作 아 而非单独的 ㅏ）。搭配纵向元音（ㅏ、ㅓ、ㅣ、ㅑ、ㅕ、ㅐ、ㅔ）时，初声位于元音左侧：가、너、비。搭配横向元音（ㅗ、ㅜ、ㅡ、ㅛ、ㅠ）时，初声位于元音上方：고、누、므。终声（一个或两个）位于上方整体布局的下方：한（ㅎ + ㅏ + ㄴ）、닭（ㄷ + ㅏ + ㄹㄱ）。
终声发音。 在收音（받침）位置，只发七个音：[k]、[n]、[t]、[l]、[m]、[p]、[ŋ]。多个字母归并为同一个值：ㄱ ㅋ ㄲ 均读作 [k]；ㄷ ㅌ ㅅ ㅆ ㅈ ㅊ ㅎ 均读作 [t]；ㅂ ㅍ 均读作 [p]。当下一个音节以 ㅇ 开头时，终声会连音，作为下一个方块的初声发音：한국이 → han-gu-gi。
非正式礼貌现在时是学习者最重要的动词词尾。构成方法：取词典形式（始终以-다结尾），去掉-다得到词干，再根据词干最后一个元音附加三种词尾之一。
规律（元音和谐）
| 词干以...结尾 | 词尾 | 原因 |
|---|---|---|
| ㅏ 或 ㅗ（阳性） | -아요 | 元音和谐 |
| 其他元音（阴性） | -어요 | 元音和谐 |
| 하- 词干（하다 类动词） | 해요 | 特殊形式 |
词干元音与词尾元音相遇时发生缩合：
| 词干 | + 词尾 | 缩合为 | 动词 |
|---|---|---|---|
| 가- (ㅏ) | + 아요 | 가요 | 가다 去 |
| 서- (ㅓ) | + 어요 | 서요 | 서다 站立 |
| 오- (ㅗ) | + 아요 | 와요 | 오다 来 |
| 배우- (ㅜ) | + 어요 | 배워요 | 배우다 学习 |
| 마시- (ㅣ) | + 어요 | 마셔요 | 마시다 喝 |
| 보내- (ㅐ) | + 어요 | 보내요 | 보내다 发送 |
| 먹- （辅音 ㅓ） | + 어요 | 먹어요 | 먹다 吃 |
| 읽- （辅音 ㅣ） | + 어요 | 읽어요 | 읽다 读 |
| 공부하- | + 여요 | 공부해요 | 공부하다 学习 |
同一形式涵盖六个人称：我、你、他、她、我们、他们。相同词尾还可用作疑问句（升调）和温和命令（降调）：가요.（我去 / 我在去。）/ 가요?（你要去吗？）/ 가요!（走吧 / 去！）
常见误区
- 不要写 가아요 或 오아요。缩合是强制的，不是可选的。 - 하다 类动词是一整类（공부하다、일하다、사랑하다、운동하다、요리하다）。全部变为 해요。 - 少数词干是不规则的：듣다 → 들어요（元音前 ㄷ → ㄹ）、돕다 → 도와요（ㅂ 不规则）、짓다 → 지어요（ㅅ 脱落）、모르다 → 몰라요（르 不规则）。
要表达想要做某事，将-고 싶다直接附在动词词干上。싶다 本身是一个描述性动词，因此接普通礼貌词尾。
变位
| 形式 | 韩语 | 罗马字 |
|---|---|---|
| 现在礼貌 | 가고 싶어요 | ga-go sip-eo-yo |
| 现在正式 | 가고 싶습니다 | ga-go sip-seum-ni-da |
| 否定 | 가고 싶지 않아요 | ga-go sip-ji an-a-yo |
| 过去 | 가고 싶었어요 | ga-go sip-eoss-eo-yo |
| 疑问 | 가고 싶어요? | ga-go sip-eo-yo? |
适用于任何动词：먹고 싶어요（想吃）、마시고 싶어요（想喝）、자고 싶어요（想睡）、공부하고 싶어요（想学习）。
重要：第三人称使用 ~고 싶어하다。 韩语有严格区分：-고 싶다 描述说话者（或听者）自己的愿望。要说他/她想要，需换用 -고 싶어하다：동생이 자고 싶어해요（我弟弟/妹妹想睡觉）。英语母语者常忘记这点，产生不合语法的 동생이 자고 싶어요。
宾语助词的变化。 与 ~고 싶다 连用时，宾语可以用이/가代替을/를，尤其是强调愿望时：물이 마시고 싶어요 / 물을 마시고 싶어요 都正确；前者感情色彩更强。
