Çince'nin alfabesi yoktur: her sözcük bir veya daha fazla karakter (汉字, hànzì) ile yazılır; her karakter anlamı olan bir hecedir. Binlerce karakter vardır; günlük okuma için yaklaşık 2.000-3.000 karakter gerekir.
Pinyin, telaffuzu öğretmek için kullanılan resmi romanlaştırmadır. Latin harflerine benzer ama bazılarının olağandışı sesleri vardır: · c = ts (cats sözcüğündeki gibi) · q = ch, dil daha geride · x = sh gibi ama daha hafif, dil alt dişlere değer · zh = İngilizce judge sözcüğündeki j · ch = İngilizce ch, dil geriye kıvrılmış · sh = İngilizce sh, dil geriye kıvrılmış · r = İngilizce raw sözcüğündeki r gibi, dil kıvrılmış
Tonlar anlamı değiştirir. Manderin'in dört tonu artı bir nötr tonu vardır. Aynı hece olan ma farklı tonlarla farklı sözcükler anlamına gelir: · 1. ton (mā, ˉ): yüksek ve düz, tutulan bir nota söyler gibi. 妈 = anne · 2. ton (má, ´): yükselen, ne? diye sorar gibi. 麻 = kenevir · 3. ton (mǎ, ˇ): önce düşer sonra yükselir, şey... der gibi. 马 = at · 4. ton (mà, `): sert biçimde düşer, kızgın bir hayır! gibi. 骂 = azarlamak · Nötr (ma): kısa ve vurgusuz, 吗 gibi soru parçacıklarında kullanılır.
Bir sözcüğün tonunu öğrenmek, ünsüz ve ünlüleri öğrenmek kadar önemlidir.
Aşağıdaki her örneğin üç bölümü vardır: özgün metin, her sözcüğün nasıl çalıştığını anlatan birebir çözümleme (gloss) ve doğal bir çeviri. Çözümlemeler kısa kalsın diye birkaç kısaltma kullanır. Bunları ezberlemekten kaygılanmayın: istediğinizde başvurabileceğiniz bir referanstır.
Kişi ve sayı · 1sg / 2sg / 3sg: birinci / ikinci / üçüncü tekil kişi (ben, sen, o) · 1pl / 2pl / 3pl: birinci / ikinci / üçüncü çoğul kişi (biz, siz, onlar)
Cinsiyet ve durum (hal) · m / f / n: eril / dişil / nötr · sg / pl: tekil / çoğul · m.sg: birleşik: eril tekil (benzer biçimde f.pl, n.sg vb.) · NOM / ACC / GEN / DAT / INS / LOC: dilbilgisel haller (yalın/belirtme/tamlayan/yönelme/araçlı/bulunma): sözcüğün cümlede üstlendiği rol
Zaman ve görünüş · PRES: şimdiki zaman · PRET: geçmiş zaman (bitmiş bir geçmiş olay) · IMPF: şimdiki hikâye (sürmekte olan veya alışılmış bir geçmiş durum) · FUT: gelecek zaman · PERF: bitmiş zaman (şu anki ilgisiyle tamamlanmış eylem) · PROG: sürerlilik (devam eden eylem, örn. yiyor) · COND: koşul kipi (-irdi…)
Kip · IND: bildirme (sıradan ifade) · SUBJ: istek/dilek (belirsizlik, dilek, kuşku) · IMP: emir (buyruklar) · INF: mastar (sözlük biçimi: gitmek, yemek)
Diğer · REFL: dönüşlü (eylemin özneye dönmesi: kendim, kendin) · PERS: kişisel a (yalnızca İspanyolca'da: insan olan nesneyi işaretler) · HON: saygı biçimi (ekstra kibar biçim, Japonca/Korece'de yaygın) · TOP / SUB / OBJ: konu / özne / nesne işaretleyicileri (Japonca, Korece) · CL: sınıflandırıcı (Çince, Japonca, Korece: adlar için sayım sözcüğü) · NEG: olumsuzluk
Çince, Han karakterleriyle (汉字 hànzì) yazılır: her karakterin sesçil bir harf değil, bir heceyi ve bir anlamı temsil ettiği logografik simgelerdir. Alfabe YOKTUR: sözcükleri harflerden hecelemezsiniz, her karakteri tek bir birim olarak öğrenirsiniz. Telaffuzu Latin alfabesiyle göstermek için modern Çince, heceleri tanıdık harfler ve ton işaretleriyle yazan resmi romanlaştırma sistemi olan pinyin'i kullanır. Manderin'in dört sözcüksel tonu artı bir nötr tonu vardır ve ton sözcüğün bir parçasıdır: mā, má, mǎ, mà, ma farklı anlamlara sahip beş farklı hecedir. İki ana karakter takımı vardır: Anakara ve Singapur'da kullanılan Basitleştirilmiş Çince ve Tayvan, Hong Kong ve Makao'da kullanılan Geleneksel Çince.
Pinyin, Manderin'in resmi romanlaştırmasıdır. Her hecenin üç katmanı vardır: isteğe bağlı bir baş ses (ünsüz), bir son ses (ünlü veya ünlü + genasal) ve bir ton. Pinyini özümsemek, bu üç katmanı ve İngilizce karşılıkları gibi SESLENMEYEN birkaç harfi özümsemek anlamına gelir.
