Aşağıdaki her örnek üç bölümden oluşur: özgün metin, her sözcüğün nasıl işlediğini gösteren birebir çözümleme (gloss) ve doğal bir çeviri. Çözümlemeler kısa kalsın diye bazı kısaltma etiketleri kullanır. Bunları ezberlemekle uğraşmayın; istediğiniz zaman geri dönebileceğiniz bir başvuru kaynağıdır.
Kişi ve sayı · 1sg / 2sg / 3sg birinci / ikinci / üçüncü tekil kişi (ben, sen, o) · 1pl / 2pl / 3pl birinci / ikinci / üçüncü çoğul kişi (biz, siz, onlar)
Cinsiyet ve durum · m / f / n eril / dişil / yansız (nötr) · sg / pl tekil / çoğul · m.sg birleşik: eril tekil (benzer şekilde f.pl, n.sg vb.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC dilbilgisel durumlar (yalın/belirtme/tamlayan/yönelme/araç/bulunma); sözcüğün cümlede üstlendiği rol
Zaman ve görünüş · PRES şimdiki zaman · PRET di'li geçmiş (tamamlanmış bir geçmiş olay) · IMPF sürerli geçmiş (sürmekte olan ya da alışılmış bir geçmiş durum) · FUT gelecek · PERF bitmişlik (şimdiyle ilişkili tamamlanmış eylem) · PROG şimdiki sürerli (sürmekte olan eylem, örn. yemek yiyorum) · COND koşullu (-sa, -se...)
Kip · IND bildirme (sıradan ifade) · SUBJ istek/dilek (belirsizlik, dilek, şüphe) · IMP emir (buyruk) · INF mastar (sözlük biçimi: gitmek, yemek)
Diğer · REFL dönüşlü (kişinin kendi üstünde yaptığı eylem: kendim, kendin) · PERS kişisel a (yalnızca İspanyolca; insan olan nesneyi belirtir) · HON saygı biçimi (özellikle Japonca/Korecede yaygın olan ek nezaket biçimi) · TOP / SUB / OBJ konu / özne / nesne işaretleyicileri (Japonca, Korece) · CL sayma sözcüğü (Çince, Japonca, Korecede adlar için kullanılan sayma birimi) · NEG olumsuzluk
Varsayılan diziliş, tıpkı İngilizcedeki gibi Özne-Yüklem-Nesne biçimindedir. Ancak Lehçe her adın dilbilgisel rolünü durum ekleriyle işaretlediği için sözcük dizilişi İngilizcedekinden çok daha esnektir: temel anlamı değiştirmeden vurguyu kaydırmak için öğeleri yer değiştirebilirsiniz. Başa konulan öğe genellikle konuyu, sona konulan öğe ise çoğu zaman yeni ya da vurgulanan bilgiyi taşır. Yansız cümlelerde, durumları içselleştirene kadar ÖYN dizilişine bağlı kalın. Sıfatlar genelde niteledikleri adın önüne gelir (sınıflandırıcı bir sıfat sonra gelebilir). Özne adılları çoğunlukla düşürülür çünkü fiilin sonu zaten kişiyi gösterir.
Lehçede İngilizcedeki 'a/an' ya da 'the' karşılığı yoktur. Yalın bir ad bağlama göre belirli ya da belirsiz olabilir. Gerektiğinde belirlilik; sözcük dizilişiyle (bilinen bilgi başta, yeni bilgi sonda gelir), 'ten/ta/to' (bu), 'tamten/tamta/tamto' (şu) gibi işaret sözcükleriyle ya da 'jakiś/jakaś/jakieś' (bir, herhangi bir) gibi belirsiz sözcüklerle gösterilir. İngilizceden çeviri yaparken tanımlığı atın. İngilizceye çeviri yaparken adın daha önce geçip geçmediğine ya da bağlamda eşsiz olup olmadığına bakarak 'a' veya 'the' ekleyin.
