Varje exempel nedan har tre delar: originaltexten, en ordagrann gloss som förklarar hur varje ord fungerar, samt en naturlig översättning. Glossarna använder ett antal förkortningar för att hålla dem korta. Du behöver inte lära dig dem utantill – det här är ett uppslagsverk du kan återvända till.
Person och numerus · 1sg / 2sg / 3sg — första / andra / tredje person singular (jag, du, han/hon/det) · 1pl / 2pl / 3pl — första / andra / tredje person plural (vi, ni, de)
Genus och kasus · m / f / n — maskulinum / femininum / neutrum · sg / pl — singular / plural · m.sg — kombinerat: maskulinum singular (och på liknande sätt f.pl, n.sg osv.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC — grammatiska kasus (nominativ/ackusativ/genitiv/dativ/instrumental/lokativ) – vilken roll ordet spelar i meningen
Tempus och aspekt · PRES — presens · PRET — preteritum (en avslutad händelse i dåtid) · IMPF — imperfektum (en pågående eller habituell dåtidssituation) · FUT — futurum · PERF — perfekt (en handling avslutad med relevans för nutid) · PROG — progressivt (pågående handling, t.ex. äter just nu) · COND — konditionalis (skulle…)
Modus · IND — indikativ (vanligt påstående) · SUBJ — konjunktiv (osäkerhet, önskningar, tvivel) · IMP — imperativ (uppmaningar) · INF — infinitiv (ordboksform: att gå, att äta)
Övrigt · REFL — reflexiv (handling riktad mot sig själv: mig, dig) · PERS — personlig a (endast spanska – markerar ett mänskligt direkt objekt) · HON — hövlighetsform (extra artig form, vanlig i japanska/koreanska) · TOP / SUB / OBJ — topic- / subjekts- / objektsmarkörer (japanska, koreanska) · CL — klassificerare (kinesiska, japanska, koreanska – ett räkneord för substantiv) · NEG — negation
Standardordföljden är subjekt-verb-objekt, precis som i svenska. Eftersom polska markerar det grammatiska rollen för varje substantiv med kasusändelser är ordföljden dock mycket mer flexibel än i svenska: man kan flytta om delar av meningen för att skifta betoning utan att ändra grundbetydelsen. Det element som placeras först bär vanligtvis topiken, och det element som placeras sist bär ofta ny eller betonad information. I neutrala meningar, håll dig till SVO tills du har internaliserat kasussystemet. Adjektiv föregår normalt det substantiv de beskriver (ett 'klassificerande' adjektiv kan följa efter). Subjektspronomen utelämnas vanligtvis eftersom verbändelsen redan visar person.
Polska saknar motsvarigheter till 'en/ett' eller 'den/det/de'. Ett nakensupstantiv kan vara bestämt eller obestämt beroende på sammanhanget. Definithet signaleras, när det behövs, av ordföljd (känd information tenderar att komma först, ny information sist), av demonstrativa pronomen som 'ten/ta/to' (den här/det här), 'tamten/tamta/tamto' (den där/det där), eller av obestämda ord som 'jakiś/jakaś/jakieś' (någon, en viss). När du översätter från svenska, utelämna bara artikeln. När du översätter till svenska, lägg till 'en', 'ett', 'den' eller 'det' baserat på om substantivet nämnts tidigare eller är unikt i sammanhanget.
Varje substantiv har ett grammatiskt genus som styr adjektiv- och dåtidsändelser. Nybörjare lär sig tre: maskulinum, femininum och neutrum. Man kan vanligtvis avgöra genus från ändelsen i nominativ singular: de flesta maskulina substantiv slutar på en konsonant (stół, kot, pan), de flesta feminina substantiv slutar på -a (kobieta, książka), de flesta neutrala substantiv slutar på -o, -e, -ę eller -um (okno, morze, imię, muzeum). Avancerade inlärare delar senare upp maskulinum i tre undergenus (maskulinum-personligt för manliga människor, maskulinum-animerat för djur, maskulinum-inanimat för föremål), vilket framför allt spelar roll i ackusativ singular och i pluralis.
