Kinesisk har ikke noe alfabet — hvert ord skrives med ett eller flere tegn (汉字, hànzì), der hvert tegn er en stavelse med en betydning. Det finnes tusenvis; til daglig lesing trengs omtrent 2000–3000.
Pinyin er den offisielle romaniseringen som brukes til å lære uttale. Den ser ut som latinske bokstaver, men flere har uvanlige lydverdier: · c = ts (som i engelsk cats) · q = ch med tungen lenger bak · x = sj men lettere, med tungen mot underfortennene · zh = dsj som i engelsk judge · ch = engelsk ch med tungen bøyd bakover · sh = engelsk sh med tungen bøyd bakover · r = som r i engelsk raw, med tungen bøyd
Tonene endrer betydningen. Mandarin har fire toner pluss en nøytral tone. Den samme stavelsen ma betyr forskjellige ord avhengig av tonen: · 1. tone (mā, ˉ) — høy og jevn, som å synge en holdt tone. 妈 = mor · 2. tone (má, ´) — stigende, som når man spør hæ?. 麻 = hamp · 3. tone (mǎ, ˇ) — faller og stiger så, som et nølende vel…. 马 = hest · 4. tone (mà, `) — brått fallende, som et sint nei!. 骂 = å skjelle ut · Nøytral (ma) — kort og trykksvak, brukt i partikler som spørrepartikkelen 吗.
Å lære tonen til et ord er like viktig som å lære konsonantene og vokalene.
Hvert eksempel nedenfor har tre deler: originalteksten, en bokstavelig glosse som beskriver hvordan hvert ord fungerer, og en naturlig oversettelse. Glossene bruker noen få forkortede merkelapper for å holde seg korte. Ikke bekymre deg for å pugge dem — dette er en referanse du kan komme tilbake til.
Person og tall · 1sg / 2sg / 3sg — første / andre / tredje person entall (jeg, du, han/hun/den/det) · 1pl / 2pl / 3pl — første / andre / tredje person flertall (vi, dere, de)
Kjønn og kasus · m / f / n — hankjønn / hunkjønn / intetkjønn · sg / pl — entall / flertall · m.sg — kombinert: hankjønn entall (og tilsvarende f.pl, n.sg osv.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC — grammatiske kasus (nominativ/akkusativ/genitiv/dativ/instrumentalis/lokativ) — hvilken rolle ordet spiller i setningen
Tid og aspekt · PRES — presens · PRET — preteritum (en avsluttet hendelse i fortid) · IMPF — imperfektum (en pågående eller vanemessig situasjon i fortid) · FUT — futurum · PERF — perfektum (en handling fullført med relevans for nåtiden) · PROG — progressiv (handling som pågår, f.eks. holder på å spise) · COND — konjunktiv/betinget (ville…)
Modus · IND — indikativ (vanlig påstand) · SUBJ — konjunktiv (usikkerhet, ønsker, tvil) · IMP — imperativ (kommandoer) · INF — infinitiv (oppslagsform: å gå, å spise)
Annet · REFL — refleksiv (handling på seg selv: meg selv, deg selv) · PERS — personlig a (kun spansk — markerer et menneskelig direkte objekt) · HON — honorifikum (ekstra høflig form, vanlig i japansk/koreansk) · TOP / SUB / OBJ — markører for tema / subjekt / objekt (japansk, koreansk) · CL — klassifikator (kinesisk, japansk, koreansk — et telleord for substantiv) · NEG — negasjon
Kinesisk skrives med han-tegn (汉字 hànzì) — logografiske symboler der hvert tegn representerer en stavelse og en betydning, ikke en fonetisk bokstav. Det finnes IKKE noe alfabet: man staver ikke ord med bokstaver, man lærer hvert tegn som en enhet. For å gjengi uttalen med latinske bokstaver bruker moderne kinesisk pinyin, det offisielle romaniseringssystemet, som skriver stavelser med kjente bokstaver pluss tonetegn. Mandarin har fire leksikalske toner pluss en nøytral tone, og tonen er en del av ordet: mā, má, mǎ, mà, ma er fem forskjellige stavelser med forskjellige betydninger. Det finnes to hovedtegnsett: forenklet kinesisk, brukt på det kinesiske fastlandet og i Singapore, og tradisjonell kinesisk, brukt i Taiwan, Hongkong og Macao.
Pinyin er den offisielle romaniseringen av mandarin. Hver stavelse har tre deler: en valgfri initial (konsonant), en final (vokal eller vokal+nasal) og en tone. Å beherske pinyin betyr å beherske disse tre lagene, pluss en håndfull bokstaver som IKKE lyder som sine norske motstykker.