Her ad, sıfat ve di'li geçmiş zaman eklerini belirleyen dilbilgisel bir cinsiyete sahiptir. Yeni başlayanlar üç cinsiyeti öğrenir: eril, dişil ve yansız (nötr). Cinsiyeti çoğunlukla yalın tekilin sonundan anlayabilirsiniz: eril adların çoğu ünsüzle biter (stół, kot, pan), dişil adların çoğu -a ile biter (kobieta, książka), yansız adlar ise genelde -o, -e, -ę ya da -um ile biter (okno, morze, imię, muzeum). İleri düzey öğrenenler eril cinsiyeti üç alt türe ayırır (insan-eril erkek insanlar için, canlı-eril hayvanlar için, cansız-eril nesneler için); bu ayrım özellikle eril belirtme durumu tekilinde ve çoğulda önem kazanır.
Lehçe adları, sıfatları ve adılları yedi duruma göre ek değiştirir. Yalın (mianownik) özneyi ve sözlük biçimini gösterir. Belirtme (biernik) çoğu fiilin doğrudan nesnesini gösterir. Tamlayan (dopełniacz) iyelik, '-in', olumsuzluğun nesnesi ve çoğu nicelik için kullanılır. Yönelme (celownik) dolaylı nesneyi gösterir ('birine/biri için'). Araç (narzędnik) aracı ya da yöntemi belirtir ('ile') ve 'być' fiilinden sonra meslek belirtirken kullanılır. Bulunma (miejscownik) yalnızca belirli yer ilgeçlerinden sonra kullanılır ('-de, üstünde, içinde'). Seslenme (wołacz) birine doğrudan seslenmek için kullanılır. Durumlar, İngilizcede ilgeçler ve sözcük dizilişiyle yapılanların çoğunun yerini alır.
Yalın durumda kişi adılları şunlardır: ja (ben), ty (sen), on/ona/ono (o eril/dişil/nötr), my (biz), wy (siz), oni (onlar, insan-eril) / one (onlar, diğer tüm gruplar). Fiilin sonu kişiyi gösterdiği için bunlar genellikle düşürülür; yalnızca vurgu ya da karşıtlık için kullanın. Diğer durumlarda yaygın biçimler şöyledir: ben - mnie/mi, sen - ciebie/cię/tobie/ci, o (eril) - jego/go/jemu/mu, o (dişil) - jej/ją, biz - nas/nam, siz - was/wam, onlar - ich/im/je. Resmi hitap için 'ty' yerine pan (bey) / pani (hanım) / państwo (hanımefendiler ve beyefendiler) ile birlikte üçüncü tekil kişi fiili kullanılır.
Rusçada olduğu gibi Lehçe fiiller de görünüş çiftleri halinde gelir: bitmemiş (imperfective) ve bitmiş (perfective). Bitmemiş görünüş, eylemi sürmekte, yinelenen ya da alışılmış olarak, bitiş noktası ima edilmeden anlatır (pisać: yazmak/yazıyor olmak). Bitmiş görünüş ise eylemi tek bir tamamlanmış bütün olarak, çoğunlukla bir sonuçla birlikte anlatır (napisać: yazıp bitirmek). Bir çiftin iki üyesi de temel anlamı paylaşır ama görünüşleri farklıdır. Bitmiş biçimler genelde bir önek eklenerek (pisać > napisać, robić > zrobić) ya da kök değişikliğiyle (kupować > kupić) oluşturulur. Doğru görünüşü seçmek Lehçenin en zor kısımlarından biridir: 'süreç' (bitmemiş) ile 'sonuç' (bitmiş) arasındaki farkı düşünün.
Yalnızca bitmemiş fiillerin şimdiki zamanı vardır; bitmiş fiillerin 'şimdiki zaman biçimindeki' çekimleri her zaman geleceği anlatır. Mastar genellikle -ć ile biter. Fiiller eklerine göre çekim sınıflarına ayrılır; en yaygın örüntüler şunlardır: -m/-sz (mam, masz, ma, mamy, macie, mają), -ę/-isz/-ysz (mówię, mówisz, mówi, mówimy, mówicie, mówią) ve -ę/-esz (piszę, piszesz, pisze, piszemy, piszecie, piszą). Ekler kişi ve sayıyı kodladığı için özne adılı genellikle düşürülür. Ayrı bir şimdiki sürerli yoktur: 'piszę' hem 'yazarım' hem de 'yazıyorum' anlamına gelir.