Dört ton (artı nötr)
| Ton | İşaret | Perde şekli | Örnek | Anlam |
|---|---|---|---|---|
| 1. | ā / mā | yüksek, düz | mā 妈 | anne |
| 2. | á / má | yükselen | má 麻 | kenevir |
| 3. | ǎ / mǎ | önce düşer sonra yükselir | mǎ 马 | at |
| 4. | à / mà | sert düşüş | mà 骂 | azarlamak |
| nötr | a / ma | kısa, vurgusuz | ma 吗 | soru parçacığı |
Ton sözcüğün bir parçasıdır: mǎi 买 (satın almak) ve mài 卖 (satmak) yalnızca tonla farklılaşır; shū 书 (kitap) ve shǔ 鼠 (fare) da öyle. Yaygın bir sandhi kuralı: iki 3. ton yan yana geldiğinde birincisi 2. tona dönüşür; dolayısıyla 你好 (nǐ + hǎo) ní hǎo olarak okunur.
Baş sesler (ünsüzler)
| Grup | Baş sesler | Telaffuz notu |
|---|---|---|
| Dudak | b, p, m, f | b, aspirasyonsuz p'dir (İng. spy); p aspirasyonludur |
| Diş eti | d, t, n, l | d, aspirasyonsuz t'dir |
| Artdamak | g, k, h | g, aspirasyonsuz k'dır; h, İngilizce h'dan daha serttir, Almanca ach'a yakın |
| Sibilant | z, c, s | z = ts (aspirasyonsuz); c = ts (aspirasyonlu); s = Türkçe s |
| Retrofleks | zh, ch, sh, r | dil geriye kıvrılmış; zh = c gibi; ch = ç; sh = ş; r = İngilizce r'ye benzer, daha kıvrık |
| Damak | j, q, x | dil alt dişlere değer; j = yumuşak c; q = aspirasyonlu yumuşak ç; x = yumuşak ş |
| Yarı ünlü | y, w | yarı ünlüler |
Son sesler (ünlüler ve ünlü + genasal)
| Basit | Bileşik | -n sonları | -ng sonları |
|---|---|---|---|
| a, o, e, i, u, ü | ai, ei, ao, ou | an, en, in, un, ün | ang, eng, ing, ong |
| ia, ie, iao, iu, ua, uo, uai, ui | ian, uan, uen | iang, iong, uang, ueng |
ü ünlüsü (j, q, x, y'den sonra u olarak yazılır), Almanca ü veya Fransızca u'ya karşılık gelir: dudaklarınızı oo için yuvarlayın ama ee söylemeye çalışın. ü yerine u diyen öğrenenler yanlış anlaşılacaktır: lǜ 绿 (yeşil) ile lù 路 (yol) farklı hecelerdir.
Türkçe konuşanlar için yaygın hatalar
| Pinyin | Yaygın hata | Doğru telaffuz |
|---|---|---|
| q | Türkçe k gibi söylemek | öne çıkarılmış yumuşak ç |
| x | Türkçe ks gibi söylemek | öne çıkarılmış yumuşak ş |
| zh / ch / sh | Türkçe c / ç / ş gibi | dil geriye kıvrılmış |
| r | Türkçe r gibi | retrofleks; titreşimli j'ye yakın |
| c | Türkçe k veya s gibi | güçlü nefesli ts |
| e (tek başına) | Türkçe e gibi | yuvarlıksız art ünlü, ı'ya yakın |
| ian | i-an olarak söylemek | i-en olarak söylenir (a, n'den önce yükselir) |
Basitleştirilmiş ve Geleneksel karakterler. Manderin iki karakter takımıyla yazılabilir. Basitleştirilmiş (简体字 jiǎntǐzì), Anakara Çin ve Singapur'da kullanılır; pek çok karakter 1950'ler ve 1960'larda resmi olarak sadeleştirilmiştir. Geleneksel (繁體字 fántǐzì), Tayvan, Hong Kong ve Makao'da kullanılır ve eski biçimleri korur. Dilbilgisi, telaffuz ve pinyin aynıdır: 學 (geleneksel) ve 学 (basitleştirilmiş) her ikisi de xué olarak okunur ve öğrenmek anlamına gelir. Bu kılavuz Basitleştirilmiş Çince kullanmaktadır.
Varsayılan Manderin cümlesi tıpkı İngilizce gibi Özne-Yüklem-Nesne (SVO) düzenindedir: 'Ben pirinç yerim.' Bununla birlikte Çince güçlü biçimde konu-ön plana çıkaran bir dildir. Konuşmacılar çok sık olarak hakkında konuşmak istedikleri şeyi öne çıkarır ve ardından onun hakkında bir yorum yapar. Konu, dilbilgisel özne olmak zorunda değildir: nesne, bir zaman ya da bir yer olabilir. Bu nedenle temel SVO kuralı katı olsa da Çince 'esnek' hissettirir: konuşmacılar dilbilgisel rol için değil, vurgu için sıralamayı değiştirir. Zarflar, zaman sözcükleri ve yer ifadeleri neredeyse her zaman eylemden SONRA değil, ÖNCE gelir. Konu-yorum yapısını tanımak gerçek konuşma dilindeki Manderin'i çözmek için temeldir.