比较 ~고 싶어요（本节）与 -(으)면 좋겠어요（要是...就好了 / 希望），后者表达一个也许不在你掌控之内的愿望。
日常口语中表达计划或意图（英语 I'm going to / I will）的方式是 -(으)ㄹ 거예요。根据词干的最后一个音选择形式。
规律
| 词干以...结尾 | 添加 | 示例 |
|---|---|---|
| 元音 | -ㄹ 거예요 | 가 + ㄹ 거예요 → 갈 거예요 我会去 |
| 辅音 | -을 거예요 | 먹 + 을 거예요 → 먹을 거예요 我会吃 |
| ㄹ 词干（脱落） | -ㄹ 거예요 | 살 → 살 거예요 我会住 |
**变位表（가다 去）**
| 非正式礼貌 | 갈 거예요 | | 正式礼貌 | 갈 겁니다 / 갈 것입니다 | | 否定 | 안 갈 거예요 | | 疑问 | 갈 거예요? | | 过去形式（大概做了） | 갔을 거예요 |
它涵盖英语分成 will / am going to / probably 的三种含义： 1. 个人计划。 내일 부산에 갈 거예요.（我明天去釜山。） 2. 有把握的预测。 비가 올 거예요.（大概会下雨。） 3. 对过去的推断，用 ~았/었을 거예요。벌써 도착했을 거예요.（他们应该已经到了。）
与 ~겠어요 的比较。 ~겠어요 也表示将来，但带有更强的个人承诺或当场决定的语气：제가 하겠습니다（我来做，正式自愿）。日常已有计划用 ~（으）ㄹ 거예요。
常见错误。 日常口语中不要说 갈 것이에요：那是书面形式。口语中用 거예요。
韩语没有真正意义上的英语式完成时（I have done），但它用结构 V + -(으)ㄴ 적이 있다 来表达相关的经历完成体（我曾经做过），字面意思是有过做 X 的时候。
形式
| 词干以...结尾 | 添加 | 示例（먹다 吃） |
|---|---|---|
| 元音 | -ㄴ 적이 있어요 | 가 → 간 적이 있어요 |
| 辅音 | -은 적이 있어요 | 먹 → 먹은 적이 있어요 |
| ㄹ 词干（脱落 ㄹ） | -ㄴ 적이 있어요 | 살 → 산 적이 있어요 |
否定：-(으)ㄴ 적이 없다（从未...）。간 적이 없어요（我从未去过）。
变位表（가다）
| 肯定 | 간 적이 있어요 | | 否定 | 간 적이 없어요 | | 正式 | 간 적이 있습니다 | | 疑问 | 간 적이 있어요? |
用法说明 - 用于人生中的整体经历，不用于非常近期的事件。不要说 오늘 아침에 커피를 마신 적이 있어요（今天早上我喝过咖啡）。用过去时 마셨어요 代替。 - 적이 也可替换为 일이：간 일이 있어요 意思相同。 - 日常口语中 이 助词常被省略：간 적 있어요。 - 表达结果状态（我结婚了、我在首尔住了 3 年），韩语使用不同的句型：~아/어 있다 或 ~고 있다（见进行体）。
与简单过去时的比较。 간 적이 있어요 = 我曾经去过那里。 갔어요 = 我去了。 具体事件用过去时；只有在强调曾经经历过这件事的事实时才用 ~（으）ㄴ 적이 있다。
有两种主要方式将我想要软化为我希望或要是...就好了。第一种是直接使用 싶다 的过去时：~고 싶었어요（字面意思是我曾经想要）听起来比 ~고 싶어요 更婉转一些。更地道、更常用的愿望表达是 -(으)면 좋겠어요，字面意思是如果...就好了。
形式
| 词干以...结尾 | 添加 |
|---|---|
| 元音 | -면 좋겠어요 |
| 辅音 | -으면 좋겠어요 |
附在任何动词或描述性动词词干上： - 가다 → 갔으면 좋겠어요（要是我能去就好了） - 먹다 → 먹었으면 좋겠어요 - 비가 오다 → 비가 왔으면 좋겠어요（要是下雨就好了）
注意过去时词干 았/었：即使愿望涉及现在或将来，这也是常见用法。单用现在时形式 가면 좋겠어요 也可以，但语气较弱。
并列对比
| 形式 | 语气强度 | 示例 |
|---|---|---|