Lehçe geçmiş zaman, mastar kökünden (-ć atılır) ve özneyle sayı, kişi VE cinsiyet bakımından uyuşan bir ekten oluşur. Tekil eril -łem/-łeś/-ł, dişil -łam/-łaś/-ła, nötr -ło alır. Çoğul, insan-eril (-liśmy/-liście/-li) ve 'diğer tüm gruplar' (-łyśmy/-łyście/-ły) olarak ikiye ayrılır. Yani 'yazdım' erkekseniz 'pisałem', kadınsanız 'pisałam' olur. Aynı kural bitmiş fiiller için de geçerlidir: napisałem (eril) / napisałam (dişil). Kişi ekleri (-(e)m, -(e)ś vb.) kopup cümledeki başka bir vurgulu sözcüğe 'kayabilir', özellikle soru sözcüklerinden sonra.
Lehçe geleceği görünüşe göre iki biçimde kurar. Bitmemiş fiiller bileşik bir gelecek kullanır: 'być' fiilinin çekimli biçimi (będę, będziesz, będzie, będziemy, będziecie, będą) ile birlikte ya mastar ya da cinsiyete göre çekimli di'li geçmiş ortacı kullanılır (będę pisać veya będę pisał/pisała). Bitmiş fiillerin şimdiki zamanı yoktur; şimdiki zaman görünümlü çekimleri aslında yalın bir gelecektir ve gelecekte tamamlanacak bir eylemi anlatır (napiszę = 'yazıp bitireceğim'). Yani öğrenen önce görünüşü seçer, sonra çeker: bitmemiş süreç = 'będę' + mastar; bitmiş sonuç = bitmiş fiile şimdiki zaman ekleri.
Lehçe ders kitapları bitmemiş fiilleri üç şimdiki zaman çekim örüntüsüne göre gruplandırır; burada bunlar I., II. ve III. Çekim olarak adlandırılmaktadır. Sınıf, mastar ekine değil, şimdiki zaman eklerine göre belirlenir. Özne adılları normalde düşürülür; ek, kişi ve sayıyı zaten taşır.
I. Çekim (-ę / -esz): 'pić' (içmek), 'pisać' (yazmak), 'iść' (gitmek) gibi fiiller için tipiktir. Kök çoğu zaman mastardan farklıdır (pić > pij-).
| kişi | pić (içmek) | pisać (yazmak) |
|---|---|---|
| ja | piję | piszę |
| ty | pijesz | piszesz |
| on/ona/ono | pije | pisze |
| my | pijemy | piszemy |
| wy | pijecie | piszecie |
| oni/one | piją | piszą |
II. Çekim (-ę / -isz ya da -ysz): 'mówić' (konuşmak), 'robić' (yapmak), 'lubić' (sevmek) gibi fiiller için tipiktir. 2. tekil kişi, yumuşak ünsüzden sonra -isz, sz/cz/ż/rz'den sonra -ysz alır.
| kişi | mówić (konuşmak) | lubić (sevmek) |
|---|---|---|
| ja | mówię | lubię |
| ty | mówisz | lubisz |
| on/ona/ono | mówi | lubi |
| my | mówimy | lubimy |
| wy | mówicie | lubicie |
| oni/one | mówią | lubią |
III. Çekim (-m / -sz): En küçük sınıftır ancak çok yüksek frekanslı fiilleri içerir: 'czytać' (okumak), 'mieć' (sahip olmak), 'znać' (bilmek), 'rozumieć' (anlamak), 'kochać' (sevmek).
| kişi | czytać (okumak) | mieć (sahip olmak) |
|---|---|---|
| ja | czytam | mam |
| ty | czytasz | masz |
| on/ona/ono | czyta | ma |
| my | czytamy | mamy |
| wy | czytacie | macie |
| oni/one | czytają | mają |
Lehçede ayrı bir şimdiki sürerli biçim bulunmadığına dikkat edin: 'czytam' hem 'okurum' hem de 'okuyorum' anlamına gelir. Bitmiş fiillerin (örn. 'napisać', 'przeczytać') şimdiki zaman oluşturamadığını da unutmayın; şimdiki zaman görünümlü çekimleri aslında gelecektir ('gelecek' bölümünde ele alınır).