Polska substantiv, adjektiv och pronomen ändrar ändelser enligt sju kasus. Nominativ (mianownik) markerar subjektet och ordboksformen. Ackusativ (biernik) markerar det direkta objektet för de flesta verb. Genitiv (dopełniacz) markerar tillhörighet, 'av', objektet vid negation och de flesta kvantitetsuttryck. Dativ (celownik) markerar det indirekta objektet ('till/för någon'). Instrumental (narzędnik) markerar medlet eller instrumentet ('med/av'), och följer 'być' vid yrkesbeteckningar. Lokativ (miejscownik) används bara efter vissa prepositioner för plats ('i, på, vid'). Vokativ (wołacz) används för att tilltala någon direkt. Kasus ersätter mycket av det som svenska gör med prepositioner och ordföljd.
Personpronomen i nominativ är ja (jag), ty (du sg.), on/ona/ono (han/hon/den/det), my (vi), wy (ni), oni (de, mask. personliga) / one (de, alla övriga grupper). De utelämnas vanligtvis eftersom verbändelsen visar person; använd dem bara för betoning eller kontrast. I andra kasus är vanliga former: mig - mnie/mi, dig - ciebie/cię/tobie/ci, honom - jego/go/jemu/mu, henne - jej/ją, oss - nas/nam, er - was/wam, dem - ich/im/je. Artig tilltal använder pan (herr) / pani (fru) / państwo (mina damer och herrar) plus ett verb i tredje person, inte 'ty'.
Liksom ryska har polska verb i aspektpar: imperfektivt och perfektivt. Det imperfektiva beskriver en handling som pågående, upprepad eller habituell, utan underförstådd slutpunkt (pisać – att skriva/håller på att skriva). Det perfektiva beskriver handlingen som ett enda avslutat helt, ofta med ett resultat (napisać – att skriva och avsluta). Båda medlemmarna i ett par delar en grundbetydelse men skiljer sig i aspekt. Perfektiva bildas vanligtvis genom att lägga till ett prefix (pisać → napisać, robić → zrobić) eller genom en stamändring (kupować → kupić). Att välja rätt aspekt är en av de svåraste delarna av polska: tänk 'process' (imperfektivt) kontra 'resultat' (perfektivt).
Bara imperfektiva verb har presens; perfektivt 'presensliknande' konjugationer avser alltid framtiden. Infinitiven slutar typiskt på -ć. Verb delas in i konjugationsklasser utifrån sina ändelser; de vanligaste mönstren är -m/-sz (mam, masz, ma, mamy, macie, mają), -ę/-isz/-ysz (mówię, mówisz, mówi, mówimy, mówicie, mówią) och -ę/-esz (piszę, piszesz, pisze, piszemy, piszecie, piszą). Ändelserna anger person och numerus, så subjektspronomenet utelämnas normalt. Det finns ingen separat progressiv form: 'piszę' täcker både 'jag skriver' och 'jag håller på att skriva'.
Den polska dåtiden bildas av infinitivstammen (stryk -ć) plus en ändelse som kongruerar med subjektet i numerus, person OCH genus. Maskulinum singular lägger till -łem/-łeś/-ł, femininum -łam/-łaś/-ła, neutrum -ło. Pluralis delas upp i maskulinum-personligt (-liśmy/-liście/-li) och 'alla övriga' (-łyśmy/-łyście/-ły). Alltså är 'jag skrev' 'pisałem' om du är man och 'pisałam' om du är kvinna. Detsamma gäller perfektiva verb: napisałem (m.) / napisałam (f.). De personliga ändelserna (-(e)m, -(e)ś osv.) kan lossna och 'flyta' till ett annat betonat ord i meningen, särskilt efter frågeord.