Çince'de 'bir/bu/o' (İngilizce a/an/the karşılığı) tanımlık yoktur. Belirlilik bağlamdan, sözcük sırasından veya ölçü sözcüklerinden çıkarılır. İngilizce konuşanlar için daha da çarpıcı olan: eylemler ve adlar ASLA biçim değiştirmez. Kişiye, sayıya, zamana veya kipe göre çekim yoktur. 吃 (chī, 'yemek') özne ister ben, sen, o, biz ya da onlar olsun ve eylem ister dün, bugün ya da yarın gerçekleşsin aynı biçimdedir. Adlar tekil ya da çoğul olarak işaretlenmez. Dilbilgisel cinsiyet yoktur. İngilizce'nin eklere sığdırdığı şeyleri Çince ayrı sözcüklerle ifade eder: zaman sözcükleri, görünüş parçacıkları, ölçü sözcükleri ve bağlam. Bunu içselleştirdiğinizde dil çok daha az korkutucu olur.
Zamirler sevindirici biçimde basit ve düzenlidir. Tekil: 我 (wǒ) 'ben', 你 (nǐ) 'sen', 他 (tā) 'o (eril)', 她 (tā) 'o (dişil)', 它 (tā) 'o (nesne için)'. Dikkat: eril, dişil ve nötr 'o' hep 'tā' diye okunur: yalnızca yazılı karakter farklıdır. Çoğul 们 (men) eklenerek yapılır: 我们 (wǒmen) 'biz', 你们 (nǐmen) 'siz', 他们 (tāmen) 'onlar'. Özne ve nesne zamirleri arasında ayrım yoktur ('ben' ve 'beni' aynıdır: 我) ve iyelik biçimi yoktur: iyelik 的 (de) eklenerek kurulur: 我的 (wǒ de) 'benim'. Kibar 'siz' biçimi 您 (nín)'dir; büyüklere, müşterilere ve resmi hitapta kullanılır.
Çince'de sayılabilir her ad, sayı/işaret sözcüğü ile ad arasında bir ölçü sözcüğü (sınıflandırıcı) gerektirir. 'Üç kitap' diyemezsiniz: 'üç [sınıflandırıcı] kitap' demelisiniz. Sınıflandırıcı, adın biçimine veya kategorisine bağlıdır. 个 (gè) çok amaçlı varsayılandır: kararsız kaldığınızda onu kullanın (insanlar, soyut nesneler, pek çok şey). 只 (zhī) çoğu hayvan için ve çift olan şeylerden biri için kullanılır. 本 (běn) ciltli şeyler içindir: kitaplar, dergiler, sözlükler. 杯 (bēi) 'bardak/fincan' anlamına gelir (içecekler). 张 (zhāng) düz, yaprak benzeri nesneler içindir: kâğıt, biletler, masalar, yataklar, fotoğraflar. Ölçü sözcükleri 这 (bu) ve 那 (şu/o) sözcüklerinden sonra da gelir.
Eylemlerin TEK bir biçimi vardır. 去 (qù, 'gitmek'), özne ister ben, sen, biz ya da onlar olsun ve eylem ister geçmiş, şimdi ya da gelecek olsun 去'dur. Bir şeyin ne zaman olduğunu belirtmek için Manderin iki strateji kullanır: (1) eylemden önce yerleştirilen zaman sözcükleri (昨天 'dün', 现在 'şimdi', 明天 'yarın') ve (2) eyleme eklenen görünüş parçacıkları (bir sonraki bölüme bakın). Önemli olan şu: görünüş, zaman DEĞİLDİR: bir eylemin tamamlandığını, deneyimlendiğini, sürmekte olduğunu vb. işaretler, ne zaman olduğunu değil. Zaman sözcüğü ve görünüş parçacığı olmayan çıplak bir eylem genellikle alışılmış ya da genel bir gerçek olarak anlaşılır. Avrupa dillerinde çekimin yaptığı işin büyük bölümünü bağlam üstlenir.
Çince eylemler hiçbir zaman çekilmediğinden, her temel cümle yalnızca özne + eylem (+ nesne) biçimindedir. Aynı eylem biçimi tüm kişi ve sayılar için geçerlidir; üçüncü tekil kişi eki ve mastar soneki yoktur. Bu örüntüyü Türkçe veya İngilizce karşılıklarıyla karşılaştırın: Türkçe'de altı farklı çekimli biçim bulunurken Manderin aynı temel biçimi her durumda kullanır.
| Özne | + eylem (chī 吃 = yemek) | Çeviri |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我吃 wǒ chī | Ben yerim |
| 你 nǐ | 你吃 nǐ chī | Sen yersin |
| 他 / 她 / 它 tā | 他吃 tā chī | O yer |
| 我们 wǒmen | 我们吃 wǒmen chī | Biz yeriz |
| 你们 nǐmen | 你们吃 nǐmen chī | Siz yersiniz |
| 他们 / 她们 tāmen | 他们吃 tāmen chī | Onlar yer |
Olumsuzluk da düzgündür: alışılmış, gelecek veya durum olumsuzluğu için eylemden önce 不 (bù), gerçekleşmemiş eylemler için 没 (méi) kullanılır. Evet/hayır soruları sonuna 吗 (ma) eklenerek ya da A-değil-A biçimiyle kurulur (吃不吃? chī bu chī, ye-yeme). Eylem her durumda değişmez.