'Bir şey yapmak istiyorum' demek için Lehçe, 'chcieć' (istemek) fiilinin doğrudan bir mastarla kullanımına başvurur. Aralarına ilgeç gelmez. 'Chcieć' I. Çekime aittir ancak kökde küçük bir ünlü değişimi vardır (çoğu biçimde chc-, geçmiş zamanda chciał-/chcie-).
| kişi | chcieć (istemek) | + mastar |
|---|---|---|
| ja | chcę | iść / jeść / pić / spać |
| ty | chcesz | iść / jeść / pić / spać |
| on/ona/ono | chce | iść / jeść / pić / spać |
| my | chcemy | iść / jeść / pić / spać |
| wy | chcecie | iść / jeść / pić / spać |
| oni/one | chcą | iść / jeść / pić / spać |
İstemenin nesnesi bir fiil değil de bir ad ise, olumlu cümlelerde o ad genellikle belirtme durumuna girer, olumsuzlukta ise tamlayan durumuna geçer: 'Chcę kawę' (Kahve istiyorum) ama 'Nie chcę kawy' (Kahve istemiyorum). Soyut ya da parçalı anlamda tamlayan olumlu cümlede de yaygındır: 'Chcę wody' (Biraz su istiyorum).
Daha nazik, daha kibar bir seçenek koşullu 'chciałbym / chciałabym' biçimidir (ayrı bölümüne bakın). Üçüncü şahıs içeren bir istek için 'chcieć, żeby + geçmiş zaman yan cümlesi' yapısı kullanılır: 'Chcę, żebyś przyszedł' (Gelmeni istiyorum).
Sürmekte olan, tekrarlanan ya da tamamlanmamış gelecek eylemlerden söz etmek için Lehçe, 'być' (olmak) fiilinin geleceği ile ya yalın mastarın ya da cinsiyete göre çekimli geçmiş zaman ortacının bileşiminden oluşan bileşik bir gelecek kullanır. Her iki seçenek de aynı anlama gelir; ortaçlı seçenek konuşmada biraz daha yaygındır ve cinsiyeti işaretlemenizi gerektirir; mastarlı seçenek ise yansız olup öğrenenler için biraz daha kolaydır.
| kişi | być geleceği | + mastar | + geçmiş ortaç (e/d/n) |
|---|---|---|---|
| ja | będę | pisać | pisał / pisała |
| ty | będziesz | pisać | pisał / pisała |
| on/ona/ono | będzie | pisać | pisał / pisała / pisało |
| my | będziemy | pisać | pisali / pisały |
| wy | będziecie | pisać | pisali / pisały |
| oni/one | będą | pisać | pisali / pisały |
Birkaç kural:
· Bu yapıyı YALNIZCA bitmemiş fiillerle kullanın. Bitmiş bir fiille bunun yerine bitmiş geleceği kullanmanız gerekir (sonraki bölüme bakın); o da şimdiki zaman çekimine benzer. · Karıştırmayın: *'będę napisać' demek yanlıştır. 'Być + mastar' çifti bitmemiş bir mastar gerektirir. · Çoğul ortaç, erilliğe göre ikiye ayrılır: 'będziemy pisali' (içinde erkek bulunan grup) ile 'będziemy pisały' (yalnızca kadınlar / karma eril-olmayan / cansız).