| ~고 싶어요 | 直接表达 我想要 | 가고 싶어요 我想去 |
| ~고 싶어요（正式 ~고 싶습니다） | 礼貌的 我想要 | 가고 싶습니다 |
| ~（으）면 좋겠어요 | 憧憬式 要是...就好了 | 갔으면 좋겠어요 要是我能去就好了 |
| ~아/어 주세요 | 礼貌请求 请做... | 가 주세요 请去（帮我） |
在餐厅 / 商店，礼貌表达我想要 X 用 N + 주세요（请给我 N）：커피 한 잔 주세요（请给我一杯咖啡）。~고 싶어요 几乎不用于点单，那样听起来很孩子气。
韩语真正的进行体（英语 be -ing，如 am eating、was watching）通过在动词词干后附加 -고 있다 来构成。请注意，简单礼貌现在时（먹어요）在大多数语境中已涵盖进行义，因此 ~고 있다 专门用于需要强调动作正在进行，或与另一种状态形成对比的场合。
形式：词干 + 고 있다，然后正常变位 있다。
| 形式 | 韩语 | 罗马字 |
|---|---|---|
| 现在礼貌 | 먹고 있어요 | meok-go iss-eo-yo |
| 现在正式 | 먹고 있습니다 | meok-go iss-seum-ni-da |
| 过去 | 먹고 있었어요 | meok-go iss-eoss-eo-yo |
| 否定 | 먹고 있지 않아요 | meok-go iss-ji an-a-yo |
| 尊敬形 | 잡수고 계세요 | jap-su-go gye-se-yo |
两种含义
1. 正在进行的动作。 지금 책을 읽고 있어요.（我现在在读书。）这是最常见的用法。 2. 一段时间内的习惯或持续。 요즘 한국어를 배우고 있어요.（我最近在学韩语。）相同形式，时间范围更宽。
不要与 ~아/어 있다 混淆。 该相关句型用于不及物状态变化动词，表示结果状态：문이 열려 있어요（门是开着的，字面意思是已被打开并保持如此）。不能用 문이 열고 있어요 来表达此义。
口语缩略。 口语中 ~고 있어요 常缩略为 ~고 있어（随意）或保持原样。过去式 ~고 있었어요 在叙事中很常见：어제 저녁에 영화를 보고 있었어요（我昨晚在看电影）。
尊敬形。 对长辈主语，用 있다 的尊敬形 ~고 계시다：할아버지께서 신문을 읽고 계세요（爷爷在看报纸）。
要表达能够（能力或可能性），使用 -(으)ㄹ 수 있다，字面意思是有做 X 的方法。其反义词 -(으)ㄹ 수 없다 表示不能。
形式
| 词干以...结尾 | 添加 | 示例 |
|---|---|---|
| 元音 | -ㄹ 수 있어요 | 가 → 갈 수 있어요 我能去 |
| 辅音 | -을 수 있어요 | 먹 → 먹을 수 있어요 我能吃 |
| ㄹ 词干（脱落） | -ㄹ 수 있어요 | 만들 → 만들 수 있어요 我能做 |
**变位表（가다 去）**
| 非正式礼貌 | 갈 수 있어요 / 갈 수 없어요 | | 正式礼貌 | 갈 수 있습니다 / 갈 수 없습니다 | | 过去 | 갈 수 있었어요 / 갈 수 없었어요 | | 疑问 | 갈 수 있어요? |
更短的 못 + 动词是另一种表达不能的方式：못 가요（我去不了）、공부 못 해요（我没办法学习）。못 特别强调无能为力（技能、情况），而 ~（으）ㄹ 수 없다 更宽泛，既表示不能（无能），也表示不被允许。在日常口语中，못 是表达不能最常用的方式。
**三种表达能够方式的比较**
| 形式 | 语义 | 示例 |
|---|---|---|
| -(으)ㄹ 수 있다 | 一般可能性 / 允许 | 갈 수 있어요 我能去 |
| -(으)ㄹ 줄 알다 | 知道怎么做（习得技能） | 운전할 줄 알아요 我会开车 |
| 못 + 动词 | 具体的无能 不能 | 못 가요 我去不了 |
允许的含义（你可以 = 你被允许）与 ~아/어도 돼요（可以...没关系）重叠：여기 앉아도 돼요（你可以坐这里）。