Polska bildar futurum på två sätt beroende på aspekt. Imperfektiva verb använder ett sammansatt futurum: en konjugerad form av 'być' (będę, będziesz, będzie, będziemy, będziecie, będą) plus antingen infinitiven eller det könsböjda dåtidsparticipen (będę pisać eller będę pisał/pisała). Perfektiva verb saknar presens; deras presensliknande konjugation är i själva verket ett enkelt futurum som uttrycker en avslutad framtida handling (napiszę = 'jag ska skriva (och bli klar)'). En inlärare väljer alltså aspekt först, sedan konjugerar: imperfektiv process = 'będę' + infinitiv; perfektivt resultat = presensändelser på det perfektiva verbet.
Polska läroböcker grupperar imperfektiva verb i tre presenskonjugationsmönster, kallade här Konjugation I, II och III. Klassen bestäms av presensändelserna, inte av infinitivändelsen. Subjektspronomen utelämnas normalt; ändelsen bär person och numerus.
Konjugation I (-ę / -esz): typisk för verb som 'pić' (att dricka), 'pisać' (att skriva), 'iść' (att gå). Stammen skiljer sig ofta från infinitiven (pić → pij-).
| person | pić (att dricka) | pisać (att skriva) |
|---|---|---|
| ja | piję | piszę |
| ty | pijesz | piszesz |
| on/ona/ono | pije | pisze |
| my | pijemy | piszemy |
| wy | pijecie | piszecie |
| oni/one | piją | piszą |
Konjugation II (-ę / -isz eller -ysz): typisk för verb som 'mówić' (att tala), 'robić' (att göra), 'lubić' (att gilla). 2sg slutar på -isz efter en mjuk konsonant och -ysz efter sz/cz/ż/rz.
| person | mówić (att tala) | lubić (att gilla) |
|---|---|---|
| ja | mówię | lubię |
| ty | mówisz | lubisz |
| on/ona/ono | mówi | lubi |
| my | mówimy | lubimy |
| wy | mówicie | lubicie |
| oni/one | mówią | lubią |
Konjugation III (-m / -sz): den minsta klassen men innehåller mycket frekventa verb: 'czytać' (att läsa), 'mieć' (att ha), 'znać' (att känna till), 'rozumieć' (att förstå), 'kochać' (att älska).
| person | czytać (att läsa) | mieć (att ha) |
|---|---|---|
| ja | czytam | mam |
| ty | czytasz | masz |
| on/ona/ono | czyta | ma |
| my | czytamy | mamy |
| wy | czytacie | macie |
| oni/one | czytają | mają |
Observera att polska saknar en separat progressiv form: 'czytam' täcker både 'jag läser' och 'jag håller på att läsa'. Kom ihåg att perfektiva verb (t.ex. 'napisać', 'przeczytać') inte kan bilda presens; deras presensliknande konjugation är i själva verket ett futurum (behandlas i avsnittet 'futurum').
För att säga 'jag vill göra något' använder polska verbet 'chcieć' (att vilja) följt direkt av en infinitiv. Ingen preposition uppträder mellan dem. 'Chcieć' tillhör Konjugation I men har en liten vokalväxling i stammen (chc- i de flesta former, chc- genomgående i presens, men se dåtidsalternansen chciał-/chcie-).
| person | chcieć (att vilja) | + infinitiv |
|---|---|---|
| ja | chcę | iść / jeść / pić / spać |
| ty | chcesz | iść / jeść / pić / spać |
| on/ona/ono | chce | iść / jeść / pić / spać |
| my | chcemy | iść / jeść / pić / spać |
| wy | chcecie | iść / jeść / pić / spać |
| oni/one | chcą | iść / jeść / pić / spać |
När objektet för 'vilja' är ett substantiv (inte ett verb) tar det normalt ackusativ i positiva meningar och byter till genitiv vid negation: 'Chcę kawę' (jag vill ha kaffe) men 'Nie chcę kawy' (jag vill inte ha kaffe). För något mer abstrakt eller partiellt är genitiv också vanligt även i det positiva: 'Chcę wody' (jag vill ha lite vatten).
Ett mjukare, artigare alternativ är konditionalisformen 'chciałbym / chciałabym' (se eget avsnitt). För en begäran i tredje person används konstruktionen 'chcieć, żeby + dåtidssatsform': 'Chcę, żebyś przyszedł' (jag vill att du ska komma).