Bitmiş fiillerin gerçek bir şimdiki zamanı yoktur. Bitmiş bir fiilin şimdiki zaman eklerine benzeyen çekimleri aslında BASİT bir geleceği, yani tek bir tamamlanmış olay olarak görülen bir eylemi anlatır. Bu, İngilizce konuşanlar için Lehçenin en şaşırtıcı özelliklerinden biridir: aynı çekim örüntüsü bitmemiş bir fiile eklendiğinde 'yapıyorum' anlamına gelirken, onun bitmiş karşılığına eklendiğinde 'yapacağım (ve bitireceğim)' anlamına gelir.
| bitmemiş (şimdiki) | bitmiş (gelecek) |
|---|---|
| piszę 'yazıyorum' | napiszę 'yazacağım (ve bitireceğim)' |
| czytam 'okuyorum' | przeczytam 'okuyacağım (tamamını)' |
| robię 'yapıyorum' | zrobię 'halledeceğim' |
| kupuję 'satın alıyorum' | kupię 'satın alacağım' |
| mówię 'konuşuyorum' | powiem 'söyleyeceğim' |
'napisać' (pisać'ın bitmiş biçimi) için tam çekim:
| kişi | napisać > gelecek |
|---|---|
| ja | napiszę |
| ty | napiszesz |
| on/ona/ono | napisze |
| my | napiszemy |
| wy | napiszecie |
| oni/one | napiszą |
Sonuca, son tarihe ya da tek bir eylemin tamamlanmasına odaklandığınızda bitmiş geleceği kullanın ('Cuma'ya kadar yazacağım'). Sürece, uzunluğa ya da tekrara odaklandığınızda bitmemiş geleceği (być + mastar) kullanın ('Bütün öğleden sonra yazıyor olacağım').
Lehçede İngilizce veya Almancadaki gibi ayrı bir 'have + ortaç' bitmiş zamanı (present perfect) yoktur. Bunun yerine bitmiş geçmiş, İngilizceye 'I did' ve 'I have done' olarak ayrılan anlam alanını tek başına karşılar. Biçimsel olarak geçmiş zaman eki (-ć atılarak geçmiş köke -ł ve cinsiyet/sayı/kişi ekleri) aynıdır; fakat BİTMİŞ bir fiile uygulandığında anlam 'tamamlanmış, sonuçlanmış' demektir.
Karşılaştırma:
| bitmemiş geçmiş (süreç) | bitmiş geçmiş (sonuç) |
|---|---|
| pisałem list 'mektup yazıyordum' | napisałem list 'mektup yazdım / yazmış oldum' |
| czytałam książkę 'kitap okuyordum' | przeczytałam książkę 'kitabı okudum / okumuş oldum' |
| robił obiad 'öğle yemeği yapıyordu' | zrobił obiad 'öğle yemeğini yaptı / yapmış oldu' |
| kupowaliśmy chleb 'ekmek alıyorduk' | kupiliśmy chleb 'ekmek aldık / almış olduk' |
'napisać' için tam çekim (bitmiş geçmiş):
| kişi | eril | dişil | nötr |
|---|---|---|---|
| 1sg | napisałem | napisałam | (nadir) |
| 2sg | napisałeś | napisałaś | (nadir) |
| 3sg | napisał | napisała | napisało |
| 1pl e.eril | napisaliśmy | (y/a) | (y/a) |
| 1pl diğer | napisałyśmy | napisałyśmy | (y/a) |
| 2pl e.eril | napisaliście | (y/a) | (y/a) |
| 2pl diğer | napisałyście | napisałyście | (y/a) |
| 3pl e.eril | napisali | (y/a) | (y/a) |
| 3pl diğer | napisały | napisały | (y/a) |
Eylemin son noktasına ulaştığını ve bu tamamlanmanın vurgulamak istediğiniz şey olduğunu belirtmek istediğinizde bitmiş görünüşü seçin. Odak süreç, tekrar ya da süreyse, geçmişte bile olsa bitmemiş görünüşü kullanın.
'Chcę' (istiyorum) fiilinin kibar ve yumuşak versiyonu, 'chcieć' fiilinin geçmiş ortacı ile koşullu ek '-by-' ve kişi ekinin birleşiminden oluşur. Sonuç, geçmiş zaman gibi cinsiyete göre işaretlenir: erkekler 'chciałbym', kadınlar 'chciałabym' der. İngilizce 'I would like to' ifadesine karşılık gelir.