| Örüntü | Örnek | Çeviri |
|---|---|---|
| Olumlu | 我喝水 wǒ hē shuǐ | Su içerim |
| Olumsuz (alışılmış) | 我不喝水 wǒ bù hē shuǐ | Su içmem |
| Olumsuz (geçmiş) | 我没喝水 wǒ méi hē shuǐ | Su içmedim |
| Evet/hayır sorusu | 你喝水吗? nǐ hē shuǐ ma? | Su içiyor musun? |
| A-değil-A sorusu | 你喝不喝水? nǐ hē bu hē shuǐ? | Su içiyor musun (içmiyor musun)? |
Zaman, eylemden ÖNCE yerleştirilen zarflarla eklenir (今天 jīntiān bugün, 明天 míngtiān yarın, 昨天 zuótiān dün). Eylem biçimi her koşulda aynı kalır.
"Yapmak istemek" anlamını ifade etmek için eylemden önce 想 (xiǎng) kullanılır. 想 aynı zamanda düşünmek ve (birini) özlemek anlamlarına da gelir; ancak başka bir eylemden hemen önce geldiğinde istek veya niyet bildirir: daha buyurgan olan 要 (yào)'dan daha hafiftir. Her kişi için biçim değişmez.
| Özne | + 想 + eylem | Çeviri |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我想去 wǒ xiǎng qù | Gitmek istiyorum |
| 你 nǐ | 你想吃 nǐ xiǎng chī | Yemek istiyorsun |
| 他 / 她 tā | 他想学 tā xiǎng xué | O öğrenmek istiyor |
| 我们 wǒmen | 我们想看 wǒmen xiǎng kàn | İzlemek istiyoruz |
| 你们 nǐmen | 你们想买 nǐmen xiǎng mǎi | Satın almak istiyorsunuz |
| 他们 tāmen | 他们想来 tāmen xiǎng lái | Gelmek istiyorlar |
Olumsuzluk 不 ile kurulur: 我不想去 (wǒ bù xiǎng qù) Gitmek istemiyorum. Geçmiş istek için 当时 (dāngshí, o sırada) veya 那时候 (nà shíhou, o zaman) eklenebilir; istemişim ama gitmedim için 本来想 (běnlái xiǎng, aslında istiyordum) kullanılır.
Sorular: Sonuna 吗 ekleyin ya da 想 üzerinde A-değil-A kullanın: 想不想 (xiǎng bu xiǎng, istiyor musun istemez misin).
İpuçları ve tuzaklar
- 想 + eylem = bir şey yapmak istemek. 想 + ad = (bir kişiyi/şeyi) özlemek: 我想你 wǒ xiǎng nǐ Seni özlüyorum. Hangi anlamın geçerli olduğunu sözcük sırası belirler. - Kibarca yapmak istiyorum demek için 一下 (yīxià, biraz) ekleyerek ifadeyi yumuşatabilirsiniz: 我想看一下 Bir bakmak istiyorum. - 要 (yào) ile karşılaştırın: 要 daha güçlü ve kararlı hissettirir (istiyorum / yapacağım); 想要 (xiǎngyào, sahip olmak istiyorum) ise arzulamak'a daha yakındır.
Manderin, planlı veya beklenen bir gelecek olayı işaretlemek için iki temel araç kullanır: gündelik, yakın ya da niyetli eylemler için 要 (yào) (yapacağım, yapmak üzereyim) ve resmi, yazılı veya duyuru niteliğindeki bir gelecek için 将 (jiāng) (olacak, yapılacak). Her ikisi de doğrudan eylemden önce gelir; eylem temel biçimde kalır.
| Özne | + 要 + eylem | + 将 + eylem | Çeviri |
|---|---|---|---|
| 我 wǒ | 我要走 wǒ yào zǒu | 我将离开 wǒ jiāng líkāi | Gidiyorum / Ayrılacağım |
| 你 nǐ | 你要去 nǐ yào qù | 你将参加 nǐ jiāng cānjiā | Gitmeye hazırlanıyorsun / Katılacaksın |
| 他 tā | 他要来 tā yào lái | 他将到达 tā jiāng dàodá | O geliyor / Ulaşacak |
| 我们 wǒmen | 我们要吃饭 wǒmen yào chīfàn | 我们将出发 wǒmen jiāng chūfā | Yemek yiyeceğiz / Hareket edeceğiz |
| 他们 tāmen | 他们要回家 tāmen yào huíjiā | 他们将宣布 tāmen jiāng xuānbù | Eve dönüyorlar / Duyuracaklar |
要'nun iki yüzü vardır. Eylemden önce geldiğinde istemek / gerekmek VEYA yakında (bir şey yapmak) anlamına gelebilir. Gelecek anlamı neredeyse her zaman bir zaman sözcüğüyle (明天 yarın, 下个月 gelecek ay) ya da 快要…了 / 就要…了 çiftiyle (az sonra, cümle sonu 了 ile) pekiştirilir.