För att tala om pågående, upprepade eller helt enkelt oavslutade framtida handlingar använder polska ett sammansatt futurum byggt av futurum av 'być' (att vara) plus ANTINGEN den nakna infinitiven ELLER det könsböjda dåtidsparticipen. Båda alternativen betyder samma sak; participversionen är lite vanligare i tal och tvingar dig att markera genus, medan infinitivversionen är neutral och lite enklare för inlärare.
| person | być futurum | + infinitiv | + dåtidsparticip (m/f/n) |
|---|---|---|---|
| ja | będę | pisać | pisał / pisała |
| ty | będziesz | pisać | pisał / pisała |
| on/ona/ono | będzie | pisać | pisał / pisała / pisało |
| my | będziemy | pisać | pisali / pisały |
| wy | będziecie | pisać | pisali / pisały |
| oni/one | będą | pisać | pisali / pisały |
Några regler:
· Använd denna konstruktion BARA med imperfektiva verb. Med ett perfektivt verb måste du istället använda det perfektiva futurumet (se nästa avsnitt), som ser ut som en presenskonjugation. · Man får inte blanda: säg aldrig *'będę napisać'. Paret 'być + infinitiv' kräver en imperfektiv infinitiv. · Pluralisparticipen delas upp efter virility: 'będziemy pisali' (grupp med män) kontra 'będziemy pisały' (enbart kvinnor / blandad icke-manlig / inanimat).
Perfektiva verb har INGET riktigt presens. De ändelser som ser ut som presensändelser på ett perfektivt verb uttrycker faktiskt ett ENKELT FUTURUM, betraktat som en enda avslutad händelse. Detta är ett av de mest överraskande dragen i polska för svensktalande: samma konjugationsmönster betyder 'jag gör' när det sätts på ett imperfektivt verb och 'jag ska göra (och bli klar)' när det sätts på dess perfektiva parform.
| imperfektivt (presens) | perfektivt (futurum) |
|---|---|
| piszę 'jag skriver / håller på att skriva' | napiszę 'jag ska skriva (och bli klar)' |
| czytam 'jag läser / håller på att läsa' | przeczytam 'jag ska läsa (hela)' |
| robię 'jag gör / håller på att göra' | zrobię 'jag ska få det gjort' |
| kupuję 'jag köper' | kupię 'jag ska köpa' |
| mówię 'jag talar' | powiem 'jag ska säga' |
Fullständigt paradigm för 'napisać' (perf. till 'pisać'):
| person | napisać → futurum |
|---|---|
| ja | napiszę |
| ty | napiszesz |
| on/ona/ono | napisze |
| my | napiszemy |
| wy | napiszecie |
| oni/one | napiszą |
Använd det perfektiva futurumet när du fokuserar på resultatet, tidsgränsen eller avslutandet av en specifik handling ('jag ska skriva det till fredag'). Använd det imperfektiva futurumet (być + infinitiv) när du fokuserar på processen, varaktigheten eller upprepningen ('jag ska skriva hela eftermiddagen').
Polska saknar ett separat 'ha + particip'-perfekt som engelska eller tyska. Istället täcker det perfektiva preteritum vad engelska delar upp i 'I did' och 'I have done'. Morfologin är den vanliga dåtidsändelsen byggd på dåtidsstammen (stryk infinitiv -ć, lägg till -ł plus genus-/numerus-/personändelser), men applicerad på ett PERFEKTIVT verb, varför betydelsen är 'avslutad, färdig, med ett resultat'.