| kişi | eril | dişil |
|---|---|---|
| ja | chciałbym | chciałabym |
| ty | chciałbyś | chciałabyś |
| on/ona/ono | chciałby | chciałaby (chciałoby n.) |
| my (e.eril) | chcielibyśmy | (y/a) |
| my (diğer) | chciałybyśmy | chciałybyśmy |
| wy (e.eril) | chcielibyście | (y/a) |
| wy (diğer) | chciałybyście | chciałybyście |
| oni / one | chcieliby (e.eril) | chciałyby (diğer) |
Yapı, yalın bir mastar alır: 'Chciałbym kupić bilet' (Bilet almak istiyorum). Bir adla birlikte kullanıldığında, ad olumlu cümlede belirtme durumuna girer; olumsuzlukta ise tamlayan durumuna geçer; tıpkı 'chcę'de olduğu gibi.
Bu biçim, restoranlarda, mağazalarda ve ofislerde standart nazik rica şeklidir. Servis ortamlarında kaba ya da doğrudan gelebilecek 'chcę'den önemli ölçüde daha yumuşaktır. Çok yaygın bir kısa seçenek, 'poprosić' ile ya da doğrudan adı kullanmaktır: 'Poproszę kawę' (Bir kahve lütfen) de aynı şekilde kibardır.
Lehçenin özel bir sürerli zamanı yoktur. Yalın şimdiki (ya da geçmiş) biçim ikili işlev görür: 'piszę' hem 'yazarım' hem de 'yazıyorum' demektir. Bir eylemin tam o anda gerçekleştiğini özellikle vurgulamak istediğinizde bir zarf eklersiniz: 'teraz' (şimdi), 'właśnie' (tam şu an), 'w tej chwili' (bu anda), 'akurat' (tam o sırada).
| İngilizce sürerli | Lehçe karşılığı |
|---|---|
| I'm writing a letter | Piszę list. (ya da: Właśnie piszę list.) |
| She's cooking dinner right now | Ona właśnie gotuje obiad. |
| What are you doing? | Co (teraz) robisz? |
| We were watching TV when... | Oglądaliśmy telewizję, kiedy... |
| Don't disturb me, I'm working | Nie przeszkadzaj mi, pracuję. |
Notlar:
· Bu yapı yalnızca bitmemiş fiillerle çalışır; bitmemiş görünüş zaten 'süreci' kodlar ve 'teraz' ya da 'właśnie' bunu yalnızca şimdiki ana sabitler. · Almanca ya da İngilizce modelde bir 'być + ortaç/ulaç' yapısı oluşturmaya çalışmayın. *'Jestem pisać' dilbilgisi dışıdır. · Geçmişte 'X yaparken Y oldu' anlatımı için, arka plan eylemi bitmemiş geçmişle, kesinti olayı ise bitmiş geçmişle ifade edilir: 'Czytałem, kiedy zadzwonił telefon' (Okurken telefon çaldı).
'Móc', 'yapabilmek, gücü yetmek, izin verilmiş olmak' anlamına gelir. mog- (1. tekil, 3. çoğul) ve moż- (diğer biçimler) arasında kök değişimi bulunan bir I. Çekim fiilidir. Doğrudan bir mastarla kullanılır; araya ilgeç girmez.
| kişi | móc (yapabilmek) | + mastar |
|---|---|---|
| ja | mogę | iść / pomóc / przyjść |
| ty | możesz | iść / pomóc / przyjść |
| on/ona/ono | może | iść / pomóc / przyjść |
| my | możemy | iść / pomóc / przyjść |
| wy | możecie | iść / pomóc / przyjść |
| oni/one | mogą | iść / pomóc / przyjść |
'Móc' üç İngilizce anlamı karşılar:
1. Yetenek: 'Mogę nieść te torby' (Bu çantaları taşıyabilirim). 2. İzin / olasılık: 'Czy mogę wejść?' (İçeri girebilir miyim?). 3. Koşullu ile yumuşatılmış rica: 'Czy mógłbyś / mogłabyś...?' (... yapabilir misin?).