| Örüntü | Örnek | Çeviri |
|---|---|---|
| Düz gelecek | 明天要下雨 míngtiān yào xià yǔ | Yarın yağmur yağacak |
| Yakın olay (快要…了) | 火车快要到了 huǒchē kuài yào dào le | Tren az sonra gelecek |
| Yakın olay (就要…了) | 我就要走了 wǒ jiù yào zǒu le | Az sonra gidiyorum |
| Resmi yazı dili | 大会将于明天召开 dàhuì jiāng yú míngtiān zhàokāi | Toplantı yarın yapılacak |
Olumsuzluk. Gelecek plan anlamındaki 要 için 不 kullanılır (我不去 Gitmiyorum). 不要 çoğunlukla yapma (emir) anlamına gelir, yapmayacağım değil. 将 için 将不 (resmi) ya da 不会 ile (yapmayacak) yeniden yapılandırma kullanılır.
Tuzak. Eylemden sonra gelecek + tamamlanmış anlamı vermek için 要 ile 了'yi birleştirmeyin; 了 zaten gerçekleşmiş olaylar içindir. Yakın geleceği işaretlemek için 快要…了 / 就要…了 kullanın.
İngilizcenin have/has + geçmiş ortaç kullandığı yerde Manderin birbiriyle ilişkili ama farklı iki örüntü kullanır: 了 (le) tamamlanmış veya gerçekleşmiş bir olayı işaretler; 过 (guo) ise geçmiş bir deneyimi işaretler (X'i yaşamış olmak). Her ikisi de doğrudan eyleme eklenir; eylemin kendisi değişmez.
Tamamlanmış eylem: E + 了
| Özne | + eylem + 了 + nesne | Çeviri |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我吃了饭 wǒ chī le fàn | Yedim |
| 你 nǐ | 你看了电影 nǐ kàn le diànyǐng | Filmi izledin |
| 他 tā | 他喝了茶 tā hē le chá | O çay içti |
| 我们 wǒmen | 我们买了书 wǒmen mǎi le shū | Kitapları satın aldık |
| 他们 tāmen | 他们到了 tāmen dào le | Geldiler |
已经 (yǐjīng, zaten) ile güçlendirilmiş biçim: 我已经吃了饭 (wǒ yǐjīng chī le fàn) Zaten yedim. 已经…了 çerçevesi İngilizce present perfect'in en yakın karşılığıdır.
Deneyimsel: E + 过
| Özne | + eylem + 过 + nesne | Çeviri |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我去过北京 wǒ qù guo běijīng | Pekin'e gittim (daha önce) |
| 你 nǐ | 你吃过寿司 nǐ chī guo shòusī | Suşi yedin (daha önce) |
| 他 tā | 他看过这本书 tā kàn guo zhè běn shū | Bu kitabı okudu (daha önce) |
| 我们 wǒmen | 我们学过中文 wǒmen xué guo zhōngwén | Çince öğrendik (daha önce) |
| 他们 tāmen | 他们见过她 tāmen jiàn guo tā | Onunla tanıştılar (daha önce) |
Olumsuzluk. Tamamlanmış 了, 没 (méi) ile olumsuzlanır ve 了 düşer: 我没吃饭 (wǒ méi chī fàn) Yemedim. Deneyimsel 过 de 没 ile olumsuzlanır ama 过 kalır: 我没去过北京 (wǒ méi qù guo běijīng) Hiç Pekin'e gitmedim.
Sorular. Sonuna 吗 ekleyin ya da sona 没有 koyun (eylem + 了 + … + 没有? / eylem + 过 + … + 没有?): 你吃了没有? Yedin mi?
Tuzaklar.
- 了 bir geçmiş zaman işaretleyicisi DEĞİLDİR. Dün pirinç yedim (alışılmış veya belirsiz bir olay) 了 olmadan da doğrudur: 昨天我吃米饭. 了'yi yalnızca tamamlanmanın veya durum değişikliğinin önemli olduğu yerde kullanın. - 过, yaşam deneyimini (en az bir kez, hiç mi hiç) vurgular; 了, bir olayın gerçekleştiğini (ve bittiğini) vurgular. - 已经…了, zaten X anlamını verir ve İngilizce present perfect çevirilerinde en güvenli seçenektir.
İngilizce can üç farklı tür yetenek ve izni kapsar; Manderin bunlar için üç farklı sözcük kullanır. Üçü de doğrudan eylemden önce gelir ve biçim değişmez.