De fire tonene (pluss nøytral)
| Tone | Tegn | Toneforløp | Eksempel | Betydning |
|---|---|---|---|---|
| 1. | ā / mā | høy, jevn | mā 妈 | mor |
| 2. | á / má | stigende | má 麻 | hamp |
| 3. | ǎ / mǎ | dypper og stiger så | mǎ 马 | hest |
| 4. | à / mà | brått fallende | mà 骂 | skjelle ut |
| nøytral | a / ma | kort, trykksvak | ma 吗 | spørrepartikkel |
Tonen er en del av ordet: mǎi 买 (kjøpe) og mài 卖 (selge) skiller seg bare ved tonen, akkurat som shū 书 (bok) og shǔ 鼠 (rotte). En vanlig sandhi-regel: når to 3. toner møtes, blir den første til 2. tone, så 你好 (nǐ + hǎo) uttales ní hǎo.
Initialer (konsonanter)
| Gruppe | Initialer | Uttalemerknad |
|---|---|---|
| Labialer | b, p, m, f | b er en uaspirert p (som i «spion»); p er aspirert |
| Alveolarer | d, t, n, l | d er en uaspirert t; t er aspirert |
| Velarer | g, k, h | g er en uaspirert k; h er råere enn norsk h, nærmere tysk ach |
| Sibilanter | z, c, s | z = ts (uaspirert); c = ts (aspirert); s = norsk s |
| Retrofleksene | zh, ch, sh, r | tungen bøyd bakover; zh = dsj; ch = tsj med tungen krøllet bakover; sh = sj med tungen krøllet bakover; r = som engelsk r, men med tungen enda mer krøllet |
| Palataler | j, q, x | tungen mot underfortennene; j = myk dsj; q = aspirert myk tsj; x = myk sj |
| Glider | y, w | halvvokaler |
Finaler (vokaler og vokal + nasal-endelser)
| Enkle | Sammensatte | -n-endelser | -ng-endelser |
|---|---|---|---|
| a, o, e, i, u, ü | ai, ei, ao, ou | an, en, in, un, ün | ang, eng, ing, ong |
| ia, ie, iao, iu, ua, uo, uai, ui | ian, uan, uen | iang, iong, uang, ueng |
Vokalen ü (skrevet u etter j, q, x, y) er den tyske ü-en eller den franske u-en: rund leppene som til o, men prøv å si i. Elever som sier u i stedet for ü vil bli misforstått: lǜ 绿 (grønn) er ikke samme stavelse som lù 路 (vei).
Vanlige fallgruver for norsktalende
| Pinyin | Vanlig feil | Riktig |
|---|---|---|
| q | uttale som k eller kv | myk sj-lyd (langt fremme i munnen) |
| x | uttale som ks | myk sj-lyd, men enda lengre fremme enn q |
| zh / ch / sh | uttales flatt som dsj / tsj / sj | tungen bøyd bakover |
| r | uttalt som norsk r | retrofleks; nær en summende zh-lyd |
| c | uttalt som k eller s | ts med et kraftig luftpust |
| e (alene) | uttalt som norsk e | urundet bakre vokal, nærmere en nøytral «øh» |
| ian | uttalt som i-an | i-en (a-en heves foran n) |
Forenklede kontra tradisjonelle tegn. Mandarin kan skrives med to tegnsett. Forenklet (简体字 jiǎntǐzì) brukes på det kinesiske fastlandet og i Singapore; mange tegn fikk offisielt redusert antall streker på 1950- og 1960-tallet. Tradisjonell (繁體字 fántǐzì) brukes i Taiwan, Hongkong og Macao, og bevarer de eldre formene. Grammatikken, uttalen og pinyinen er identiske: 學 (tradisjonell) og 学 (forenklet) er begge xué og betyr begge å studere. Denne guiden bruker forenklet kinesisk.
Standardsetningen i mandarin er Subjekt-Verb-Objekt, akkurat som i norsk: «Jeg spiser ris.» Men kinesisk er også et sterkt temaprominent språk. Talerne setter svært ofte det de vil snakke om, fremst, og kommer så med en kommentar til det. Temaet er ikke nødvendigvis det grammatiske subjektet — det kan være objektet, et tidspunkt eller et sted. Dette er grunnen til at kinesisk føles «fleksibelt» selv om den grunnleggende SVO-strukturen er fast: talerne endrer rekkefølgen for å skape vekt, ikke for å endre grammatisk rolle. Adverb, tidsuttrykk og steder kommer nesten alltid FØR verbet, ikke etter. Å gjenkjenne tema-kommentar-strukturen er avgjørende for å forstå ekte talt mandarin.