'Móc'ü, 'umieć' (nasıl yapılacağını bilmek, öğrenilmiş beceri) ve 'potrafić'ten (genellikle eğitimden sonra gelen kapasite) ayırt edin: 'Umiem pływać' (Yüzmeyi biliyorum, öğrendim), 'Mogę pływać' (Şu an yüzebilirim / yüzmeme izin var). 'Elim kolum bağlı' / 'Çaresizim' anlamında yaygın bir deyim 'nie mogę nic poradzić' şeklindedir.
Olumsuz 'móc', yalın bir mastar alır: 'Nie mogę przyjść' (Gelemiyorum). Olumsuzluk altında, mastardaki fiilin gerektirmesi durumunda mastarın doğrudan nesnesi tamlayan durumuna kayabilir; 'móc'ün kendisi nesne durumunu değiştirmez.
Yukarıdaki 'Fiil görünüşü' bölümü bitmemiş/bitmiş ayrımını tanıttı. Burada yüksek frekanslı çiftlerin pratik bir başvuru kaynağı ve aralarında nasıl seçim yapılacağı açıklanmaktadır.
| bitmemiş | bitmiş | tipik İngilizce ayrım |
|---|---|---|
| pisać | napisać | yazıyor olmak / yazıp bitirmek |
| czytać | przeczytać | okuyor olmak / sonuna kadar okumak |
| robić | zrobić | yapıyor olmak / halletmek |
| kupować | kupić | satın alıyor olmak / satın almak |
| dawać | dać | veriyor olmak / vermek |
| mówić | powiedzieć | konuşuyor olmak / söylemek (destekleyici çift) |
| widzieć | zobaczyć | görüyor olmak / fark etmek (destekleyici) |
| jeść | zjeść | yiyor olmak / yiyip bitirmek |
| pić | wypić | içiyor olmak / içip bitirmek |
| iść | pójść | gidiyor olmak / gidip varmak |
| brać | wziąć | alıyor olmak / almak (destekleyici) |
Pratik kurallar:
· Süreç, süre, tekrar, alışkanlık, arka plan, eş zamanlılık > bitmemiş. · Tek tamamlanmış olay, sonuç, durum değişikliği, birbiri ardına eylemler dizisi, son tarih > bitmiş. · Şimdiki zamanda yalnızca bitmemiş fiiller görünür. Bitmiş 'şimdiki' biçimler aslında gelecektir. · Gelecekte, bitmemiş 'być' + mastar (veya ortaç) kullanır; bitmiş, şimdiki zaman görünümlü yalın biçimi kullanır. · Geçmişte, her iki görünüş de aynı şekilde çekilir (-ł geçmişi); fiilin sözcüksel görünüşü tek başına süreci mi yoksa sonucu mu anlattığını belirler. · Olumsuzluk bitmemiş görünüşe yönelir: 'Nie pisałem listu' (Mektup yazmıyordum / Mektup yazmadım) 'Nie napisałem listu'dan daha deyimseldir; ancak tamamlayamamak vurgulanmak isteniyorsa bitmiş de uygundur. · Pek çok öğrenci bitmemiş görünüşü aşırı kullanır. Bir hikayede birbirini izleyen tamamlanmış olaylar anlatılırken genellikle doğru seçim bitmiş görünüştür.
Bir fiili olumsuzlamak için doğrudan önüne 'nie' getirilir; ikisi tek bir birim olarak söylenir. Lehçe çift (ya da çoklu) olumsuzlamayı kural olarak kullanır: 'nikt nic nie wie' = 'kimse hiçbir şey bilmiyor' (sözcüğü sözcüğüne 'kimse hiçbir şey bilmez'). Çok önemli bir kural: geçişli bir fiil olumsuzlandığında doğrudan nesnesi belirtme durumundan tamlayan durumuna geçer ('mam czas' > 'nie mam czasu'). 'Yok / bulunmuyor' anlamı için 'nie ma' (tekil, üçüncü kişi biçimi) kullanılır ve ardından tamlayan durumunda bir ad gelir: 'nie ma chleba' = 'ekmek yok'. Olumlu karşılığı 'jest / są' ise yalın durumla kullanılır.