| Yardımcı | Kullanım | Örnek | Çeviri |
|---|---|---|---|
| 会 huì | öğrenilmiş beceri (nasıl yapacağını bilmek) | 我会开车 wǒ huì kāichē | Araba kullanmasını bilirim |
| 能 néng | fiziksel yeterlilik veya koşulsal olasılık | 我今天能来 wǒ jīntiān néng lái | Bugün gelebilirim |
| 可以 kěyǐ | izin veya kibar ... yapabilir miyim? | 你可以走 nǐ kěyǐ zǒu | Gidebilirsin |
Özne örüntüsü (会 model alınarak; aynı örüntü 能 ve 可以 için de geçerlidir)
| Özne | + 会 + eylem | Çeviri |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我会说中文 wǒ huì shuō zhōngwén | Çince konuşmasını bilirim |
| 你 nǐ | 你会用筷子吗? nǐ huì yòng kuàizi ma? | Yemek çubuğu kullanmasını biliyor musun? |
| 他 tā | 他会做饭 tā huì zuòfàn | O yemek yapmayı bilir |
| 我们 wǒmen | 我们会唱这首歌 wǒmen huì chàng zhè shǒu gē | Bu şarkıyı söyleyebiliriz |
| 他们 tāmen | 他们会游泳 tāmen huì yóuyǒng | Onlar yüzme bilir |
Aralarında seçim yapmak
- 会 öğrenilmiş beceriyi vurgular (diller, çalgılar, araba kullanma). Yüzme biliyorum anlamında = 我会游泳. - 能 fiziksel kapasite, zaman veya koşulları vurgular. Bugün yüzebilirim (havuz açık) = 我今天能游泳. - 可以 izni veya toplumsal olasılığı vurgular (yapılmasına izin var / olabilir). Buraya oturabilir miyim? = 我可以坐这儿吗? - 会 aynı zamanda tahmin / olasılık da bildirir: 明天会下雨 míngtiān huì xià yǔ Yarın muhtemelen yağmur yağacak.
Olumsuzluk. 不 ile olumsuzlanır: 不会 (bilmiyorum / olmayacak), 不能 (yapamam / mümkün değil), 不可以 (yapılmaz/yasak). Şimdiki zamanda bu yardımcılarla asla 没 kullanılmaz.
Sorular. 吗 ekleyin ya da yardımcı üzerinde A-değil-A kullanın: 会不会 / 能不能 / 可不可以.
Daha yumuşak istekleri, tercihleri veya istekliliği ifade etmek için Manderin, hepsinin temel eylemden önce geldiği ve biçim değiştirmediği küçük bir yardımcı ailesi sunar.
| Yardımcı | Anlam | Örnek | Çeviri |
|---|---|---|---|
| 想要 xiǎngyào | ... istemek / ... yapmak istemek | 我想要买一本书 wǒ xiǎngyào mǎi yī běn shū | Bir kitap almak istiyorum |
| 喜欢 xǐhuan | sevmek (genel tercih) | 我喜欢看电影 wǒ xǐhuan kàn diànyǐng | Film izlemeyi severim |
| 愿意 yuànyì | istekli olmak / kabul etmek | 他愿意帮你 tā yuànyì bāng nǐ | O sana yardım etmeye razı |
Özne örüntüsü (喜欢 + eylem)
| Özne | + 喜欢 + eylem | Çeviri |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我喜欢读书 wǒ xǐhuan dúshū | Kitap okumayı severim |
| 你 nǐ | 你喜欢游泳吗? nǐ xǐhuan yóuyǒng ma? | Yüzmeyi sever misin? |
| 他 tā | 他喜欢喝茶 tā xǐhuan hē chá | O çay içmeyi sever |
| 我们 wǒmen | 我们喜欢散步 wǒmen xǐhuan sànbù | Yürüyüş yapmayı severiz |
| 他们 tāmen | 他们喜欢看球赛 tāmen xǐhuan kàn qiúsài | Maç izlemeyi severler |
Aralarında seçim yapmak
- 想要 kibarca isterim demektir. Restoran ve mağazalarda sipariş için standart yoldur: 我想要一杯咖啡 Bir kahve istiyorum. Eylemle birlikte salt 要 (yào)'dan daha yumuşak bir istek bildirir. - 喜欢 kalıcı bir tercihi gösterir. Arkasından ad (我喜欢咖啡 Kahveyi severim) VEYA eylem/eylem öbeği (我喜欢喝咖啡 Kahve içmeyi severim) gelebilir. - 愿意 istekliliği veya onayı vurgular; genellikle resmi, yazılı veya duygusal açıdan yüklü bağlamlarda görülür: 我愿意跟你结婚 Seninle evlenmeye razıyım.
Olumsuzluk. Her üçünden önce 不 kullanın: 不想要 (istemiyorum), 不喜欢 (sevmiyorum), 不愿意 (razı değilim).
Kibarlık ipuçları.
- Restoran ve mağazalarda 我想要 + ad + 麻烦你了 (máfan nǐ le, zahmet verdim) samimi ve doğal bir kullanımdır. - 想要, salt 要'dan daha kibardır; tek başına 要 hizmet bağlamlarında kaba gelebilir. - 愿意不愿意? resmi bir tondadır; günlük ister misin? için 想不想 ya da 要不要 tercih edilir.