Kinesisk har ingen «en/ei/et/den/det» i betydningen artikkel. Bestemthet utledes av konteksten, ordstillingen eller klassifikatorene. Enda mer revolusjonerende for norsktalende: verb og substantiv skifter ALDRI form. Det finnes ingen bøyning for person, tall, tid eller modus. 吃 (chī, «spise») har samme form enten subjektet er jeg, du, han, vi eller de, og enten handlingen skjer i går, i dag eller i morgen. Substantiv markeres ikke for entall eller flertall. Det finnes ikke grammatisk kjønn. Det norsk pakker inn i endelser, uttrykker kinesisk med separate ord: tidsuttrykk, aspektpartikler, klassifikatorer og kontekst. Når du har internalisert dette, blir språket langt mindre skremmende.
Pronomenene er forfriskende enkle og regelmessige. Entall: 我 (wǒ) «jeg/meg», 你 (nǐ) «du/deg», 他 (tā) «han/ham», 她 (tā) «hun/henne», 它 (tā) «den/det». Legg merke til at han/hun/den/det alle uttales «tā» — bare det skrevne tegnet er forskjellig. Flertall dannes ved å legge til 们 (men): 我们 (wǒmen) «vi», 你们 (nǐmen) «dere», 他们 (tāmen) «de». Det finnes ikke noe skille mellom subjekts- og objektsform («jeg» og «meg» er begge 我), og ingen eiendomsform — eiendom bygges ved å legge til 的 (de): 我的 (wǒ de) «min/mitt». Høflig «du/De» er 您 (nín), brukt overfor eldre, kunder og i formell tiltale.
Ethvert tellelig substantiv på kinesisk krever en klassifikator (telleord) mellom tallordet/demonstrativet og substantivet. Man kan ikke si «tre bok» — man må si «tre [klassifikator] bok». Klassifikatoren avhenger av substantivets form eller kategori. 个 (gè) er den universelle standardklassifikatoren — bruk den når du er i tvil (mennesker, abstrakte ting, mange gjenstander). 只 (zhī) brukes for de fleste dyr og for én av et par. 本 (běn) brukes for innbundne ting: bøker, blader, ordbøker. 杯 (bēi) betyr «kopp/glass med» (drikkevarer). 张 (zhāng) brukes for flate, arkformede gjenstander: papir, billetter, bord, senger, bilder. Klassifikatorer opptrer også etter 这 (denne/dette) og 那 (den/det).
Verb har ÉN form. 去 (qù, «dra») er 去 enten subjektet er jeg, du, vi eller de, og enten handlingen er i fortid, nåtid eller fremtid. For å angi når noe skjer, bruker mandarin to strategier: (1) tidsuttrykk plassert før verbet (昨天 «i går», 现在 «nå», 明天 «i morgen»), og (2) aspektpartikler festet til verbet (se neste avsnitt). Avgjørende: aspekt er IKKE det samme som tid — det markerer om en handling er fullført, erfart, pågående osv., ikke når den skjedde. Et bart verb uten tidsuttrykk og uten aspektpartikkel forstås ofte som en vane eller en generell sannhet. Konteksten gjør mye av den jobben som bøyning gjør i europeiske språk.
Fordi kinesiske verb aldri skifter form, er hver grunnleggende setning bare subjekt + verb (+ objekt). Samme verbform brukes for alle personer og alle tall; det finnes ingen -r-endelse for tredje person og ingen infinitivendelse. Sammenlign dette mønsteret med de norske/spanske motstykkene: der spansk har seks forskjellige bøyde former, bruker mandarin én og samme grunnform hele veien.
| Subjekt | + verb (chī 吃 = spise) | Oversettelse |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我吃 wǒ chī | Jeg spiser |
| 你 nǐ | 你吃 nǐ chī | Du spiser |
| 他 / 她 / 它 tā | 他吃 tā chī | Han / hun / den spiser |
| 我们 wǒmen | 我们吃 wǒmen chī | Vi spiser |
| 你们 nǐmen | 你们吃 nǐmen chī | Dere spiser |
| 他们 / 她们 tāmen | 他们吃 tāmen chī | De spiser |
Negasjon er også ensartet: sett 不 (bù) foran verbet for vanemessig, fremtidig eller tilstandsnegasjon, og 没 (méi) foran verbet for handlinger som ikke fant sted. Ja/nei-spørsmål lages ganske enkelt ved å legge 吗 (ma) til slutt, eller ved å bruke A-ikke-A-formen (吃不吃? chī bu chī, spise-ikke-spise). Selve verbet er uendret i alle tilfeller.