Evet/hayır soruları, başka türlü olağan bir ifadenin başına 'czy' parçacığını koyarak oluşturulur; gündelik konuşmada 'czy' çoğu zaman atlanır ve soruyu yalnızca yükselen tonlama belirler. Soru sözcüğüyle başlayan sorularda kullanılan başlıca sözcükler: co (ne), kto (kim), gdzie (nerede), kiedy (ne zaman), dlaczego (neden), jak (nasıl), ile (ne kadar/kaç), który/która/które (hangisi). Soru sözcüğünden sonra fiil gelir; varsa özne sonradan eklenir. Soru sözcükleri diğer adıllar veya sıfatlar gibi çekimlenir: 'kogo' = kimi (ACC/GEN), 'komu' = kime (DAT).
Çoğul ekleri cinsiyete, eril adlarda ise canlılığa göre değişir. Dişil ve nötr çoğullar daha basittir: -a ile biten dişiller genelde -y ya da -i alır (kobieta > kobiety, książka > książki); -o ya da -e ile biten nötrler -a alır (okno > okna, morze > morza). Eril çoğul ikiye ayrılır: insan-eril (en az bir erkek insan içeren gruplar) ünsüz değişimleriyle birlikte -i ya da -y kullanır (student > studenci, Polak > Polacy); insan olmayan eril (hayvanlar + nesneler) ile tüm dişil ve nötrler, fiil ve sıfat uyumu için ortak 'erkek olmayan' çoğulu kullanır. Bu canlılık ayrımı sıfatları, işaret sözcüklerini ve di'li geçmiş zaman ekini de etkiler.
Sıfatlar; adlarıyla cinsiyet, sayı ve durum bakımından uyuşur. Yalın tekil ekleri eril için -y/-i (dobry, tani), dişil için -a (dobra), nötr için -e (dobre) biçimindedir. Çoğulda insan-eril, yumuşamayla birlikte -i veya -y alır (dobrzy studenci); diğer tüm gruplar -e alır (dobre książki, dobre psy, dobre dzieci). Ad durum değiştirdiğinde, sıfat da koşut bir ek dizisini izleyerek değişir (örn. nowego studenta: tamlayan eril tekil). Sıfatlar normalde adın önüne gelir; sabit bir terim oluşturan sınıflandırıcı sıfatlar sonra gelebilir (język polski = Lehçe dili).
'Być' düzensizdir ama vazgeçilmezdir. Şimdiki zaman: jestem, jesteś, jest, jesteśmy, jesteście, są. Rusçanın aksine, Lehçede şimdiki zamanda koşaç DÜŞÜRÜLMEZ: 'Jestem studentem' demelisiniz, asla 'Jestem student' ya da 'Ja student' değil. 'Być' özneyi bir kategori ya da meslek belirten bir ada bağladığında, o ad ARAÇ durumunda olur: 'Jestem nauczycielem' (Bir öğretmenim). Ancak özne olarak 'to' (bu/o) ile bağlanırken ad yalın durumda kalır: 'To jest stół' (Bu bir masadır). Geçmiş zaman cinsiyete göre çekimli geçmiş biçimleri kullanır (byłem/byłam vb.); gelecek zaman ise będę/będziesz/będzie... kullanır.
Lehçe dokuz özel harf kullanır: ą, ę, ć, ł, ń, ó, ś, ź, ż. Hızlı okuma rehberi: ą, Fransızcadaki 'bon' gibi genizden bir 'on' sesidir; ę genizden bir 'en' sesidir ama sözcük sonunda genellikle genizsi olma özelliğini kaybeder; ć yumuşak bir 'ç' sesidir ('kitchen' sözcüğündeki 'tch' gibi, ama daha hafif); ł İngilizcedeki 'w' gibi telaffuz edilir (mleko 'mveko' gibi duyulur); ń 'canyon' sözcüğündeki gibi 'ny' sesidir; ó tam olarak 'u' gibi okunur ('food' içindeki 'oo'); ś yumuşak bir 'ş' sesidir; ź yumuşak bir 'j' sesidir; ż (ve 'rz' digrafı) 'measure' sözcüğündeki gibi daha sert bir 'j' sesidir. 'sz', 'cz', 'dż', 'dz', 'dź', 'ch' digrafları da önemlidir; 'ch' = 'h'.