Jämför:
| imperfektivt preteritum (process) | perfektivt preteritum (resultat) |
|---|---|
| pisałem list 'jag höll på att skriva ett brev' | napisałem list 'jag skrev / har skrivit ett brev' |
| czytałam książkę 'jag höll på att läsa en bok' | przeczytałam książkę 'jag läste / har läst boken' |
| robił obiad 'han höll på att laga lunch' | zrobił obiad 'han lagade / har lagat lunch' |
| kupowaliśmy chleb 'vi höll på att köpa bröd' | kupiliśmy chleb 'vi köpte / har köpt bröd' |
Fullständigt paradigm för 'napisać' (perfektivt preteritum):
| person | mask. | fem. | neutr. |
|---|---|---|---|
| 1sg | napisałem | napisałam | (sällsynt) |
| 2sg | napisałeś | napisałaś | (sällsynt) |
| 3sg | napisał | napisała | napisało |
| 1pl mask.pers. | napisaliśmy | (saknas) | (saknas) |
| 1pl övriga | napisałyśmy | napisałyśmy | (saknas) |
| 2pl mask.pers. | napisaliście | (saknas) | (saknas) |
| 2pl övriga | napisałyście | napisałyście | (saknas) |
| 3pl mask.pers. | napisali | (saknas) | (saknas) |
| 3pl övriga | napisały | napisały | (saknas) |
Välj perfektivt när handlingen nådde sin slutpunkt och det är detta avslutande du vill lyfta fram. Använd imperfektivt när fokus är processen, upprepningen eller varaktigheten, även i dåtid.
Den artiga, mildrade varianten av 'chcę' (jag vill) bildas av dåtidsparticipen av 'chcieć' plus ett konditionalklitiket '-by-' plus personaländelsen. Resultatet är genusmarkerat, precis som dåtiden: män säger 'chciałbym', kvinnor säger 'chciałabym'. Det motsvarar svenska 'jag skulle vilja'.
| person | mask. | fem. |
|---|---|---|
| ja | chciałbym | chciałabym |
| ty | chciałbyś | chciałabyś |
| on/ona/ono | chciałby | chciałaby (chciałoby n.) |
| my (mask.pers.) | chcielibyśmy | (saknas) |
| my (övriga) | chciałybyśmy | chciałybyśmy |
| wy (mask.pers.) | chcielibyście | (saknas) |
| wy (övriga) | chciałybyście | chciałybyście |
| oni / one | chcieliby (m.pers.) | chciałyby (övriga) |
Konstruktionen tar en naken infinitiv: 'Chciałbym kupić bilet' (jag skulle vilja köpa en biljett). Med ett substantiv tar substantivet ackusativ i det positiva och genitiv vid negation, precis som med 'chcę'.
Denna form är den vanliga artiga begäran på restauranger, i affärer och på kontor. Den är avsevärt mjukare än 'chcę', som kan låta kärv eller till och med ohövlig i servicesituationer. En mycket vanlig kortform använder substantivet ensamt efter 'poprosić' eller direkt: 'Poproszę kawę' (en kaffe, tack) är lika artigt.
Polska saknar ett dedikerat progressivt tempus. Den enkla presens- (eller dåtids-)formen gör dubbeltjänst: 'piszę' betyder både 'jag skriver' och 'jag håller på att skriva'. När du specifikt vill betona att en handling pågår just nu lägger du till ett adverb: 'teraz' (nu), 'właśnie' (just, precis nu), 'w tej chwili' (i detta ögonblick), 'akurat' (just då).
| Svensk progressiv | Polsk motsvarighet |
|---|---|
| Jag skriver ett brev | Piszę list. (eller: Właśnie piszę list.) |
| Hon lagar middag just nu | Ona właśnie gotuje obiad. |
| Vad gör du? | Co (teraz) robisz? |
| Vi tittade på TV när... | Oglądaliśmy telewizję, kiedy... |
| Stör mig inte, jag jobbar | Nie przeszkadzaj mi, pracuję. |
Noteringar:
· Denna konstruktion fungerar bara med imperfektiva verb; det imperfektiva kodar redan 'process', och 'teraz' eller 'właśnie' fixerar det bara till det aktuella ögonblicket. · Försök inte uppfinna en 'być + gerundium'-struktur på tyska eller engelska modellen. *'Jestem pisać' är ogrammatikaliskt. · För dåtid 'jag höll på att göra X när Y hände', använd imperfektivt preteritum för bakgrundshandlingen och perfektivt preteritum för den avbrytande händelsen: 'Czytałem, kiedy zadzwonił telefon' (jag läste när telefonen ringde).