| Mønster | Eksempel | Oversettelse |
|---|---|---|
| Bekreftende | 我喝水 wǒ hē shuǐ | Jeg drikker vann |
| Nektende (vanemessig) | 我不喝水 wǒ bù hē shuǐ | Jeg drikker ikke vann |
| Nektende (fortid) | 我没喝水 wǒ méi hē shuǐ | Jeg drakk ikke vann |
| Ja/nei-spørsmål | 你喝水吗? nǐ hē shuǐ ma? | Drikker du vann? |
| A-ikke-A-spørsmål | 你喝不喝水? nǐ hē bu hē shuǐ? | Drikker du vann (eller ikke)? |
Tid legges til med adverb plassert FØR verbet (今天 jīntiān i dag, 明天 míngtiān i morgen, 昨天 zuótiān i går). Verbet forblir i samme grunnform uansett.
For å si vil/har lyst til + verb, setter man 想 (xiǎng) foran verbet. 想 betyr også tenke og savne (noen), men når det følges direkte av et annet verb, uttrykker det ønske eller intensjon, mildere enn det mer krevende 要 (yào). Det fungerer for alle personer uten å endre form.
| Subjekt | + 想 + verb | Oversettelse |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我想去 wǒ xiǎng qù | Jeg vil dra |
| 你 nǐ | 你想吃 nǐ xiǎng chī | Du vil spise |
| 他 / 她 tā | 他想学 tā xiǎng xué | Han vil lære |
| 我们 wǒmen | 我们想看 wǒmen xiǎng kàn | Vi vil se på |
| 你们 nǐmen | 你们想买 nǐmen xiǎng mǎi | Dere vil kjøpe |
| 他们 tāmen | 他们想来 tāmen xiǎng lái | De vil komme |
Negasjon bruker 不: 我不想去 (wǒ bù xiǎng qù) Jeg vil ikke dra. Fortidig ønske: legg til 当时 (dāngshí, på den tiden) eller 那时候 (nà shíhou, den gangen); for jeg ville, men gjorde det ikke, bruk 本来想 (běnlái xiǎng, opprinnelig ville).
Spørsmål: legg til 吗 til slutt, eller bruk A-ikke-A på 想 selv: 想不想 (xiǎng bu xiǎng, vil eller ikke).
Tips og fallgruver
- 想 + verb = ha lyst til å gjøre noe. 想 + substantiv = savne (en person/ting): 我想你 wǒ xiǎng nǐ Jeg savner deg. Ordstillingen forteller deg hvilken betydning som gjelder. - For jeg vil gjerne (høflig) kan du dempe uttrykket ytterligere med 我想 + verb + 一下 (yīxià, litt): 我想看一下 jeg vil gjerne ta en titt. - Sammenlign med 要 (yào), som føles sterkere og mer bestemt (jeg vil / jeg skal), og med 想要 (xiǎngyào, gjerne ville ha), som ligger nærmere skulle ønske.
Mandarin bruker to hovedmarkører for en fremtidig hendelse som oppfattes som planlagt eller forventet: 要 (yào) for hverdagslige, nære eller tilsiktede handlinger (skal/kommer til å), og 将 (jiāng) for formell, skriftlig eller kunngjøringsaktig fremtid (vil, skal). Begge står rett foran verbet; verbet forblir i grunnformen.
| Subjekt | + 要 + verb | + 将 + verb | Oversettelse |
|---|---|---|---|
| 我 wǒ | 我要走 wǒ yào zǒu | 我将离开 wǒ jiāng líkāi | Jeg skal dra / Jeg vil dra |
| 你 nǐ | 你要去 nǐ yào qù | 你将参加 nǐ jiāng cānjiā | Du skal dra / Du vil delta |
| 他 tā | 他要来 tā yào lái | 他将到达 tā jiāng dàodá | Han skal komme / Han vil ankomme |
| 我们 wǒmen | 我们要吃饭 wǒmen yào chīfàn | 我们将出发 wǒmen jiāng chūfā | Vi skal spise / Vi vil dra av gårde |
| 他们 tāmen | 他们要回家 tāmen yào huíjiā | 他们将宣布 tāmen jiāng xuānbù | De skal dra hjem / De vil kunngjøre |
要 har to sider. Etterfulgt av et verb kan det bety enten ville / trenge å ELLER skal (snart). Fremtidstolkningen forsterkes nesten alltid med et tidsuttrykk (明天 i morgen, 下个月 neste måned) eller paret 快要…了 / 就要…了 (straks, med setningsavsluttende 了).
| Mønster | Eksempel | Oversettelse |
|---|---|---|
| Enkel fremtid | 明天要下雨 míngtiān yào xià yǔ | Det skal regne i morgen |
| Forestående (快要…了) | 火车快要到了 huǒchē kuài yào dào le | Toget er straks fremme |
| Forestående (就要…了) | 我就要走了 wǒ jiù yào zǒu le | Jeg drar straks |
| Formell, skriftlig | 大会将于明天召开 dàhuì jiāng yú míngtiān zhàokāi | Konferansen vil bli holdt i morgen |
Negasjon. For 要 i fremtidsplan-betydningen, bruk 不 (我不去 Jeg drar ikke). 不要 betyr som oftest ikke gjør det (en kommando) snarere enn skal ikke. For 将, bruk 将不 (formelt) eller omformuler ganske enkelt med 不会 (vil ikke).