Şu anda devam eden (ya da bir referans anındaki) bir eylemi işaretlemek için Manderin, eylemden önce 正在 (zhèngzài) veya 在 (zài) kullanır. Cümle sonu 呢 (ne) parçacığı da çoğunlukla bu devam etme hissini pekiştirir.
| İşaretleyici | Güç | Örnek | Çeviri |
|---|---|---|---|
| 正在 + eylem | en belirgin, tam şu anda | 我正在吃饭 wǒ zhèngzài chīfàn | Tam şu an yiyorum |
| 在 + eylem | yaygın, nötr sürerlilik | 他在看书 tā zài kàn shū | O kitap okuyor |
| eylem + 呢 | günlük dil, biraz daha hafif | 我看书呢 wǒ kàn shū ne | Kitap okuyorum (bak) |
| 正在 + eylem + 呢 | çift vurgu | 妈妈正在做饭呢 māma zhèngzài zuòfàn ne | Annem tam şu an yemek yapıyor |
Özne örüntüsü (在 + eylem)
| Özne | + 在 + eylem | Çeviri |
|---|---|---|
| 我 wǒ | 我在听音乐 wǒ zài tīng yīnyuè | Müzik dinliyorum |
| 你 nǐ | 你在做什么? nǐ zài zuò shénme? | Ne yapıyorsun? |
| 他 tā | 他在睡觉 tā zài shuìjiào | O uyuyor |
| 我们 wǒmen | 我们在等你 wǒmen zài děng nǐ | Seni bekliyoruz |
| 他们 tāmen | 他们在开会 tāmen zài kāihuì | Toplantıdalar |
Olumsuzluk. Sürerlilik işaretleyicisini kaldırın ve 没(有) + 在 kullanın: 我没在睡觉 Uyumuyorum. Ya da geçmiş olay olumsuzluğu için eylem + 没 ile yeniden yapılandırın.
Sorular. Sonuna 吗 ekleyin: 你在工作吗? Çalışıyor musun? 在 + 不 + 在 + eylem yapısı yalnızca kalıplaşmış biçimlerde kullanılır; daha yaygın olan, yardımcıyı düşürerek 你做什么呢? Ne yapıyorsun? demektir.
着 (zhe) ile karşılaştırma. 在 / 正在, gerçekleşmekte olan bir eylemi (dinamik süreç) işaretler. 着 (eylemden SONRA gelir) kalıcı bir durumu veya arka plan koşulunu işaretler: 门开着 kapı (öyle) açık duruyor. Anlatı içinde birlikte kullanılabilirler: 他在床上躺着看书 yatakta uzanarak kitap okuyor.
Tuzak. 在 (sürerlilik) ile 了'yi aynı eylemde birleştirmeyin; 了 tamamlanmayı, 在 ise sürmekte olan eylemi işaretler. Bu iki anlam birbiriyle bağdaşmaz. Geçmişe göndermek için zaman sözcüğü + 在 kullanın: 昨天晚上八点我在看电视 Dün gece sekizde televizyon izliyordum.
Manderin zamanı değil, görünüşü (bir olayın iç biçimini) işaretler. Eylemden sonra gelen 了 (le), tamamlanmış/gerçekleşmiş bir eylemi gösterir: genellikle geçmiş diye çevrilebilir, ama asıl anlamı 'bitti'dir. 过 (guo), konuşmacının hayatında en az bir kez yaşadığı bir deneyimi işaretler ('X'i hiç yapmış olmak'). 着 (zhe), sürmekte olan bir durumu veya arka plan eylemini işaretler: sonuç kalıcıdır. Eylemden ÖNCE gelen 在 (zài), İngilizce '-ing' gibi süren bir eylemi gösterir. Bu dördü birbirinin yerine geçemez: 我吃了 ('yedim' / 'yedim bitirdim') ile 我吃过 ('daha önce yemeyi denedim') ve 我在吃 ('şu anda yiyorum') birbirinden farklıdır.
Eylemler çekilmediği için Manderin, bir olayı zamanda demirleyebilmek için zaman ifadelerine büyük ölçüde dayanır. Geçmiş genellikle bir geçmiş zaman sözcüğüyle işaretlenir (昨天 'dün', 上个星期 'geçen hafta', 去年 'geçen yıl'); tamamlanma/deneyim vurgulanıyorsa 了 veya 过 ile birleştirilir. Gelecek bir gelecek zaman sözcüğüyle işaretlenir (明天 'yarın', 下个月 'gelecek ay) ve 了/过 genellikle gelecek olaylar için kullanılmaz. Zaman sözcükleri eylemden önce gelir ve genellikle öznenin hemen ardından (ya da önünde) yer alır. Bir zaman çerçevesi belirlendikten sonra aynı konuşmadaki sonraki eylemler, başka işaretleme olmaksızın o çerçevede kalır.
Manderin iki olumsuzlayıcı kullanır ve yanlışını seçmek klasik bir öğrenci hatasıdır. 不 (bù) genel/alışılmış/gelecek/niyetli olumsuzlayıcıdır: durumları, alışkanlıkları, niyetleri ve sıfat yüklemlerini olumsuzlar. 没 (méi, tam biçimi 没有 méiyǒu) geçmişte tamamlanmış eylemleri VE 有 'sahip olmak' eylemini olumsuzlar. Kural: GERÇEKLEŞMEMİŞ herhangi bir eylem 没 alır; bir durum, tercih veya gelecek plan 不 alır. 没'yi asla 了 ile birleştiremezsiniz: tamamlanmış-olumsuz yalnızca 没 ile gösterilir. Sıfatlarla yalnızca 不 kullanılır (不好 'iyi değil'). 有 ile yalnızca 没 kullanılır (没有钱 'parası yok').