'Móc' betyder 'kan, att kunna, får'. Det är ett Konjugation I-verb med stamväxling mellan mog- (1sg, 3pl) och moż- (övriga former). Det följs direkt av en infinitiv utan preposition.
| person | móc (kan) | + infinitiv |
|---|---|---|
| ja | mogę | iść / pomóc / przyjść |
| ty | możesz | iść / pomóc / przyjść |
| on/ona/ono | może | iść / pomóc / przyjść |
| my | możemy | iść / pomóc / przyjść |
| wy | możecie | iść / pomóc / przyjść |
| oni/one | mogą | iść / pomóc / przyjść |
'Móc' täcker tre svenska betydelser:
1. Förmåga: 'Mogę nieść te torby' (jag kan bära de här väskorna). 2. Tillstånd / möjlighet: 'Czy mogę wejść?' (Får jag komma in?). 3. Begäran, mildrad med konditionalis: 'Czy mógłbyś / mogłabyś...?' (Skulle du kunna...?).
Skilj 'móc' från 'umieć' (att kunna, att ha lärt sig en färdighet) och från 'potrafić' (att vara kapabel till, ofta efter träning): 'Umiem pływać' (jag kan simma, jag har lärt mig), 'Mogę pływać' (jag får/kan simma just nu). För 'jag kan inte hjälpa det' / 'jag har inget val' är ett vanligt idiom 'nie mogę nic poradzić'.
Negerat 'móc' tar en naken infinitiv: 'Nie mogę przyjść' (jag kan inte komma). Vid negation kan det direkta objektet för infinitiven skifta till genitiv om infinitivens verb kräver det; 'móc' i sig ändrar inte objektets kasus.
Avsnittet 'verbaspekt' ovan introducerade skillnaden imperfektivt vs perfektivt. Här är en praktisk referens med högfrekventa par och hur man väljer mellan dem.
| imperfektivt | perfektivt | typisk svensk uppdelning |
|---|---|---|
| pisać | napisać | håller på att skriva / skriver (och är klar) |
| czytać | przeczytać | håller på att läsa / läser (till slutet) |
| robić | zrobić | håller på att göra / får gjort |
| kupować | kupić | håller på att köpa / köper |
| dawać | dać | håller på att ge / ger |
| mówić | powiedzieć | håller på att tala / säger (suppletivt par) |
| widzieć | zobaczyć | ser (pågående) / skymtar (suppletivt) |
| jeść | zjeść | håller på att äta / äter upp |
| pić | wypić | håller på att dricka / dricker upp |
| iść | pójść | håller på att gå / går (och anländer) |
| brać | wziąć | håller på att ta / tar (suppletivt) |
Praktiska tumregler:
· Process, varaktighet, upprepning, vana, bakgrund, samtidighet → imperfektivt. · Enskild avslutad händelse, resultat, tillståndsförändring, sekvens av handlingar en efter en, tidsgräns → perfektivt. · I presens uppträder bara imperfektiva. Perfektivt 'presens' är i själva verket futurum. · I futurum använder imperfektivt 'być' + infinitiv (eller particip), perfektivt använder den enkla presensliknande formen. · I dåtid konjugeras båda aspekterna på samma sätt (-ł-dåtid); verbets lexikala aspekt ensam avgör process kontra resultat. · Negation lutar mot imperfektivt: 'Nie pisałem listu' (jag höll inte på att skriva ett brev / jag har inte skrivit ett brev) är mer idiomatiskt än perfektivt vid negation, fastän 'Nie napisałem listu' (jag lyckades inte skriva brevet) är bra när misslyckad avslutning är poängen. · Många inlärare överanvänder imperfektivt. När man återberättar en sekvens av avslutade händelser i en berättelse är perfektivt vanligtvis rätt val.