Fallgruve. Ikke kombiner 要 med 了 etter verbet for å bety fremtid + fullført; 了 er for hendelser som allerede har skjedd. Bruk 快要…了 / 就要…了 for å markere forestående fremtid i stedet.
Der norsk bruker har/hadde + perfektum partisipp, skiller mandarin mellom to beslektede, men ulike mønstre: 了 (le) markerer en fullført eller realisert hendelse, og 过 (guo) markerer en tidligere erfaring (noensinne gjort X). Begge festes direkte til verbet; selve verbet endrer seg ikke.
完成 (fullført handling) med V + 了
| Subjekt | + verb + 了 + objekt | Oversettelse |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我吃了饭 wǒ chī le fàn | Jeg spiste (har spist) |
| 你 nǐ | 你看了电影 nǐ kàn le diànyǐng | Du så (har sett) filmen |
| 他 tā | 他喝了茶 tā hē le chá | Han drakk (har drukket) te |
| 我们 wǒmen | 我们买了书 wǒmen mǎi le shū | Vi kjøpte (har kjøpt) bøker |
| 他们 tāmen | 他们到了 tāmen dào le | De ankom (har ankommet) |
Forsterket versjon med 已经 (yǐjīng, allerede): 我已经吃了饭 (wǒ yǐjīng chī le fàn) Jeg har allerede spist. Rammen 已经…了 er det som ligner mest på norsk perfektum.
经验 (erfaring) med V + 过
| Subjekt | + verb + 过 + objekt | Oversettelse |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我去过北京 wǒ qù guo běijīng | Jeg har vært i Beijing |
| 你 nǐ | 你吃过寿司 nǐ chī guo shòusī | Du har smakt sushi |
| 他 tā | 他看过这本书 tā kàn guo zhè běn shū | Han har lest denne boken |
| 我们 wǒmen | 我们学过中文 wǒmen xué guo zhōngwén | Vi har studert kinesisk |
| 他们 tāmen | 他们见过她 tāmen jiàn guo tā | De har møtt henne |
Negasjon. Fullført-handling-了 negeres med 没 (méi), og 了 utelates: 我没吃饭 (wǒ méi chī fàn) Jeg har ikke spist / Jeg spiste ikke. Erfarings-过 negeres også med 没, men 过 blir stående: 我没去过北京 (wǒ méi qù guo běijīng) Jeg har aldri vært i Beijing.
Spørsmål. Legg til 吗 til slutt, eller bruk 没有 til slutt (verb + 了 + … + 没有? / verb + 过 + … + 没有?): 你吃了没有? Har du spist ennå?
Fallgruver.
- 了 er IKKE en fortidsmarkør. I går spiste jeg (en vanemessig eller uspesifisert hendelse) er greit uten 了: 昨天我吃米饭 jeg spiste ris i går. Bruk 了 når poenget er fullføring eller tilstandsendring. - 过 fremhever livserfaring (minst én gang, noensinne); 了 fremhever at en hendelse fant sted (og er avsluttet). - 已经…了 pakker inn allerede X og er det tryggeste valget for oversettelser som tilsvarer norsk perfektum.
Engelsk/norsk kan dekker tre forskjellige typer evne og tillatelse, og mandarin bruker tre forskjellige ord for dem. Alle tre står rett foran verbet og skifter aldri form.