Evet/hayır soruları çok basit kurulur: sözcük sırasını değiştirmeden ifadenin sonuna soru parçacığı 吗 (ma) eklenir. Eşdeğer nötr bir biçim de A-değil-A yapısıdır: eylem veya sıfat ortasında 不 ile yinelenir (是不是 'mu/mı değil mi', 好不好 'iyi mi değil mi', 去不去 'gidecek mi gitmeyecek mi'). Soru sözcükleri (ne, nerede vb.) için Çince, sorgu sözcüklerini cevabın bulunacağı YERDE kullanır: başa taşıma YOKTUR. 什么 (shénme) 'ne', 哪儿/哪里 (nǎr/nǎlǐ) 'nerede', 谁 (shéi) 'kim', 为什么 (wèishénme) 'neden', 怎么 (zěnme) 'nasıl', 什么时候 (shénme shíhou) 'ne zaman'.
Çince'de genel bir çoğul işaretleyici yoktur. 书 (shū, 'kitap') gibi bir ad 'kitap' ile 'kitaplar' arasında belirsizdir: sayı, sayılar + ölçü sözcükleriyle, 很多 'çok' gibi miktar sözcükleriyle ya da bağlamla gösterilir. 们 (men) eki VARDIR, ancak yalnızca CANLI göndergelere eklenir: kişi zamirleri (我们, 你们, 他们) ve insanları belirten adlar (朋友们 'arkadaşlar', 老师们 'öğretmenler', 同学们 'sınıf arkadaşları'). Cansız nesnelerle 们'i kullanamazsınız (书们 olmaz) ve belirli bir sayıyla birlikte 们'i kullanamazsınız: '三个学生' (üç öğrenci), asla '三个学生们' değil. 们, insanlara yönelik genel veya toplu gönderme için kullanılır.
是 (shì) 'olmak' eylemidir, ancak kullanımı İngilizce 'be'den çok daha dardır. İki adı eşitler: 'X (bir) Y'dir.' Cümlenin her iki tarafı da ad ya da ad öbeği olduğunda 是 kullanın. ÖNEMLİ: sıfatların önünde 是 KULLANMAYIN: Çince sıfatları başlı başına yüklemdir (sonraki bölüme bakın). 'Uzun boyluyum' demek için 我是高 demek klasik bir başlangıç hatasıdır. 是 ayrıca geçmiş bir eylemin belirli bir ayrıntısını (zaman, yer, tarz) vurgulayan 是…的 (shì…de) yapısında pekiştirme amacıyla da kullanılır. Olumsuzu 不是 (bú shì)'dir: 是 ile asla 没 kullanılmaz.
Çince'de sıfatlar tam birer eylem gibi davranır: '好' tek başına 'iyidir' anlamına gelebilir. Özne ile sıfat arasında 是'ye gerek yoktur. Ne var ki çıplak bir sıfat yüklemi çoğu zaman karşıtlık çağrıştırır ('X iyidir (ama Y değildir)'). Nötr bir ifade kurmak için Manderin bu yere 很 (hěn) koyar. Sözlük anlamı 'çok' olsa da bu yapıdaki 很 büyük ölçüde boş bir dilbilgisel dolgudur: 我很忙 yalnızca 'meşgulüm' demektir, illa ki 'çok meşgul' değil. Gerçek vurgu için söz vurgusu, 非常 (fēicháng) 'son derece' ya da 太…了 (tài…le) 'çok fazla…' kullanılır. Olumsuzlukta 不, 很'in yerini alır: 我不忙 'meşgul değilim'. Sorularda A-değil-A doğrudan uygulanır: 忙不忙?
把 yapısı, geçişli bir eylemin NESNESİNİ öne çıkararak ona NE OLDUĞUNU vurgulamanızı sağlar: genellikle eylemle etkilenen, hareket ettirilen ya da değiştirilen belirli, kesin bir nesnedir. Yapı: Özne + 把 + Nesne + Eylem + (sonuç/tümleyici). Eylem çıplak olamaz: bir sonuç, yön, yer, 了, ikileme ya da bir tümleyici taşımalıdır. Nesnenin nereye gittiğini, hangi durumda kaldığını veya nasıl ele alındığını belirtmeniz gerektiğinde 把 kullanın. Algı, duygu veya varoluş eylemleriyle (看见, 喜欢, 有) 把 kullanılamaz. Olumsuzluk (不/没) 把'nın ÖNÜNE gelir.
Manderin tonlu bir dildir: bir hecenin perde konturu sözcüğün bir parçasıdır ve tonu değiştirmek anlamı değiştirir. Dört sözcüksel ton artı bir nötr ton vardır. 1. ton yüksek ve düzdür (mā 妈 'anne'); 2. ton yükselir (má 麻 'kenevir'); 3. ton önce alçalır sonra yükselir (mǎ 马 'at'); 4. ton sert biçimde düşer (mà 骂 'azarlamak'); nötr ton kısa ve vurgusuzdur (ma 吗, soru parçacığı). Aynı ünsüz ve ünlülerle farklı tonlar tamamen farklı sözcüklerdir. Tonlar her yeni sözcükle birlikte öğrenilmelidir ve ton-değişim (sandhi) kuralları vardır: örneğin ardışık iki üçüncü ton, yükselen-üçüncü olur (3+3 → 2+3).