Negera ett verb genom att placera 'nie' direkt framför det; de två uttalas som en enhet. Polska använder dubbel (eller multipel) negation som standard: 'nikt nic nie wie' = 'ingen vet någonting' (ordagrant 'ingen ingenting inte vet'). En avgörande regel: när ett transitivt verb negeras byter dess direkta objekt från ackusativ till genitiv ('mam czas' → 'nie mam czasu'). För 'det finns inte / det finns inga' används 'nie ma' (singularform, tredje person) följt av ett substantiv i genitiv: 'nie ma chleba' = 'det finns inget bröd'. Positiva motsvarigheten 'jest / są' tar nominativ.
Ja/nej-frågor bildas genom att sätta partikeln 'czy' i början av ett annars normalt påstående; i vardagligt tal utelämnas 'czy' ofta och det är bara stigande intonation som markerar frågan. Frågeordsfrågor börjar med ett frågeord: co (vad), kto (vem), gdzie (var), kiedy (när), dlaczego (varför), jak (hur), ile (hur många/mycket), który/która/które (vilken/vilket). Frågeordet följs av verbet, med subjektet (om det uttrycks) efteråt. Frågeord böjs som andra pronomen eller adjektiv: 'kogo' = vem/vilken (ack/gen), 'komu' = till vem (dat).
Pluralisändelser beror på genus och, för maskulina substantiv, på animathet. Femininum och neutrum i pluralis är enklare: femininer på -a tar vanligtvis -y eller -i (kobieta → kobiety, książka → książki); neuter på -o eller -e tar -a (okno → okna, morze → morza). Maskulinum pluralis delar sig: maskulinum-personligt (grupper med minst en manlig människa) använder -i eller -y med konsonantförändringar (student → studenci, Polak → Polacy); maskulinum icke-personligt (djur + föremål) och alla femininer/neuter använder ett gemensamt 'icke-virilt' pluralis för verb- och adjektivkongruens. Denna animathetsuppdelning påverkar också adjektiv, demonstrativa pronomen och dåtidsändelsen.
Adjektiv kongruerar med sitt substantiv i genus, numerus och kasus. Nominativ singular ändelserna är -y/-i för maskulinum (dobry, tani), -a för femininum (dobra), -e för neutrum (dobre). I pluralis tar maskulinum-personligt -i eller -y med mjukning (dobrzy studenci), medan allt annat tar -e (dobre książki, dobre psy, dobre dzieci). När substantivet byter kasus byter adjektivet med, och följer sin egen parallella uppsättning ändelser (t.ex. nowego studenta – genitiv mask. sing.). Adjektiv placeras normalt före substantivet; klassificerande adjektiv som bildar ett fast uttryck kan följa (język polski = det polska språket).
'Być' är oregelbundet men grundläggande. Presens: jestem, jesteś, jest, jesteśmy, jesteście, są. Till skillnad från ryska utelämnar polska INTE kopulan i presens: man måste säga 'Jestem studentem', aldrig 'Jestem student' eller 'Ja student'. När 'być' förbinder ett subjekt med ett substantiv som anger en kategori eller ett yrke, tar substantivet INSTRUMENTAL kasus: 'Jestem nauczycielem' (jag är lärare). Men när man förbinder med 'to' (det här/detta) som subjekt, stannar substantivet i nominativ: 'To jest stół' (Det här är ett bord). Dåtid använder de könsböjda dåtidsformerna (byłem/byłam osv.); futurum använder będę/będziesz/będzie...
Polska använder nio specialbokstäver: ą, ę, ć, ł, ń, ó, ś, ź, ż. Kort uttalsvägledning: ą är ett nasalt 'on' (som i franskt 'bon'); ę är ett nasalt 'en' men förlorar vanligtvis nasaliteten i slutet av ett ord; ć är ett mjukt 'ch' (som 'tj' i 'tjuren', men lättare); ł uttalas som engelskt 'w' (mleko låter som 'mweko'); ń är 'nj' som i 'njuta'; ó låter identiskt med 'u' ('oo' som i 'cool'); ś är ett mjukt 'sj'; ź är ett mjukt 'zh'; ż (och digrafet 'rz') är ett hårdare 'zh' som i engelskans 'measure'. Digraferna 'sz', 'cz', 'dż', 'dz', 'dź', 'ch' är också viktiga; 'ch' = 'h'.