| Hjelpeverb | Bruk | Eksempel | Oversettelse |
|---|---|---|---|
| 会 huì | tillært ferdighet (du vet hvordan) | 我会开车 wǒ huì kāichē | Jeg kan kjøre bil (jeg vet hvordan) |
| 能 néng | fysisk evne eller omstendighetsbetinget mulighet | 我今天能来 wǒ jīntiān néng lái | Jeg kan komme i dag |
| 可以 kěyǐ | tillatelse eller høflig kan/får jeg… | 你可以走 nǐ kěyǐ zǒu | Du kan gå (du har lov) |
Subjektparadigme (med 会 som modell; samme mønster gjelder for 能 og 可以)
| Subjekt | + 会 + verb | Oversettelse |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我会说中文 wǒ huì shuō zhōngwén | Jeg kan snakke kinesisk |
| 你 nǐ | 你会用筷子吗? nǐ huì yòng kuàizi ma? | Kan du bruke spisepinner? |
| 他 tā | 他会做饭 tā huì zuòfàn | Han kan lage mat |
| 我们 wǒmen | 我们会唱这首歌 wǒmen huì chàng zhè shǒu gē | Vi kan denne sangen |
| 他们 tāmen | 他们会游泳 tāmen huì yóuyǒng | De kan svømme |
Hvordan velge
- 会 fremhever en tillært ferdighet (språk, instrumenter, bilkjøring). Jeg kan svømme i betydningen jeg vet hvordan = 我会游泳. - 能 fremhever fysisk kapasitet, tid eller omstendigheter. Jeg kan svømme i dag (bassenget er åpent) = 我今天能游泳. - 可以 fremhever tillatelse eller sosial mulighet (har lov til / kan). Kan jeg sitte her? = 我可以坐这儿吗? - 会 markerer også spådom/sannsynlighet: 明天会下雨 míngtiān huì xià yǔ Det kommer (sannsynligvis) til å regne i morgen.
Negasjon. Negeres med 不: 不会 (vet ikke hvordan / kommer ikke til å), 不能 (kan ikke / ute av stand til), 不可以 (har ikke lov). Bruk aldri 没 med disse hjelpeverbene i presens.
Spørsmål. Legg til 吗 eller bruk A-ikke-A på hjelpeverbet: 会不会 / 能不能 / 可不可以.
For å uttrykke mildere ønsker, preferanser eller villighet, tilbyr mandarin en liten familie hjelpeverb som alle står foran et hovedverb uten å endre form.
| Hjelpeverb | Betydning | Eksempel | Oversettelse |
|---|---|---|---|
| 想要 xiǎngyào | skulle gjerne ha / skulle gjerne gjøre | 我想要买一本书 wǒ xiǎngyào mǎi yī běn shū | Jeg vil gjerne kjøpe en bok |
| 喜欢 xǐhuan | like (generell preferanse) | 我喜欢看电影 wǒ xǐhuan kàn diànyǐng | Jeg liker å se filmer |
| 愿意 yuànyì | være villig til | 他愿意帮你 tā yuànyì bāng nǐ | Han er villig til å hjelpe deg |
Subjektparadigme (喜欢 + verb)
| Subjekt | + 喜欢 + verb | Oversettelse |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我喜欢读书 wǒ xǐhuan dúshū | Jeg liker å lese |
| 你 nǐ | 你喜欢游泳吗? nǐ xǐhuan yóuyǒng ma? | Liker du å svømme? |
| 他 tā | 他喜欢喝茶 tā xǐhuan hē chá | Han liker å drikke te |
| 我们 wǒmen | 我们喜欢散步 wǒmen xǐhuan sànbù | Vi liker å gå turer |
| 他们 tāmen | 他们喜欢看球赛 tāmen xǐhuan kàn qiúsài | De liker å se på idrett |
Hvordan velge
- 想要 er den høflige skulle gjerne ville. På restauranter og i butikker er det standardmåten å bestille på: 我想要一杯咖啡 jeg vil gjerne ha en kopp kaffe. Med et verb uttrykker det et mildere ønske enn bare 要 (yào). - 喜欢 markerer en stabil preferanse. Det kan følges av et substantiv (我喜欢咖啡 jeg liker kaffe) ELLER av et verb/en verbfrase (我喜欢喝咖啡 jeg liker å drikke kaffe). - 愿意 fremhever villighet eller samtykke, og opptrer ofte i formelle, skriftlige eller følelsesmessig ladede sammenhenger: 我愿意跟你结婚 jeg er villig til å gifte meg med deg.
Negasjon. Bruk 不 foran alle tre: 不想要 (vil ikke), 不喜欢 (liker ikke), 不愿意 (uvillig).
Høflighetstips.
- I servicesammenhenger (restauranter, butikker) er 我想要 + substantiv + 麻烦你了 (máfan nǐ le, beklager bryet) vennlig og naturlig. - 想要 er mildere enn 要; 要 alene kan virke brått i servicesammenhenger. - 愿意不愿意? høres formelt ut; for dagligdags har du lyst til? foretrekk 想不想 eller 要不要.
For å markere en handling som pågår akkurat nå (eller på et referansetidspunkt), setter mandarin 正在 (zhèngzài) eller 在 (zài) foran verbet. Ofte forsterker en setningsavsluttende 呢 (ne) den pågående følelsen.
| Markør | Styrke | Eksempel | Oversettelse |
|---|---|---|---|
| 正在 + verb | mest eksplisitt, akkurat i dette øyeblikket | 我正在吃饭 wǒ zhèngzài chīfàn | Jeg holder på å spise (akkurat nå) |
| 在 + verb | vanlig, nøytral progressiv | 他在看书 tā zài kàn shū | Han leser |
| verb + 呢 | dagligdags, litt mildere | 我看书呢 wǒ kàn shū ne | Jeg leser, vet du |
| 正在 + verb + 呢 | dobbelt forsterket | 妈妈正在做饭呢 māma zhèngzài zuòfàn ne | Mamma holder (nettopp) på å lage mat |
Subjektparadigme (在 + verb)
| Subjekt | + 在 + verb | Oversettelse |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我在听音乐 wǒ zài tīng yīnyuè | Jeg hører på musikk |
| 你 nǐ | 你在做什么? nǐ zài zuò shénme? | Hva holder du på med? |
| 他 tā | 他在睡觉 tā zài shuìjiào | Han sover |
| 我们 wǒmen | 我们在等你 wǒmen zài děng nǐ | Vi venter på deg |
| 他们 tāmen | 他们在开会 tāmen zài kāihuì | De sitter i møte |
Negasjon. Fjern progressivmarkøren og bruk 没(有) + 在: 我没在睡觉 jeg sover ikke. Eller omformuler med bart verb + 没 for en fortidsnegasjon.
Spørsmål. Legg til 吗 til slutt: 你在工作吗? Jobber du? Bruk 在 + 不 + 在 + verb bare i faste former; vanligere er det å utelate hjelpeverbet og spørre 你做什么呢? Hva holder du på med?
Sammenlign med 着 (zhe). 在 / 正在 markerer en handling som utspiller seg (dynamisk prosess). 着 (plassert ETTER verbet) markerer en vedvarende tilstand eller bakgrunnstilstand: 门开着 døren står åpen. De kan opptre sammen i fortellende tekst: 他在床上躺着看书 han ligger på sengen og leser.
Fallgruve. Ikke kombiner 在 (progressiv) med 了 på samme verb; 了 markerer fullføring, 在 markerer pågående handling. De to betydningene er uforenlige. Bruk et tidsuttrykk + 在 for å vise til fortiden: 昨天晚上八点我在看电视 i går kveld klokken åtte holdt jeg på å se på TV.
Mandarin markerer aspekt (hendelsens indre form), ikke tid. 了 (le) etter et verb signaliserer en fullført/realisert handling — ofte oversettbart som fortid, men egentlig «avsluttet». 过 (guo) markerer en erfaring taleren har hatt minst én gang i livet («noensinne gjort X»). 着 (zhe) markerer en vedvarende tilstand eller bakgrunnshandling — resultatet henger igjen. 在 (zài) FØR verbet markerer en progressiv handling som pågår, som norsk «holder på å» eller «-ende»-form. Disse fire kan ikke byttes om fritt: 我吃了 («jeg spiste» / «jeg har spist») er forskjellig fra 我吃过 («jeg har prøvd å spise det før») og fra 我在吃 («jeg holder på å spise akkurat nå»).
Fordi verb ikke bøyes, støtter mandarin seg tungt på tidsuttrykk for å forankre en hendelse i tid. Fortid markeres typisk med et fortidig tidsuttrykk (昨天 «i går», 上个星期 «forrige uke», 去年 «i fjor»), ofte kombinert med 了 eller 过 hvis fullførelse/erfaring fremheves. Fremtid markeres med et fremtidig tidsuttrykk (明天 «i morgen», 下个月 «neste måned»), og 了/过 brukes vanligvis IKKE for fremtidige hendelser. Tidsuttrykk står før verbet, og som regel rett etter (eller før) subjektet. Når en tidsramme først er etablert, blir de påfølgende verbene i samme samtale værende i den rammen uten videre markering.
Mandarin bruker to negasjonsord, og å velge feil er en klassisk nybegynnerfeil. 不 (bù) er den generelle/vanemessige/fremtidige/intensjonelle negasjonen — den negerer tilstander, vaner, hensikter og adjektivpredikater. 没 (méi, fullform 没有 méiyǒu) negerer fullførte handlinger i fortid OG verbet 有 «å ha». Tommelfingerregel: enhver handling som IKKE FANT STED tar 没; enhver tilstand, preferanse eller fremtidig plan tar 不. Man kan aldri kombinere 没 med 了 — fullført-nektende er bare 没 alene. Med adjektiver brukes bare 不 (不好 «ikke bra»). Med 有 brukes bare 没 (没有钱 «har ingen penger»).
Ja/nei-spørsmål dannes ganske enkelt: legg partikkelen 吗 (ma) til slutten av en påstand, uten å endre ordstillingen. En likeverdig nøytral form er A-ikke-A-konstruksjonen: gjenta verbet eller adjektivet med 不 i midten (是不是 «er eller er ikke», 好不好 «er det bra eller ikke», 去不去 «dra eller ikke dra»). For hv-spørsmål bruker kinesisk spørreord I DEN POSISJONEN svaret ville stått — det finnes INGEN flytting til setningens begynnelse. 什么 (shénme) «hva», 哪儿/哪里 (nǎr/nǎlǐ) «hvor», 谁 (shéi) «hvem», 为什么 (wèishénme) «hvorfor», 怎么 (zěnme) «hvordan», 什么时候 (shénme shíhou) «når».
Kinesisk har ingen generell flertallsmarkør. Et substantiv som 书 (shū, «bok») er tvetydig mellom «bok» og «bøker» — antall vises med tallord + klassifikatorer, med mengdeord som 很多 «mange», eller av konteksten. Suffikset 们 (men) FINNES, men det festes bare til ANIMATE referanser: personlige pronomen (我们, 你们, 他们) og substantiv som viser til mennesker (朋友们 «venner», 老师们 «lærere», 同学们 «medstudenter»). Man kan ikke bruke 们 med livløse gjenstander (ikke 书们), og man kan ikke bruke 们 sammen med et bestemt tall — «三个学生» (tre studenter), aldri «三个学生们». 们 brukes for generell eller kollektiv referanse til mennesker.
是 (shì) er verbet «å være», men bruken er langt snevrere enn engelsk/norsk «være». Det likestiller to substantiver: «X er (en) Y». Bruk 是 når begge ledd i setningen er substantiv eller substantivfraser. AVGJØRENDE: ikke bruk 是 foran adjektiver — kinesiske adjektiver er predikater i seg selv (se neste avsnitt). Å si 我是高 for «jeg er høy» er en klassisk nybegynnerfeil. 是 brukes også for å legge vekt på noe i konstruksjonen 是…的 (shì…de), som fremhever en bestemt detalj (tid, sted, måte) ved en fortidig handling. Negasjon er 不是 (bú shì) — 没 brukes aldri sammen med 是.
Kinesiske adjektiver fungerer som fullstendige verb: «好» alene kan bety «er bra». Det trengs ikke noe 是 mellom subjekt og adjektiv. Et bart adjektivpredikat høres imidlertid ofte kontrastivt ut («X er bra (men Y er ikke det)»). For å lage en nøytral påstand fyller mandarin plassen med 很 (hěn). Til tross for at 很 bokstavelig betyr «veldig», er 很 i denne konstruksjonen stort sett en tom grammatisk fyllfunksjon — 我很忙 betyr rett og slett «jeg er opptatt», ikke nødvendigvis «veldig opptatt». Reell vektlegging bruker trykk, 非常 (fēicháng) «ekstremt», eller 太…了 (tài…le) «for…». I nektende form erstatter 不 ordet 很: 我不忙 «jeg er ikke opptatt». I spørsmål gjelder A-ikke-A direkte: 忙不忙?
把-konstruksjonen lar deg flytte OBJEKTET til et transitivt verb frem for å fremheve hva som skjer MED det — vanligvis et bestemt, spesifikt objekt som blir påvirket, flyttet eller endret av handlingen. Struktur: Subjekt + 把 + Objekt + Verb + (resultat/komplement). Verbet kan ikke stå bart — det må ha et resultat, en retning, et sted, 了, en reduplikasjon eller et annet komplement. Bruk 把 når du trenger å angi hvor objektet endte opp, hvilken tilstand det endte i, eller hvordan det ble disponert. Man kan ikke bruke 把 med verb for persepsjon, følelser eller eksistens (看见, 喜欢, 有). Negasjon (不/没) står FØR 把.
Mandarin er et tonespråk: tonehøydeforløpet til en stavelse er en del av ordet, og å endre tonen endrer betydningen. Det finnes fire leksikalske toner pluss en nøytral tone. Tone 1 er høy og jevn (mā 妈 «mor»); tone 2 stiger (má 麻 «hamp»); tone 3 dypper og stiger så (mǎ 马 «hest»); tone 4 faller brått (mà 骂 «å skjelle ut»); den nøytrale tonen er kort og trykksvak (ma 吗, spørrepartikkel). Samme konsonanter og vokaler med ulike toner er helt forskjellige ord. Tonene må læres for hvert nye ord, og det finnes toneendringsregler (sandhi) — for eksempel blir to påfølgende tredje toner til stigende-tredje (3+3 → 2+3).